網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律對(duì)高校學(xué)生黨建工作的影響研究

【摘要】網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代的到來(lái)，給高校的學(xué)生黨建工作既帶來(lái)沖擊，也帶來(lái)了機(jī)遇。因此，全面了解網(wǎng)絡(luò)信息傳播的內(nèi)涵，掌握和利用信息的傳播客觀規(guī)律，提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施，對(duì)于我們?cè)谛畔r(shí)代做好高校學(xué)生黨建工作，建設(shè)黨建的網(wǎng)絡(luò)高地具有十分重要的意義。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)信息傳播；規(guī)律；高校學(xué)生黨建工作；對(duì)策

21世紀(jì)是高度信息化的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)信息傳播已經(jīng)成為現(xiàn)代信息社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種普遍傳播現(xiàn)象。根據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，截至2013年12月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)6.18億，全年共計(jì)新增網(wǎng)民5358萬(wàn)人。互聯(lián)網(wǎng)普及率為 45.8%，較2012 年底提升3.7個(gè)百分點(diǎn)。其中，高校學(xué)生占20.9個(gè)百分點(diǎn)。網(wǎng)絡(luò)信息化極大地開(kāi)闊了大學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很大便利和樂(lè)趣，與此同時(shí)，我們應(yīng)該看到，這種多樣化的趨勢(shì)也造成了高校學(xué)生價(jià)值觀念和道德意識(shí)混亂等問(wèn)題，對(duì)高校學(xué)生黨建工作提出了新的挑戰(zhàn)。因此，了解網(wǎng)絡(luò)信息傳播，把握其客觀規(guī)律，是新形勢(shì)下高校黨建工作亟待解決的課題。

一、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)信息傳播是人類(lèi)基于以多媒體、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字化技術(shù)為核心的互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行的各種信息傳遞、交流和利用活動(dòng)。在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中，電腦是對(duì)各種信息進(jìn)行輸入、處理、儲(chǔ)存、組合、復(fù)制、輸出等智能化操作的平臺(tái)，是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的終端工具；互聯(lián)網(wǎng)是網(wǎng)絡(luò)信息的傳輸和交流的平臺(tái)，人們通過(guò)這個(gè)平臺(tái)可以實(shí)現(xiàn)自由、交互、即時(shí)、多元、虛擬的信息交流與傳遞；網(wǎng)站則為網(wǎng)絡(luò)信息的傳播提供了一種搜索、粘貼、下載、互動(dòng)、超文本鏈接等的中轉(zhuǎn)站。與傳統(tǒng)的信息傳播相比，網(wǎng)絡(luò)信息傳播有以下幾個(gè)特征：

（1）傳播模式的復(fù)合性。網(wǎng)絡(luò)傳播模式極大地拓寬了信息傳播的廣度和深度，是自身傳播、人際傳播、組織傳播和大眾傳播這幾種信息傳播模式的綜合體，打破了傳播模式之間的界限。

（2）傳播途徑的多樣性。網(wǎng)絡(luò)信息傳播為信息傳播提供了基礎(chǔ)平臺(tái)，其多樣化的途徑有：電子郵件、即時(shí)通信、網(wǎng)絡(luò)論壇、網(wǎng)站以及微博等。

（3）信息內(nèi)容的豐富性。網(wǎng)絡(luò)信息傳播不僅可以傳遞大量的文字信息，還可以傳遞音頻信息、視頻信息等多媒體信息。實(shí)現(xiàn)了信息內(nèi)容在數(shù)量上的海量性和在表現(xiàn)形式上的多樣性的統(tǒng)一。

（4）傳播速度即時(shí)性。與報(bào)紙、廣播和電視等傳播媒介相比，網(wǎng)絡(luò)不需要事先較為復(fù)雜的排版、印刷或者錄制、剪輯等制作過(guò)程，只需相對(duì)簡(jiǎn)單的排版制作過(guò)程。這無(wú)疑使其擺脫了傳統(tǒng)信息發(fā)布方式的制約，加快了信息提供速度，從源頭上就確保了信息傳播的即時(shí)性。

（5）傳播人員的廣泛性。由于網(wǎng)絡(luò)信息傳播方便、便捷，操作的交互性強(qiáng)，網(wǎng)民在使用這些網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)，無(wú)形中扮演了信息傳播者的角色。傳統(tǒng)情況下，信息的發(fā)布源為專(zhuān)業(yè)的傳媒從業(yè)人員或者正式組織，信息接受者只能被動(dòng)的接收這些信息，信息的傳播是單向的。而在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中，信息的發(fā)布源不再局限于這兩者，信息的接收者也可以是信息的發(fā)布者。

