小學數學教育內容的創新

【摘要】進入21世紀，國家間的競爭日益激烈，最重要的就是注重人才的培養，所以，教育事業的發展也越來越受到國家的重視。我們要一改往日的做法，與時俱進才是發展的應道理，對教育事業進行創新，數學為小學教育基礎課程之一，本文就數學的發展創新進行了探討，在這個探索數學創新的道路上，就需要老師和學生一起努力，把數學的創新做好。

【關鍵詞】數學教育;教學內容;創新

在這個需要創新的時代中，我國各行各業都在招收創新型人才，努力將中國從“中國制造”向“中國創造”轉變。所以，教育業也應該進行創新，進行課程內容的創新，學習方法的創新，我國教育事業的長期發展同時也就需要高水平、高素質的教師，加強教師隊伍整體的建設，只有教師的水平，素質得到提高，才能對教學內容、教學方法進行創新，才能讓教育不斷的向前發展。數學作為小學基礎課程之一，學好數學具有非常重要的作用，這樣，數學教師的壓力隨之增大，要根據數學的教學理念，教學目標進行創新。在新課標下，我們應如何提高學生的數學成績，提升學生對數學的素養培養？已成為數學教學中最重要的內容，這就需要在課堂上和后老師和學生的積極配合，一起為了學好數學而努力。

一、數學理念的轉型

要對數學內容進行創新，要從根進行創新，要先轉變數學的教

學理念，要對老師和學生思想上進行轉變，首先，要轉變的就是師生的關系，在這個思想的轉變過程中，需要老師和學生的積極配合，傳統的老師在上的師生關系不利于師生的配合，我們就要建立起一種新型的師生關系：老師和同學是朋友，學生是學習的主體，老師是學習的引導者，加強師生的交流、溝通。建議一種和諧，融洽的師生關系，保證學生學習的良好氛圍，是提高學習質量的基礎。其次，要激發對數學的興趣，數學不在是一門枯燥、乏味的學科，認真對待數學，就會發現數學是一門趣味性的學科。教師可以再課上設置一些具有趣味的問題，吸引同學們都發揮自己的想象力去想辦法解決這個問題。以學習為樂趣。教師運用現代多媒體技術，如：音效多媒體、視頻多媒體、美圖多媒體。在學習數學幾何的過程中，老師可以在多媒體中幫助同學們尋找立體感，在學習圓的過程中，老師可以以摩天輪為例子，這樣激發了同學們的興趣，也會使課堂更富有生機活力。也與生活聯系在了一起，用創新的方法讓同學們知道了數學不再只是簡單的算數，計數，應用題。而是與生活緊密相關。提高了課堂的學習效率，同時也激發了學生對數學的濃厚興趣。

二、教學方法的創新應用。

傳統的教學方法中，學生處于一種被學習的狀態，只是在老師

的帶領下，盲目的去學習，去迎接考試。在創新的條件下，我們要對這種盲目學習的方法進行改造，在課堂中，老師通過恰當的方法進行教學，讓大家明白其數學原理和解題思路和技巧，課下學生在做習題的時候不要只是單純的用老師的方法去解決習題，而是要自己動腦筋，不同的題要不同的對待，開發自己的創新意識，每道題都用不同的方法，然后再與老師進行探討，這樣，才能達到學習方法的創新。要開展合作學習的新方法，一方面可以鍛煉學生自主學習的能力，開拓學生的創新思維的發展，另一方面，可以培養學生的集體團隊意識，每個小組都團結在一起，為解決同一個問題而努力，讓同學們體會到集體的力量。在創新中也不要一味的去創新，要注重科學理論的結合，數學講究多元化，每個同學的個性不同，適應教育的方法也就有所不同，所以，老師在制定教學教育方法的時候要考慮是否符合班級的大多數同學，老師要因人而異，采取不同的方式，有的同學就需要細致的方法步驟，而有的同學就需要一個總體的綱要，這樣，就需要講究方法，尊重學生的個體差異，不要以學習成績的高低而論學生的好壞，注重培養學生的自尊心，自信心。這才是在創新教育教學內容下，多方面的培養學生，促進學生的全面發展。

三、優化數學課程的教學內容

我們學習知識是為了能夠用科學的方法去解決在生活中所遇到

的問題，就是要學以致用，所以在單純的學習理論知識的過程中要聯系實際，實踐是理論與認識的基礎，我們在學好理論知識的基礎上就要將其實踐，鞏固自己對知識的理解，否則就會學成書呆子。數學中的大分值主要是應用題，之所以有應用題的設置就是要將學生把數學和生活聯系在一起，應用題在解決的時候更要講究方法，能夠高效快速的解答，首先，要弄懂題目，明白題目所要表達的意思，其次，劃重點，充分了解對主題干想要表達的意思，要具有慧眼金睛，找到題目中的隱藏條件，最后你對這道題的思路才能清晰，才能正確的解答出答案，優化數學教學。

數學內容的創新主要是老師對方法的創新，這就需要數學教師的專業化素質和知識專業的水平。學校也要積極地對數學老師進行培訓，或者請外地的專業性較強的老師來講課，當地的教師可以從中獲取經驗，為己所用。教師也可以專注一門數學科目，深入數學知識，掌握其中的學術專業知識，懂得其中解題的技巧，注意學生開發智慧，用獨特的方法達到教學目標。

總之，在教育社會逐漸深入的發展，數學教育也要跟隨著時代的腳步，制定符合時代的教育教學方式是培養創新型人才的基礎。為了提升學生的教學質量，就必須要創新教育教學方法和內容。教師在傳道、授業、解惑的過程中更加注重方法，我們必須有一定的耐心和毅力堅持這項改革，積極地轉變教學理念，引導自主學習，注重學習的過程，豐富教學內容，因材施教，以人為本。并且在改革探索的過程中逐漸發現問題，解決問題，這樣才有利于中國小學教育事業的蓬勃發展。

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