慢慢走，欣賞啊

文學(xué)作品是情感的結(jié)晶，欣賞它，是一種永遠(yuǎn)的尋覓和追逐。翻開(kāi)蘇教版語(yǔ)文教科書(shū)，展現(xiàn)在我們面前的是一片五彩繽紛的人文天地：可以品讀海倫？凱勒對(duì)光明的憧憬，可以傾聽(tīng)安妮對(duì)和平的祈禱；可以看得見(jiàn)清華園的那片荷塘里浮起的如梵婀玲上奏著的名曲般的溶溶月色，可以聽(tīng)得見(jiàn)從歷史深處傳來(lái)的蘇子面對(duì)“大江東去”發(fā)出的千古一嘆。然而，現(xiàn)實(shí)中，為數(shù)不少的學(xué)生熱衷于讀金庸、讀郭敬明，卻對(duì)教材里撲面而來(lái)的文學(xué)氣息“想說(shuō)愛(ài)你不容易”。文學(xué)大師巴金先生說(shuō)：“我們有一個(gè)豐富的文學(xué)寶庫(kù)，那就是多少代作家留下的杰作，它們教育我們，鼓勵(lì)我們，要我們變得更好，更純潔，更善良，對(duì)別人更有用。文學(xué)的目的就是要人變得更好。”此語(yǔ)何等精辟啊！正是基于這樣的認(rèn)識(shí)和思考，我試圖以教材為載體，著力探求文學(xué)作品的美學(xué)境界，以提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，豐富學(xué)生的精神底蘊(yùn)，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充盈著“文學(xué)”的味道。

一、變濃縮的詩(shī)詞為精美的散文

文學(xué)是心靈悸動(dòng)的痕跡，是意象所輻射出來(lái)的美趣，是潛隱在文字背后的深刻的靈思，被視為“濃縮的都是精華”的唐詩(shī)、宋詞等古典文學(xué)作品更是如此。作為一名語(yǔ)文教師就要善于用直覺(jué)領(lǐng)悟和心理體驗(yàn)的藝術(shù)思維方式引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入詩(shī)詞的藝術(shù)境界，讓學(xué)生能運(yùn)用空靈蘊(yùn)藉的語(yǔ)言傳達(dá)作品的審美蘊(yùn)涵和字里行間浸潤(rùn)著的詩(shī)人的心靈世界，讓學(xué)生能運(yùn)用散文化的筆調(diào)以素描和寫(xiě)意的筆法對(duì)作品進(jìn)行富有情趣的描述。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。”誰(shuí)能說(shuō)這不是一種最生動(dòng)的、近乎完美的鑒賞方式呢？

二、變無(wú)聲的圖畫(huà)為有情的文字

現(xiàn)行蘇教版語(yǔ)文教科書(shū)中有插圖近百幅，作為教材的一個(gè)重要組成部分，插圖有著不可忽視的作用。面對(duì)一幅幅精美的插圖，學(xué)生很難做到不去尋求或思考畫(huà)面背后的內(nèi)容。因此可以借助學(xué)生的藝術(shù)思維，把圖畫(huà)表面可意會(huì)也可言傳的或蘊(yùn)藏在圖畫(huà)里的某些潛在的東西用文字盡情地表達(dá)出來(lái)。這是學(xué)生為一幅反映戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片（見(jiàn)高中語(yǔ)文必修二）撰寫(xiě)的解說(shuō)詞：

呼嘯著俯沖的轟炸機(jī)，此起彼伏的凄厲的爆炸聲，如山崩塌的斷壁殘?jiān)瑧K不忍睹的橫陳的尸體，汩汩流淌著的鮮血，在日寇轟炸后留下的一片廢墟上，受傷的小男孩孤獨(dú)無(wú)助地發(fā)出撕心裂肺的哀號(hào)：“媽媽，你在哪里……”

當(dāng)年?yáng)|坡居士評(píng)王維的畫(huà)時(shí)說(shuō)：“觀摩詰之畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)。”圖畫(huà)是靜態(tài)的，是無(wú)聲的，但又是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的。只要讓學(xué)生用心去看圖讀畫(huà)，他們就可以用筆記下圖片里傳遞出來(lái)的“畫(huà)外音”。

三、變懸疑的結(jié)局為延展的故事

許多敘事性文學(xué)作品的結(jié)尾言有盡而意無(wú)窮，給讀者留下了廣闊的想象空間，因此可以通過(guò)續(xù)寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)故事情節(jié)等方式來(lái)充分挖掘文本資源，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，借以表現(xiàn)人物、體現(xiàn)情感、反映主題。比如，莫泊桑的小說(shuō)《項(xiàng)鏈》構(gòu)思巧妙，結(jié)局出人意料又在情理之中，教學(xué)《項(xiàng)鏈》時(shí)，我曾指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用延展性想象進(jìn)行續(xù)寫(xiě)，正如“有一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，學(xué)生們?yōu)椤俄?xiàng)鏈》設(shè)置的結(jié)局同樣精彩紛呈。

結(jié)局之一：

“啊！”聽(tīng)了女友的話，瑪?shù)贍柕潞?jiǎn)直不相信自己的耳朵，她的眼前閃現(xiàn)出舞會(huì)上旋轉(zhuǎn)的人群，閃現(xiàn)出熠熠生輝的鉆石項(xiàng)鏈，閃現(xiàn)出十年辛苦的情景，她只感到整個(gè)大地在旋轉(zhuǎn)，眼前公園里鮮艷奪目的花朵猶如一張張嘲笑她的臉蛋。自己的十年艱辛竟是一場(chǎng)噩夢(mèng)！她想哭，然而沒(méi)有眼淚，她想喊，然而喉嚨仿佛被什么東西堵住了，好久，她才回過(guò)神來(lái)望著佛來(lái)思節(jié)夫人，吶吶地說(shuō)：“謝謝，夫人！我明白了，假的……”

女友吃驚地望著她，瑪?shù)贍柕聭K然一笑，猛然收回雙手，“假的，我明白了，一切都是假的！”她轉(zhuǎn)身奔出了極樂(lè)公園。

結(jié)局之二：

路瓦栽夫人那天真得意的笑容僵住了。

“五百法郎？……假項(xiàng)鏈！——不！不會(huì)的……”路瓦栽夫人的心直往下墜，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)。

“可憐的瑪?shù)贍柕拢羌俚模炼嘀滴灏俜ɡ伞?/p>

路瓦栽夫人緊繃的心弦斷了，她仿佛一下子墜入了無(wú)邊的黑色深淵，“我的天——”她驚呼一聲，倒在公園的欄桿上。

從此以后，狹小的閣樓上少了一位女主人；水果店、肉鋪前少了一個(gè)討價(jià)還價(jià)受奚落的勞作婦；而大街上卻多了一個(gè)衣衫襤褸的女瘋子，整天目光呆滯地望著女人頸上的各色項(xiàng)鏈，口中念念有詞：“假的，我的鉆石項(xiàng)鏈……假的……

風(fēng)景迷人的阿爾卑斯山山谷中的一條公路邊，插著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，提醒駕車(chē)人：“慢慢走，欣賞啊！”文學(xué)宛若一道永恒而瑰麗的風(fēng)景，將一如既往地誘惑并驅(qū)動(dòng)著我和我的學(xué)生們欣賞著、品味著、享受著。