二、網(wǎng)絡(luò)信息傳播的規(guī)律

（1）信息相對(duì)價(jià)值規(guī)律

信息是對(duì)事物屬性的反映，能夠表征事物的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是信息的固有本質(zhì)和普遍價(jià)值之所在。實(shí)現(xiàn)信息傳遞者的意圖，達(dá)到預(yù)期的傳播效果，是傳播者在網(wǎng)絡(luò)上傳播信息的目的。因此，對(duì)于信息的傳遞者來(lái)說(shuō)，他們所傳遞的信息是有價(jià)值的，網(wǎng)絡(luò)信息傳播的過(guò)程就是實(shí)現(xiàn)信息價(jià)值的過(guò)程。

相對(duì)于信息存在的客觀性而言，信息接受者對(duì)信息的選擇是自由的，這中自由在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中得到了最大程度的體現(xiàn)。因?yàn)榻邮艿闹黧w差異性，以及信息選擇和理解上的主觀性，信息接受者對(duì)信息的意義以及其使用價(jià)值上的判斷和理解也不盡相同。信息的價(jià)值隨著接受對(duì)象、時(shí)間以及具體情形的改變而改變，信息的價(jià)值是相對(duì)的。

（2）信息梯度轉(zhuǎn)移規(guī)律

信息的傳播可以看作是信息的流動(dòng)，而任何一種流動(dòng)，必須有勢(shì)差才行。毫無(wú)疑問(wèn)，這種勢(shì)差在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中也存在于信息傳遞者和信息接受者之間，這種差異是信息選擇的必要，也是完成網(wǎng)絡(luò)信息傳播的必要。與此同時(shí)，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，信息的生產(chǎn)、布局和利用過(guò)程中普遍存在“馬太效應(yīng)”現(xiàn)象，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播中處于優(yōu)勢(shì)的一方其優(yōu)勢(shì)將越來(lái)越大；劣勢(shì)一方的劣勢(shì)將會(huì)不斷加深。這就決定了網(wǎng)絡(luò)信息的傳播方向是從占優(yōu)勢(shì)的一方流向劣勢(shì)的一方。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)信息傳播還是按照一定的層次進(jìn)行，因?yàn)楸姸嗤瑫r(shí)存在的信息接受者之間存在著差異，對(duì)同一信息的需求是不同的。按照一定的方向和層次循序進(jìn)行傳遞，是網(wǎng)絡(luò)信息傳播的信息梯度轉(zhuǎn)移規(guī)律。

（3）信息循環(huán)規(guī)律

信息不僅是可以共享的，而且還可以被多次重復(fù)利用。信息的傳遞者在傳遞信息以后，其自身不會(huì)產(chǎn)生損耗，其信息量也不會(huì)因?yàn)樾畔?shí)體被傳遞而減少，而是始終不變的。從某種程度上來(lái)說(shuō)，信息一經(jīng)掌握，就可以永遠(yuǎn)守恒。這種守恒是信息得以不斷傳播、信息得以共享的必要前提。

網(wǎng)絡(luò)信息傳播過(guò)程中，傳播的都是數(shù)字化的信息。這種數(shù)字化的信息一經(jīng)產(chǎn)生，就由某種特定符號(hào)所代替，信息的傳播就由符號(hào)的傳播所代替。在一定社會(huì)歷史條件下，這種符號(hào)是不受外力影響的，具有永恒不變的特質(zhì)。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，這種符號(hào)是易于復(fù)制的，使得一個(gè)信息傳播過(guò)程完成后，信息的傳播并不停止，而是開(kāi)始下一個(gè)信息的傳播過(guò)程。也就是說(shuō)，在網(wǎng)絡(luò)信息傳播過(guò)程中，人們?cè)诓煌目臻g中實(shí)現(xiàn)了對(duì)這種意義永恒不變的符號(hào)不斷的傳遞。信息的守恒和符號(hào)的守恒，實(shí)現(xiàn)了信息的循環(huán)規(guī)律。

