創新型變電運維培訓模式初探

隨著電網的不斷發展，變電運行也逐步向著集控、智能化發展，以大帶小的集控中心模式已經越來越普及，并且有著向人員數量小，集控規模大發展。因此如何做好人員培訓，使之更好的適應電網發展需求，成為整個運行工作的重要內容。抓住當前電力企業培訓改革和發展的機遇，緊緊圍繞企業的戰略目標，加強教育培訓的系統性、完整性和規范性建設，建立適應現代企業制度的教育培訓體系，創新教育培訓方法和內容，切實提高教育培訓效果，是實現電力企業智力資本運作與擴張、提升企業核心競爭力的重要途徑。

變電站現場培訓的重要性

隨著電力企業的發展，從事電力科研、設計、施工、生產和經營管理人員的數量、質量以及人力結構都將發生相應變化。正確分析和估計這種變化，是制定人力資源開發計劃的基礎工作，只有了解對人力的需求，把握發展趨勢，才能作出正確的判斷，選擇最佳的戰略目標，采取行之有效的對策。

提高職工綜合素質的需要

作為一個有潛力有活力的電力企業，高素質的職工隊伍是首個要件。企業新技術、新設備的不斷應用，對電力企業職工的知識結構和綜合素質提出了更高要求，教育培訓的作用也顯得越來越重要。而做為電力企業的生產前沿的變電運行行業，以技術要求高，生產安全責任大為特點，因此如何提高變電站運行人員現場技術水平成了各個運行管理部門乃至整個電力企業需要探討和解決的問題。

促進企業自身發展的需要

市場經濟條件下，最具有競爭力的企業必然是學習型企業。國家電網公司提出的建立“一強三優”現代公司的戰略，對供電企業的創新能力及職工的素質均提出了更高的要求。一個企業要想長遠的生存發展下去，與企業職工的創新能力、學習能力及其素質的提高是息息相關的，參加教育培訓學習既為企業發展，也為個人進步，加強職工教育培訓是聯系個人進步與企業發展之間的紐帶。生產現場是我們企業直接贏得效益的地方，現場培訓的成果也應是效益中的一部分。現場培訓的質量高，就意味著效益大，抓好這一項工作，無論對安全生產的保證，還是對經濟效益的提高都是最便捷的途徑、最值得的投入。因此，抓好現場培訓就等于抓住了企業的脈搏，效果會更顯著、更直接。

變電站現場培訓所面臨的問題

通過對變電站系統培訓質量管理現狀的分析，可知員工的理論知識與實踐經驗的結合是在現場崗位上完成的，技術理論的升華與實際操作水平的再提高也必須要經過現場崗位培訓的反復磨練，這兩種境界的達到也必須依靠現場才行。因此，抓好現場培訓就等于抓住了企業的脈搏，效果會更顯著、更直接。然而目前培訓工作仍然面臨一些問題：

現有現場培訓方式方法單一化

一般意義上的現場培訓，形式固定，且有明確的指標要求與時限，所以任務下達、開展、操作起來都比較方便。但是，效果一直是個問題，得不到很好地解決。也就是說，在現場開展的幾種培訓形式（技術問答、考問講解、技術講課、事故預想、反事故演習等），每個班（站）所及個人都能按時、按期完成指標要求，可這種為完成任務而進行的抄抄寫寫，一定程度上已流于形式，作用不大。反而在現場個別員工的潛意識里被認為是累贅，不應付會被考核，只能敷衍了事，就更談不上效果了。

缺少行之有效的培訓材料

因為行業的局限性，市場上用于變電運行培訓的書籍較少，專門貼近現場的培訓教材更加缺乏。僅有的一些培訓教材教條化，純理論的部分過多，可指導現場實際的內容太少，并且缺乏形象的圖表。到目前為止，企業職工培訓教材建設仍未擺脫陳舊的教材模式，內容編輯、體系結構過于死板。

變電站培訓系統研究

怎樣讓我們的員工在日常工作當中運行技能得到提高？現場培訓是提高人員專業素質和生產技能的主要途徑之一，只有掌握電力設備的工作原理、構造、性能，熟悉本崗位工作內容、工作技能、工作職責，不斷更新知識結構、掌握新技術，才能適應現代化電力發展的需要，才能使員工更好地將所學到的業務知識運用到實際工作中，也才能從根本上解決現場培訓的質量問題。但是目前我局所有運行部門的特點是：變電站集控化，而且多以大站帶小站模式建立起來，設備老，人員相對少。人員技術上存在原220KV變電站人員需要學習10KV饋線及開關、消弧線圈等，而原110KV變電站人員又對220KV主變、線路及保護不是很熟悉。而由于是老站組合而成，因此各集控中心組織大家集體現場學習不太可能，因此我們利用現有的人員和技術，創造條件，強化培訓效果，讓每一份投入都有收獲，利用計算機將現場培訓指導制作的更加生動易懂，避免大量的文字，取而代之的是大量的圖表和圖冊，使運行人員在日常巡視中參照學習，取得了不錯的效果。

下邊分兩方面對本系統進行介紹：

（1）課程內容

本系統主要分課堂培訓和現場指導兩個方面，采用生動形象的自制系統的多媒體教材，異常處理的Flash以及帶有說明的圖紙為培訓手段，主要從這幾個方面進行培訓：

1）專業知識：變壓器、高壓斷路器、熔斷器和隔離開關、主接線和繼電保護。

2）基本技能：一次和站用電系統、保護、監察、操作和控制、電氣儀表及通信裝置。

3）專門技能：運行監視、倒閘操作、安全措施和事故處理、電工儀表及常用備品、文字、記錄、計算能力。

4）相關技能：掌握觸電急救的原則和方法、會使用一般消防器材。

5）其他知識：電力法規、電業安全工作規程、調度管理和運行管理規程、現場運行規程、電力營銷知識、線路、檢修、調度知識。

（2）培訓特點

通過對傳統培訓方式及存在問題的分析與總結，本系統揚長補短，主要包括以下幾個特點：

1）生動形象。針對傳統培訓方式單一，蜻蜓點水，涉及面過寬而深度不夠，難以指導現實工作的問題，本系統從具體子站出發，采用實時對應的方式，具有實用價值。元件按被仿實物位置仿真，可操作元件（如連片、熔斷器、轉換開關等）按被仿實物仿真，保護屏上的保護裝置按真實設備仿真其面板，面板上的電源開關、信號燈、按鈕、選擇開關、小鍵盤及儀表用仿真物理元件其它元件及符號用圖形及符號表示，仿真面板應給人以真實感。

2）圖文并茂。針對傳統培訓教材純理論部分過重，體系過于死板，難以吸引職工的問題，本系統采用圖文并茂的形式，注重實際操作，簡單易懂。

3）具有實用意義。本系統注重現場運行，立足于使具備一定運行經驗的運行人員到站通過本向導可以迅速熟悉本站，可進行操作與事故處理的原則，具有非常實用的指導價值。

4）具體、細致。本向導包括：巡視路線、巡視內容、綜自系統的使用方法、各種工具的使用、保護的投退方法等。涉及到運行的方方面面，力求做到全面。

通過本套培訓手段可以提高運行人員的專業能力，增強運行工作的安全性，縮短培訓時間，提高培訓質量，減輕運行人員負擔。適應教育與科技進步必然趨勢的要求，具有研究價值。（作者供職于國網河南省電力公司鄭州供電公司）