《我們只有一個地球》活動課設計

活動主題：我們只有一個地球

活動目標：在世界環境保護日到來之際，結合“世界地球日”主題活動，通過一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林、水、空氣和動物，對學生進行了環保知識的教育，讓學生知道了地球是我們人類的家，激發了學生要保護環境的意識，并懂得了怎樣去保護地球，用自己的知識和力量共建美好的家園。培養學生從現在做起，從自我做起，從—點一滴做起，做一個保護環境的小衛士。

學情分析：據有關材料估計，全球每年新增固體廢棄物大約100億噸，人均2噸。目前，我國全國工業固體廢物累計堆存量已達59.2億噸，占地5.5萬公頃，其中占用農田3700公頃；城市生活垃圾產生量以每年6%-7%的速度增長。目前在全球范圍內都不同程度地出現了環境污染問題，具有全球影響的方面有大氣環境污染、海洋污染、城市環境問題等。隨著經濟和貿易的全球化，環境污染也日益呈現國際化趨勢，給人類的生存帶來了威脅。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。

活動準備：（1）收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。（2）排編表演節目、制做表演道具。（3）準備地球儀、制作課件和視頻資料。（4）選定男女主持人各1名，熟悉活動程序。（5）布置會場。

活動過程：

一、激發感情，導入話題

（在《天地之間》的歌聲中，主持人上場。展示美宇航員登上月球的圖片，播放視頻錄像。5名同學戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節奏依次上臺。）

主持人甲：全世界國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。也許有的同學要問：為什么只有地球才是我們的家呢？我們為什么不到月球上去住？到火星上去住？到其他星球上去住呢？

在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。

主持人乙：看來，只有地球才是我們人類惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫啊！那么，在這個大家庭里除了我們人類外，還有些什么？

森林：我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵；栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。

水：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要5斤水，莊稼需要水，工業生產也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。

空氣：同學們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不著，但人們一刻也離不開我。

動物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。

土地：人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。

合：（“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”）同學們想一想，地球上如果沒有我們，那將會是個什么樣子呢？現在 我們面臨的環境問題有哪些？

（利用多媒體向同學介紹一些比較優美的環境圖片，與嚴重的和突出的環境污染問題做對比）

主持人甲：如今我們的家園發生了天翻地覆的變化，天空整天灰蒙蒙的，變得越來越沉重，空氣中總是有一股異味，小溪變成了一條“污水河”，上面漂浮著各種各樣臭氣熏天的垃圾，空中再也看不到鳥兒的蹤影，馬路上汽車的“滴滴”聲持續不斷，許多土地逐漸荒漠化……這個世界一下子變得陌生，變得可怕。下面請聽一組“公益廣告詞”。

（從臺下飄來公益廣告詞）

學生A：——“水是生命之源，請節約每一滴水，如果人類不節約水，那么最后一滴水將是人們的眼淚。”

學生B：——“請問，為什么要使用無氟冰箱？” 學生邵溢枝：——“讓我們的空間更潔凈，讓我們的生活更美好！”

學生C：——“讓人痛心的是，總有一些人在破壞環境！讓我們都來保護環境。要知道，我們需要地球，救一救我們共同的媽媽——地球吧！”

學生D：——小草正在生長，請不要打擾！

學生E：愛比花紅，情比綠濃！

……

主持人甲：地球是我們人類的家園，但是，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤……正在受到嚴重的污染。地球媽媽生病了，二十一世紀人類將面臨十大全球性問題。大家知道嗎？

（課件展示“全球十大問題內容”：石油告急、全球氣溫升高、水資源缺乏、紫外輻射量增大、礦產資源耗竭、耕地面積減少、動植物品種和數量減少、沙漠面積擴大、人口膨脹、糧食需求可能超出地球的供給極限，讓同學們深切地意識到保護環境已迫在眉睫。）

二、環境問題，岌岌可危

主持人乙：地球母親的身體上留下了一道又一道傷口，它日漸衰老，漸漸學會了哭泣。這時，大自然發怒了，水土流失、旱災、水災、酸雨無情地攻擊著人類，摧毀著人類，造成了無法彌補的損失。讓我們一起走進地球媽媽的傷口。

