淺談班主任的工作藝術

班主任是學校教育工作中十分重要的角色，是學校工作的實施者，是各任課教師的協調者，也是學生日常生活最直接的管理者，更是青少年學生的模仿者。想成為一名優秀的班主任，要求教師有高尚的道德情操，腳踏實地的工作作風，敏銳的洞察力和準確的判斷力，熱情洋溢的人格品質。多年的班主任工作，無數苦與痛的煎熬，多少次的失敗和成功后的冥想，豐富了我對班主任工作的認知和理解，也總結了一些經驗、教訓和方法。我認為，做好班主任工作，主要要做好以下幾方面工作：

一、做好班級管理工作

1、充分發揮班級干部的職能。每年的新學期開學，我都要認真地選拔班級干部和課代表，班級干部采用自薦和選拔的方式產生，課代表采用自薦的方式產生，這樣可以最大限度的發揮他們的工作的積極性。班長有三名，其中兩名副班長一名主管紀律，一名主管衛生，班長統管全班工作。各班級干部各司其職：勞動有勞動委員，體育方面有體育委員，團委工作有團支部書記等等，班干部工作非常出色，我偶而指點一下工作方法就可以了。身教固然重要，但事必躬親不太必要，做為班級管理者應讓學生真正地成為班級的主人

2、安排好值日工作。針對班級的值日工作，我把學生進行分組，各項工作都做了詳細的分工。每組根據工作量安排1—2人，要求學生十分鐘之內做完，尤其是學生的自行車要求學生到校后自動擺好，不安排專門值日生，使他們真正地變成了一種行為習慣，值日工作做到了快捷，高效。

二、提高學生學習成績

蘇格拉底說過：“世上只有一樣東西是珍寶，那就是知識；世上只有一樣東西是罪惡，那就是無知”。人們常說“知書才能通情，通情才能達理”，可見知書也就是學習對人的成長多么的重要。學習科學文化知識可以為將來的工作打好基礎，科技高速發展的社會更需要高的文化素質的人才。因此，我非常重視抓學生的學習工作。我經常與任課教師溝通，了解學生的各方面表現，與任課教師共抓學生的時間管理、心里疏導和課堂紀律。課代表負責公示每天每科的作業和檢查工作，班級每次考試的單科最高分為班級該學科的學科帶頭人，是公開的大家請教的對象，負責傳授經驗和指導大家單科的學習。同時科代表負責搜集學習中有共性的疑點難點問題并傳遞給任課教師以期解決。每次考試后我都會向家長發喜報并及時進行分析和總結，對學生以表揚和鼓勵為主。我常說：“下次你一定能進步，老師期待你的好消息”。

三、對學生進行德育教育

開學初，我利用各種節日對學生進行愛國主義教育、感恩教育和勵志教育。在班級推廣班級誓言、“我”的語言和每天一條勵志格言或名人名言，如班級誓言中寫道：“面對父母，我問心無愧；面對自己，我無怨無悔；我會努力和拼搏，以昂揚的斗志展示自我，我會用勤奮和汗水與堅持不懈，鑄就夢想的翅膀。我相信，我定會：攻堅克難、奮勇爭先，為了父母的微笑和期盼，為了自己的夢想和明天，竭盡全力，腳踏實地，追求卓越，永不言棄！”讓學生會背，激勵自己。我向學生推薦《祖國在我心中》、《十萬個為什么》、《名人之路》、《愛國日記》、《名人傳》、《老人與海》、《傅雷家書》、《中華魂民族情》、《讓中學生學會感恩父母的100個故事》、《引導中學生走向成功的168個故事》等書籍，使他們通過讀書尋找力量。通過輪換，班級每天有一名同學收集一條名言或格言、警句并寫在黑板上與大家共勉，通過教育，使學生知恥勵行，求真感恩，很多家長長感嘆孩子變了樣，懂事，體貼，孝順。

四、培養學生集體榮譽感

1眾人劃槳開大船是我們的班歌每當雄壯豪邁的歌聲響起，同學們渾身便會產生無窮的力量，卸草坪勞動，我們一個班比其他三個班卸的海多，冬季除雪分擔區雪景最大總是又快又好。

2雷鋒精神代代相傳，而個別學生麻木不仁因此我除了口頭教育學生外生活中也經常幫助有困難的人給學生起了模范帶頭作用學校的房蓋面臨狂風掀翻的危險時我第一個爬上房頂和同志們一道把他加固，學校卸舉重是我頂風冒雨完成了卸車載草義務，我多次幫學生修理自行車，為同志和學生理發，上班路上上幫助老人推菜車上坡。

