如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

摘 要：要想孩子愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成為樂(lè)趣，最根本的方法是培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是不可低估的，一個(gè)人如果從小養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，則會(huì)受益終身的。

關(guān)鍵詞：讀書(shū)；習(xí)慣；閱讀興趣

讀書(shū)，是一種愛(ài)好，也是一種習(xí)慣，只要從小培養(yǎng)，書(shū)就會(huì)成為孩子最知心的朋友，有利于提高孩子的語(yǔ)言能力和思維能力，幫助孩子更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。

那么應(yīng)當(dāng)怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢？

一、培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣

要想孩子愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)成為樂(lè)趣，最根本的方法是培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是不可低估的，一個(gè)人如果從小養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣，就會(huì)受益終身。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，可以從給孩子講故事入手，孩子都是愛(ài)聽(tīng)故事的，每個(gè)孩子都會(huì)樂(lè)意聽(tīng)父母講故事。等到了能獨(dú)立閱讀的年紀(jì)，家長(zhǎng)可以找借口只讀一半，剩下的讓孩子自己讀。孩子出于好奇就會(huì)自己讀下去。久而久之，孩子就會(huì)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣。父母一定要對(duì)提供給孩子的書(shū)進(jìn)行精心挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內(nèi)容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點(diǎn)的圖畫(huà)書(shū)，如動(dòng)物畫(huà)冊(cè)、彩圖科幻故事等等。當(dāng)然做父母的，不能只給孩子買書(shū)，還要善于指導(dǎo)孩子讀書(shū)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。首先父母要給孩子樹(shù)立良好的閱讀榜樣。在家里，父母要盡可能多地陪著孩子一起讀書(shū)，不要妄想家長(zhǎng)在看電視或者看電腦，孩子會(huì)乖乖地自己在看書(shū)，所以父母應(yīng)該做孩子閱讀的榜樣。蘇聯(lián)的教育家馬霍娃說(shuō)：做父母的無(wú)論怎樣忙，他必須找時(shí)間教養(yǎng)孩子，即使影響了自己的休息或者家務(wù)操作。由此可見(jiàn)父母的力量是不可小覷的。

二、給孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍

想要讓孩子在書(shū)本中找到樂(lè)趣其實(shí)很容易，就看家長(zhǎng)如何去培養(yǎng)了。首先是營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，如果你家里連一本書(shū)都沒(méi)有，孩子怎么可能對(duì)看書(shū)有興趣呢？多給孩子買書(shū)，買適合孩子看的書(shū)籍，同時(shí)以身作則，讓孩子去效仿。即使自己不愿意看書(shū)，在孩子面前也要裝作很喜歡看書(shū)的樣子。要想將閱讀變成生活中的一種習(xí)慣，就要將閱讀融入生活的任何時(shí)間和任何地方。孩子的書(shū)桌上、睡前床上的“枕邊書(shū)”、沙發(fā)邊等等，讓書(shū)無(wú)處不在，讓孩子順手就能拿來(lái)欣賞，久而久之就會(huì)成為一種習(xí)慣。

三、不讓閱讀成為負(fù)擔(dān)

尊重孩子的心理特點(diǎn)，好奇、好動(dòng)、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的特征。他們喜歡的閱讀方式是一會(huì)兒翻翻這本，一會(huì)兒翻翻那本。對(duì)此，家長(zhǎng)不必過(guò)多地去管他。孩子在閱讀的時(shí)候不要過(guò)多地灌輸讀書(shū)的種種好處，讓孩子感覺(jué)其有功利性就會(huì)感覺(jué)到壓力，就會(huì)減少讀書(shū)的興趣。孩子在選擇圖書(shū)時(shí)家長(zhǎng)不必限制太嚴(yán)，有益的書(shū)孩子只要喜歡就可以拿來(lái)讀，不必非得按照大人的意愿讀書(shū)。不是只有名著、經(jīng)典、作文才是對(duì)孩子有幫助的書(shū)。所謂開(kāi)卷有益，只要孩子能靜下心來(lái)讀書(shū)就是一種進(jìn)步。羅森韋格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀，那注定不會(huì)長(zhǎng)久。”所以家長(zhǎng)應(yīng)該把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。只有在寬松自由的環(huán)境中才能培養(yǎng)孩子閱讀的興趣。

四、減少看電視、看電腦的時(shí)間

在沒(méi)電視、沒(méi)電腦的時(shí)代，大多數(shù)孩子對(duì)讀書(shū)感興趣。但是現(xiàn)在家家有電視，又有電腦，為了避免孩子過(guò)多地沉湎于電視、網(wǎng)絡(luò)中，家長(zhǎng)可以想些辦法。適當(dāng)控制一些時(shí)間，當(dāng)然不能一味地控制，要想一些辦法進(jìn)行疏導(dǎo)，比如說(shuō)看多少時(shí)間的電腦，讀多少時(shí)間的書(shū)，也可以跟孩子說(shuō)明道理電腦不能只是用來(lái)玩游戲，如果孩子比較聽(tīng)話，每天規(guī)定看電視、上網(wǎng)的時(shí)間、內(nèi)容，那就不會(huì)影響到孩子讀書(shū)。如果孩子不夠聽(tīng)話可以請(qǐng)孩子的老師協(xié)助，共同培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。孩子一般比較聽(tīng)老師的話，家長(zhǎng)可以找老師協(xié)商，規(guī)定孩子每天在家里看多長(zhǎng)時(shí)間的書(shū)，也可以讓老師開(kāi)一個(gè)書(shū)單給孩子。家長(zhǎng)在家督促，及時(shí)向老師反饋孩子在家的閱讀情況，老師可以在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng)，這樣就會(huì)極大地提高孩子的閱讀興趣。

培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣不是一蹴而就的事，這需要家長(zhǎng)做耐心細(xì)致的工作，甚至要做出一些犧牲。只要我們順應(yīng)兒童的心理特點(diǎn)，做足自己的功課，孩子一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。

編輯 薛直艷