三、完善高校學(xué)生黨建工作的主要對(duì)策

規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中固有的本質(zhì)的必然的聯(lián)系。人們要想在活動(dòng)中獲得預(yù)期的目的，就要從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)識(shí)和尊重客觀規(guī)律，按照客觀規(guī)律辦事。因此，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化這一新形勢(shì)下高校黨建工作所面臨的全新挑戰(zhàn)，結(jié)合以上所分析的網(wǎng)絡(luò)信息傳播的客觀規(guī)律，提出了以下幾個(gè)對(duì)策：

1、堅(jiān)持以科學(xué)的理論為指導(dǎo)

高校黨的思想建設(shè)是高校黨建工作的中心內(nèi)容，而思想建設(shè)的主要目的是培養(yǎng)一批既具備現(xiàn)代化專(zhuān)業(yè)知識(shí)，又掌握社會(huì)主義科學(xué)理論的高素質(zhì)人才。因此，高校黨建工作必須以科學(xué)的、先進(jìn)的社會(huì)主義理論為指導(dǎo)。在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)信息化日益發(fā)展、價(jià)值理念日益多樣化的環(huán)境中，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，作為網(wǎng)絡(luò)信息傳播背景下高校黨建工作強(qiáng)有力的理論指導(dǎo)，具有十分重要的意義。在黨建工作中，必須貫穿這一系列的科學(xué)理論，鮮明地突出這一理論氣質(zhì)。

2、確立以學(xué)生為本的網(wǎng)絡(luò)教育理念

網(wǎng)絡(luò)信息傳播中，信息的接收者也是信息的傳播者。因此，要確立以學(xué)生為本的黨建教育理念。做好對(duì)學(xué)生的信息需求和服務(wù)需求的調(diào)研工作，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則，堅(jiān)持民主、平等的交流原則，積極探索，大膽實(shí)踐，充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，構(gòu)建一個(gè)和諧、融洽的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。通過(guò)主動(dòng)吸收高校學(xué)生參與黨建管理工作的方式，提高大學(xué)生參與的積極性；通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生成立思想交流小組，促進(jìn)學(xué)生之間、老師與學(xué)生之間的交流和談心，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)接受思想教育的興趣。總之，只有轉(zhuǎn)變觀念，更新工作方式，才能更好的發(fā)揮黨建工作中學(xué)生的主體作用。

3、拓寬信息傳播途徑和工具的多樣性

網(wǎng)絡(luò)信息傳播的信息相對(duì)價(jià)值規(guī)律要求我們一定要發(fā)揮信息傳播途徑的多樣性的這一優(yōu)勢(shì)，向盡可能多的信息受眾傳播信息。可以通過(guò)建立和維護(hù)新型的黨建網(wǎng)站、設(shè)立黨建公共微博、組建討論群組以及公共微信號(hào)等形式，拓寬信息發(fā)布渠道，以全面高效的傳播途徑向高校的黨員和學(xué)生傳播即時(shí)的有關(guān)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)方面的信息，確立正確的輿論導(dǎo)向，發(fā)揮黨在互聯(lián)網(wǎng)上的“喉舌”作用。

4、注重傳播信息內(nèi)容的主次結(jié)合。

信息梯度轉(zhuǎn)移規(guī)律和循環(huán)規(guī)律要求我們?cè)谛畔鞑サ膬?nèi)容上注重主次結(jié)合，既要以科學(xué)的社會(huì)主義理論為主心骨，弘揚(yáng)主旋律，又要輔以其他的信息內(nèi)容，力求信息內(nèi)容的教育性和趣味性的結(jié)合。通過(guò)傳播科學(xué)的、先進(jìn)的社會(huì)主義理論，有利于建立起完善的、穩(wěn)定的核心價(jià)值觀念體系，使各級(jí)黨組織和全體學(xué)生黨員把握正確的價(jià)值取向，樹(shù)立起共同的理想信念和精神支柱。同時(shí)，與嚴(yán)肅認(rèn)真的理論教育不同，高校黨建工作在其他信息內(nèi)容上要勇于創(chuàng)新，從內(nèi)容上下功夫，改變過(guò)去內(nèi)容枯燥、單調(diào)和晦澀的缺點(diǎn)。

總之，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化的浪潮，一味的回避和封堵必然是錯(cuò)誤的做法。我們應(yīng)該在了解和掌握網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律的基礎(chǔ)上，尊重和利用規(guī)律，在高校學(xué)生黨建工作中積極利用網(wǎng)絡(luò)信息化帶給我們的巨大便利與機(jī)遇，積極應(yīng)對(duì)，創(chuàng)造黨建工作的新局面。

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本論文是校級(jí)黨建課題階段性成果。