3班級同學的好人好事記錄本上，拾金不昧，主動做好事的，天天不斷，解凌歡同學常年如一日背身有參加的同學下樓，他被評為沈陽市學雷鋒標兵。

4、運動會之前我讓同學們自己報參賽項目，起初，大家都退縮，說自己不行。我講了奧運會上運動員們勇于拼搏的故事，同學們深受鼓舞。范××第一個報名說：“老師，我過去一直都給班級抹黑，這一次我要為班級爭光”！其他同學也紛紛踴躍報名。我利用課余時間指導他們訓練，交給他們比賽的技巧。功夫不負有心人，運動會上同學們英姿勃發，奮勇拼搏。每位運動員回到班級座位，不論成績好壞，我都會組織學生給予最熱烈的掌聲。

5、召開主題班會，對學生進行德育教育，運動會上，班級取得了團體總分第一名的好成績。班級士氣和凝聚力空前高漲，會后好長時間，同學們依然保持運動會上的昂揚斗志。紀律和勞動等方面展現的非常出色，我一直在等的改變班級學習狀態的契機出現了，我及時召開了班會《理想、前途、命運》指出人生要有所作為，必須努力學習文化知識，在科技飛速發展的今天，沒有知識就沒有自我的發展空間。前途會是一片黑暗，我們還想走父輩們面朝黃土背朝天的老路嗎？學生身受教育，從此，班級凝聚力特殊強，正氣的班風逐漸形成。

五、關注學生的身心健康

健康的體魄是應對學習和工作的重要條件，很多學生不吃早飯，飲食物無規律造成胃病低血糖等情況，上課無精打采，昏心欲睡，有的甚至休課，請假，嚴重地影響孩子們的學習，我經常教育孩子們養成良好的飲食習慣，囑咐家長關心孩子的飲食起居，鼓勵同學們的參加體育鍛煉，提高學生的身體素質。在關注學生身體健康的同時，我又非常重視學生的心理健康，近年來，學生的心理健康問題上升到一個新的高度，早戀，喝酒抽煙逆反嚴重抑郁，自閉時有發生，針對這些問題我采用正確的疏導辦法，有效地解決了問題的發生使孩子們的心理回到正確的軌道上來。馬某同學早戀被我發現后，我找到他，和他談心，做他的思想工作，在我的勸導下，孩子保證以后好好學習，在中考的時候，以超過分數線的好成績考入理想的重點高中，人常說：“惡行之時良知在沉睡”良知蘇醒的時候便是教育的最佳時機，學生郭某吸煙，喝酒，生活中我問他為什么這樣做，他說別人讓我吸我不吸，不喝不夠意思，我給他講道理，告訴他做人要有自己的立場和原則，不能隨便揮霍家長的血汗錢，孩子很受教育，淚流滿面的告訴我說以后再也不犯了，他后來的行動驗證了他男子漢的承諾。

六、挑戰“亂班”，淬煉自我

“流水只有遇到斷崖才能展現瀑布的壯觀；雄鷹只有飛上藍天才能見識大地的遼闊”。“亂班”可能是每一位老師都不愿意面對的。1999年的新學期，我接手了一個學校出名的亂班。班級中有五名女學生號稱“五朵金花”。有點刁蠻成性、有的打架斗毆、違反紀律、擾亂班級正常的教學工作。各項活動和班級成績年部倒數第一，原班主任請辭，領導把這個班塞給了我，我沒有談任何條件。領導的信任和期盼使我無法拒絕，另外我認為桀驁不馴的往往是千里馬，缺的是一個好騎手。第一周我開始家訪，走遍了每一位學生的家庭。我了解了所有學生的家庭情況，向家長介紹了孩子在學校的表現，掌握了家長和學生的思想動態。第一手資料到手，艱辛的家訪之路值了。第二周我便開始有針對性地找學生談話，向他們講人生的道理：做人要有尊嚴，這尊嚴不是別人給的，而是自己給的。逞強好勝固然可取，逞強大可不必；班級是一個大家學習和生活的公共環境，任何違反紀律的行為都是對其他人尊嚴的踐踏；有點同學由于家庭原因愛的缺失，心理失衡。但切記怨天尤人只能自取其辱，而自強不息方顯英語本色。下一步我每天都到班級，時刻與學生們在一起，便觀察學生的表現，好的公開表揚，差的指出缺點不足和努力方向。班級的紀律得到了暫時的穩定，生活中，。我處處關心學生，象父母呵護自己孩子一樣呵護他們，同學感動了，那些淘氣搗蛋的學生慚愧了，最淘氣的幾個人守紀律了，甚至帶頭維護班級紀律了。這樣班級紀律得到了鞏固。