主持人甲：“讓天藍起來，讓地綠起來，讓水清起來！”二十一世紀將是以環保為主題的世界，綠色是生命的象征，綠色是現代文明的標志，人類的生活離不開周圍的環境，周圍的環境也時刻影響著人類的生活。我們要“減少污染珍愛家園”！

我們要從身邊的點滴小事做起：

自覺維護環境衛生；

盡己所能綠化環境；

全力以赴凈化環境；

不做破壞環境的事。

主持人（合）：為了我們有一個優美舒適的學習環境，我愿意用雙手播撒綠色的種子；

為了我們的祖國早日立于世界強國之林，我愿意用汗水澆灌綠色的生命；

為了我們的地球更加美好，我愿意用血肉之軀筑起綠色的長城！

三、節約資源，保護環境

世界水日：每年的3月22日為“世界水日”，為地球水資源的日益短缺和不斷加重的水污染敲響警鐘。世界氣象日：3月23日定為“世界氣象日”，以提高公眾對氣象問題的關注。

地球日：每年的4月22日是全球性的“地球日”。每年的這一天，世界各地都要開展形式多樣的群眾環保活動。

世界無煙日：1987年世界衛生組織把5月31日定為“世界無煙日”，以提醒人們重視香煙對人類健康的危害。

世界環境日：1972年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將6月5日定為“世界環境日”。

世界防治荒漠化和干旱日：由于日益嚴重的全球荒漠化問題不斷威脅著人類的生存，從1995年起，每年的6月17日被定為“世界防治荒漠化和干旱日”。

世界人口日：1990年，聯合國把每年的7月11日定為“世界人口日”。

國際保護臭氧層日：1987年9月16日，46個國家在加拿大蒙特利爾簽署了《關于消耗臭氧層物質的蒙特利爾議定書》，開始采取保護臭氧層的具體行動。聯合國設立這一紀念日旨在喚起人們保護臭氧層的意識，并采取協調一致的行動以保護地球環境和人類的健康。

世界動物日：意大利傳教士圣·弗朗西斯曾在100多年前倡導在10月4日“向獻愛心給人類的動物們致謝”。為了紀念他，人們把10月4日定為“世界動物日”。

世界糧食日：全世界的糧食正隨著人口的飛速增長而變得越來越供不應求。從1981年起，每年的10月6日被定為“世界糧食日”。

國際生物多樣性日：《生物多樣性公約》于1993年12月29日正式生效，為紀念這一有意義的日子，聯合國大會通過決議，從1995年起每年的12月29日為“國際生物多樣性日”。

四、保護環境，從我做起

主持人甲：地球是我們共同的家園。為了使我們的天空永遠是藍色的，我們的河流永遠清澈見底，請保護環境、愛護我們的綠色家園。從身邊做起，從小事做起，為人類的環保事業貢獻出自己的一份力量！

主持人乙：我們還有一個想法。“節能、環保、減材”不僅僅是我們班主題班會的口號，也應該內化成我們每個興業人的實際行動。所以，在此我們向全校師生發出倡議，讓我們一起“節能、環保、愛我校園”。請支持并響應我們這個倡議的同學和老師在這張特別準備的紙上簽上你們的姓名，我們將把這張簽名紙貼在教室里，以呼吁全校師生“節能、減材、環保”、“愛我地球、愛我校園”！

班主任小結：通過我們今天的活動，大家知道了在我們日常生活中哪些行為有利于環保，我想只要我們用心，我們也能為環保貢獻出我們自己的力量。讓我們大家都來關心環境，注重環保，共同建設我們地球美麗家園！

活動反饋：以班會主題活動為載體，多媒體技術為工具，圍繞“我們只有一個地球珍愛家園”為主題，通過一個個實例，提醒同學們環境保護刻不容緩。讓同學們更加深刻地體會到保護環境、珍愛家園的重要性。活動采用了學生能快速接受的形式，學生非常活躍，活動很成功，達到了預期的效果。