小學班主任工作的技巧和研究

【摘要】小學教育重要性的提高，使班主任教師也得到了很大的重視。本篇文章就班主任教師的教學方法和技巧進行研究探索。為了提高小學的教育教學質量，就必須要提高整體小學教師尤其是班主任的素質和教學水平。

【關鍵詞】小學班主任;工作技巧;研究

隨著社會的發展，小學教育作為基礎教育得到了很大重視，小學班主任也逐漸成為一名越來越重要的職業，他不僅影響著一個班級學生的健康成長，也關乎一所小學的整體發展。由此來看班主任所肩負的使命和責任重大。小學班主任的整體素質以及專業性能力的培養也尤為重要。因此，研究小學班主任的工作具有重要的理論意義和較強的實踐意義。

一、小學班主任的工作技巧

1、班主任要深入了解自己班級的每一位學生

班主任教師具有著雙重身份，不僅是班級的管理者，也是你的思路指引者。他既是你的班主任，又是你的科任教師。班主任不僅要求每一位學生對他所講的科目的知識有一定的理解，還要關心每一位學生的心理狀況及身體健康狀況，像對待自己孩子一樣對待班級里的每一位同學。同時，還要關注每星期班級與班級之間的排名。所以班主任的工作比其他任課老師的工作更為繁瑣。班主任要了解學生，就要多與學生交流，與同學們打成一片，成為同學們的好朋友、知心大姐姐。這些說起來容易做起來難，要做好這些不單單需要班主任自己的力量，還要依靠班干部，團干部的力量。“知彼知己，百戰不殆”。班主任老師要想帶好每一個學生，就必須要深入了解每個同學的成長經歷，家庭環境，興趣愛好，個性特點。只有將這些了解明白，才能針對每個學生因材施教，根據每個同學的不同之處，策劃出不同的教學目標。這樣就可以使教育教學達到針對性、有效性、實效性的目的。班主任只有在“知己知彼”的前提下，才能確定科學的教育管理原則和方法，才能做到“百戰不殆”

2、班主任要設立好自己的“班規”，依規治班。

班主任在設立規矩的同時對自身的要求要更高，班主任要有強烈的責任意識，對待每個同學都應公平公正，一碗水端平，促進學生德育體美勞全面的發展。班主任的言談舉止對學生有著很大的影響，教師要做到大公無私，秉公辦事，班主任要記住這一點并努力實踐，班主任還應具備大局意識，班級是一個整體，應拋開個人得失，識大體，顧大局，這樣，也就更能很好的建立起班主任的威信和威望。

俗話說，“國有國法，家有家規”。那么，一個班級更是一個集體，當然也要有一定的規矩，無規矩不成方圓。班主任根據自己班級學生特點，在民主集中制的基礎上制定一個班級規則，具有明確的獎懲制度。學生們也要嚴格規范自己，根據規則做事情。在這種班級規則下，潛移默化地將中國的法律知識也灌輸在同學們的腦海中，讓他們在以后做事情的時候也會想著法律規則，法律意識濃厚，逐步做到了人人“知法”“懂法”“守法”。而且，班級的管理也輕松自然了。

3、班主任管理班級要抓個好開頭

常言道，一年之計在于春，一日之計在于晨。萬事開頭難。班級管理也是如此，班主任一定要抓個好開頭。在頭一個月里，一定要立規矩、立信譽、立威望。凡事以“嚴”字為準。當然，要建立在尊重每一個學生德基礎上。按照國家的法律法規，按照學校的規章制度，嚴格教育和管理每個學生。好的開始是成功的一半，所以班級管理要將開頭抓住，這樣才以后在班級的管理方面出現了什么問題，也很好的就可以用班級原有的規則制服每個學生。使班級更具有組織性，紀律性。

4、班主任要慎重選擇班干部

班干部作為班主任的得力助手，在老師不在的時候發揮著尤為重

要的作用。所以說班級干部的好壞與班級的管理有著密切的關系。班干部的選擇要本著慎選，勤教，嚴繩的原則。“慎選”，就是慎重選拔，“勤教”就是勤于教育和培訓，“嚴繩”就是對他們高標準，高要求。班級的強有力的主心骨，第一也就是說班主任，第二也就是指班級的干部們。現在的社會，大家都講究民主，所以班干的選擇當然也需要民主。可是我想說，由民主選出來的班干都是同學的想法，小學生心智還不成熟，易感情用事。所以選出來的班干程度會參差不齊。這也就需要班主任的介入，班主任一要在開學初的這一段時間里快速的了解同學們的班干能力，也要著重培養一些同學當班級的領導人物，如班長，學委等。二是開學初期學校通常會舉辦一些活動，在這些活動中就需要班主任全面觀察每個學生德綜合素質，全面考慮班干的人選問題。三要對初期選擇的班干有一定時間的試用期，在試用期中，綜合班干和普通同學中大家的表現來擬定最后班干的人選。

二、小學班主任工作的研究

由于班主任的雙重身份，所以他們的工作分量很重，肩負的責任

也很重。學校領導關心班主任的現狀，也相應的減輕了班主任的工作。學校也應為班主任老師安排了好幫手，比如，每個班級培養一名副班主任，這名副班主任的人選由科任老師中業績最好的，最受同學們歡迎的教師中進行選擇，這樣就可以減輕班主任的工作量。當班主任有空閑時間的時候就可以與同學么相處，增進對每個同學的了解，想同學之所想，有利于建立親切和諧的師生關系。班主任只有與同學建立互相信任的關系，才能在今后的學生管理工作中，真正做到事半功倍，將工作落實到實處。

班主任在管理學生的過程中，也要遇見現代科學技術相結合，拓展新的管理方法，改變傳統的古板而又無趣的管理方式。要結合新的工作方法展開新的管理工作，比如，建立班級QQ群，與同學們在群里聊天，解決學習問題，與同學們談談心事等等。采用更便捷，更有效的溝通是建立信任的基礎

小學教育在基礎教育中為重中之重，學生們的一些行為習慣都在小學時期養成，所以，良好的小學教育對學生們一生的成長有著重要的意義，而班主任引導學生去學習生活的重要性也就不言而喻了。小學教育為了促進學生的全面發展和成長，為了是學生的素質得到全方位的發展，班主任應加強管理的工作，與學生以及學生的家長得到及時的溝通與交流，進而促進學生德智體美勞的全面發展。

參考文獻：

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