淺談現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學的應用

【摘要】現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用，有效的激發(fā)了學生對電子商務學習的興趣和熱情，提升了學生的電子商務實際操作水平。本篇文章主要針對現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中應用的意義和措施進行分析，旨在改善當前我國中職電子商務教學中的不足和缺點，促進學生的全面發(fā)展。

【關鍵詞】現(xiàn)代教育技術；中職；電子商務教學；實踐和思考；學生

科學技術水平的快速發(fā)展促進了我國各行各業(yè)中信息技術的廣泛應用，加速了我國各行業(yè)的工作效率和工作質(zhì)量。現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用，以現(xiàn)代信息技術為基礎，運用先進的教學模式，不僅有效的激發(fā)了學生的學習熱情，也優(yōu)化了教學模式，提升了中職電子商務教學的質(zhì)量和效率。

一、現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中應用的意義

現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用，是中職教學創(chuàng)新和發(fā)展的主要表現(xiàn)方式，也是新時期時代發(fā)展的必然要求。

（一）激發(fā)學生對電子商務學習的熱情

現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中的應用，能夠有效激發(fā)學生對電子商務學習的積極性。傳統(tǒng)教學方法中，枯燥而乏味的理論內(nèi)容講解不僅使學生對知識的掌握水平較差，而且也無法調(diào)動學生對電子商務學習的積極性和主動性[1]。現(xiàn)代教育技術將電子商務教學的方式、教學的手段以及教學的內(nèi)容加以新穎的內(nèi)容，使電子商務教學更加富含趣味性和新穎度，而興趣是最好的老師，學生主動參與到學習過程中，主動進行學習，將會有效的提升電子商務教學的質(zhì)量和效率，加深學生對電子商務學習的印象，使教學達到事半功倍的效果，促進學生電子商務水平的不斷提升。

（二）教學體制改革和時代發(fā)展的要求

21世紀是科技的時代，也是人才的時代。當前我國多數(shù)企業(yè)都比較重視對技能型人才的吸收，空有滿腹的理論概念而不知如何運用的學生，在當前這個競爭激烈的市場環(huán)境中，愈發(fā)變得沒有存在感[2]。新教學體制改革以及時代的快速發(fā)展要求，學生必須要具備一定的實踐經(jīng)驗，在充分掌握理論知識的基礎上，能夠靈活的運用知識進行實踐操作。所以在教學的過程中，運用現(xiàn)代教育技術，能夠有效的提升學生的動手操作能力，更好的理解知識并加深對知識學習的印象，使學生在未來的學習和工作中，能夠運用自如，充分發(fā)揮中職電子商務教學的意義和價值。

二、現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中應用的措施

中職學校的領導和電子商務技術的教師要加強對現(xiàn)代教育技術的重視，靈活的運用現(xiàn)代教育技術進行電子商務教學，提升學生的電子商務實際應用能力，為我國培養(yǎng)更多的技能型人才。

（一）建立校園網(wǎng)站，實現(xiàn)知識共享。

現(xiàn)代信息技術的快速發(fā)展將世界連成一個整體，不出門便可以通過上網(wǎng)實現(xiàn)“百事全知道”。中職學校可以靈活的運用信息技術，建立一個校內(nèi)的電子商務專屬網(wǎng)站。在網(wǎng)站中，可以分為知識問答區(qū)、新技術學習區(qū)、校內(nèi)同學聯(lián)誼區(qū)、資料查找區(qū)等等，組織一個小組成員專門負責網(wǎng)站的建設和維護[3]。在這個小組中，可以挑選一些技能水平和思想品德較為優(yōu)秀的學生進行主要管理，由專業(yè)水平較高的電子商務教師進行問題解答。由學生進行直接管理也能夠增添網(wǎng)站的人性化，更加貼近學生的心理。校園網(wǎng)站的建立能夠加強知識的共享和資料和傳輸，增進學生的知識掌握范圍。同時，網(wǎng)站內(nèi)學生的交流和互動還可以加深學生與學生之間、學生與教師之間的情感交流，創(chuàng)建一個和諧的校園氛圍。

（二）引入商務軟件，加強實踐教學。

在對中職學生進行電子商務教學的過程中，學校和教師要加強對學生實踐性操作的指導，可以引入一些電子商務模擬系統(tǒng)軟件，組織學生進行上機操作。在電子商務課程教學的模擬軟件中，主要可以為學生提供網(wǎng)上支付等網(wǎng)絡服務，能夠創(chuàng)建自己的網(wǎng)站并實現(xiàn)交易流程。教師可以組織學生進行網(wǎng)上支付流程的模擬實驗，使學生能夠直觀的了解商務交易的流程。通過案例指導、網(wǎng)絡實踐等方式，不斷加強學生的專業(yè)技能水平。在教學的過程中，教師要對學生講解一些典型的案例和商務運營技巧，例如盛大網(wǎng)絡的產(chǎn)業(yè)鏈經(jīng)營模式、DELL的網(wǎng)絡銷售經(jīng)驗等等，通過現(xiàn)實的案例指引學生更好的進行電子商務操作，避免出現(xiàn)思想誤區(qū)。

（三）利用信息技術，實現(xiàn)高效教學。

在對中職學生進行電子商務教學的過程中，教師可以利用先進的多媒體等信息技術軟件進行高效教學。目前在我國很多教學過程中，都在廣泛的應用多媒體等信息技術軟件進行教學。這種教學模式不僅豐富了教學的內(nèi)容，增添了一定的趣味性，也提升了學生對知識內(nèi)容的直觀理解，加深了學習和記憶的印象。多媒體等信息技術軟件在中職電子商務教學中的應用，能夠?qū)碗s而抽象了理論內(nèi)容通過虛擬的動畫過程表現(xiàn)出來，生動而易于理解。當前在國電子商務教學中，主要采用的是CAI課件、電子教科書、動畫演示等內(nèi)容實現(xiàn)多媒體教學。例如在指導學生對《電子商務基礎知識》的學習過程中，電子商務的專業(yè)術語和名詞縮寫是十分復雜而難以記憶的，而教師通過引入多媒體的方式，為學生播放相關的視頻或者主題片，能夠有效的加深學生對詞匯的掌握和記憶。比如著名的商務電影華爾街（Wall Street）、硅谷傳奇（Pirates of Silicon Valley）、解構企業(yè)（the corporation）等視頻片段，加深學生對“Search Engine Marketing”、“Electronic Direct Marketing”等專業(yè)詞匯的深入理解和記憶。

三、結束語

經(jīng)濟技術和科學技術的快速發(fā)展帶動了教學中現(xiàn)代信息技術的廣泛應用，使教學模式形成了不斷創(chuàng)新和改革的趨勢。現(xiàn)代教育技術在中職電子商務教學中應用，有效的提升了中職學生的知識掌握水平和實踐性操作能力，對學生未來的成長和發(fā)展將產(chǎn)生重要的作用和意義，為我國培養(yǎng)越來越多的技能型人才，促進我國經(jīng)濟水平的快速發(fā)展。

參考文獻：

[1]李思寰，言波.利用現(xiàn)代教育技術優(yōu)化電子商務教學[J].株洲師范高等專科學校學報，2010（04），54-56.

[2]薛冰潔.現(xiàn)代教育技術應用于電子商務專業(yè)課程教學的實踐和思考[J].湖北經(jīng)濟學院學報（人文社會科學版），2011（04），123-124.

[3]范玉華.現(xiàn)代教育技術在中職英語情景劇大賽中的應用[J].河南教育（職成教版），2013（11），45-46.