淺談少兒美術教育方法

摘 要 兒童繪畫是兒童個人的情感體驗，在少兒學習繪畫的過程中，選擇適合少兒學習的教學內容和素材，注重采用錄活多樣的教育方法，營造良好的教學氛圍，選擇合適的教材，培養少兒認真細致的觀察力，根據他們的個性差導因材施教，同時還要注重訓練少兒的觀察力和動手能力，運用快樂的教學方法，寓教于樂，掌握少兒心理特點，會使你的教學效果事半功倍。

關鍵詞 少兒 美術 教育方法

繪畫作為少兒學前教育的一種，因為受到越來越多的家長重視而水漲船高。繪畫不但能訓練孩子的創造力和豐富的想象力，更有利于幫助孩子認識一些家庭教育中尚未接觸過的新事物，還能培訓孩子專注的態度和穩健的性格。愛好繪畫是大部分孩子的天性，是他們對世界認知的開始，人的智力發育最快的時期是少兒時期，這個階段他們的接受新事物的能力很驚人，特別是模仿大人的言行舉止是最快的，但是如何正確培養孩子的天賦，引導他們進入繪畫的奇妙世界，對于一個有經驗的老師來說，采用科學的教育方法無疑會使你的努力事半功倍。

一、選擇適合少兒學習的教學內容和素材

豐富多樣的教學內容與適合的題材能夠極大地促進學生對于繪畫的熱情與興趣。教師在選擇教學內容與題材時候必須全面的考慮到各個少兒實際操作能力，因材施教。當下社會上辦的大多數美術培訓班中，都首選用油畫棒給少兒進行教學，但使用油畫棒教學會產生這樣一些問題，由于油畫棒本來就很粗，細的線條表現不出來，畫面雖然很鮮艷，但是很油膩，邊緣線往往都找不見了，畫面不夠細膩，每一幅畫完成后卻又都像是半成品。水彩畫要使用毛筆作畫，而毛筆的使用要求對4到7歲的少兒顯然有一定的困難。而且油畫棒和水彩畫一旦畫走線或者畫錯了就沒辦法都修改。鑒于這些情況，筆者推薦在教學中使用水溶性彩色鉛筆給少兒進行教學，水溶性彩色鉛筆的特點是顏色鮮亮明快，使用起來方便快捷，畫失誤了可以用橡皮擦修改，不會給孩子們帶來遺憾，完成后的整體畫面給人一種比較細膩和驚艷的感覺，使少兒在畫畫的過程中感覺很開心，得心應手。

二、要培養少兒認真細致的觀察力

觀察是少兒的天性，引導和培養少兒認真仔細的觀察力有助于他們更好地認知世界和周圍的事物。少兒學習繪畫的第一步就是要先學會觀察，將看到的，理解到的圖像畫面用線條和色彩表述出來，這就是學習繪畫的過程。觀察能激發青少年的創造力，而激發創造力是美術教育的最高目標，所在在教學內容上，我們不但要教會少兒們繪畫的方法，還要教會他們學會觀察，對自然界存在的動物、植物、美侖美奐的景物，都要多認真仔細地觀察。細致的觀察力能培養少兒成熟穩健的性格，能大大地提高少兒學習的專注度和理解力、創造力，培養兒章學會觀賽和善于觀察的能力，有助于他們更深刻的認識到大自然和這個世界的美妙。

三、要根據少兒的個性差異因材施教

每個少兒在開始接觸繪畫之前，由于年齡不同，接受美術教育的時間和方法也不盡相同，有的少兒天性好動，而有的好靜，所以相同的教學方法用在不同兒童身上會起到不同的教學。這就要求教師在給少兒教學過程中不能一勺燴，吃大鍋飯。當前社會上很多美術培訓班教學模式比較單調統一，每年初開的課程和教學內容都一樣，很少革新，這樣時間長了會導致部分學生喪失學習興趣甚至放棄繪畫的愛好。一些剛剛初學繪畫的學生對自己不自信，這個時候，老師一定要親身示范，甚至要手把手的教，讓孩子逐漸掌握方法和技巧，養成良好的習慣。老師要有足夠的耐心，每個孩子學會走路的開始都是需要家長的攙扶的，孩子在老師的幫助下，看到一副色彩鮮明，畫面優美的作品在自己的手中產生，會增加他們的自信心和興趣，并對老師有認同感，這樣的教學效果是最好的，所以在對少兒美術教育過程中，需要教師對學員要區別對待地，因材施教。

四、要培養孩子的動手能力

美術作品的表現形式與手法多種多樣，紙藝，布藝，泥塑，彩繪等多種形式體現美術在我們生活中隨處可見，這些新奇有趣的事物的出現，不但增加了學生學習的興趣，更拓寬學生的視野。我們在對孩子的教學過程中，不僅要教他們如何運用繪畫的手法去畫，還要培養他們的動手能力，通過繪畫他們腦海里對基本的形都有一定的認識，在做手工時結合之前的繪畫知識，進行制作。當一副精美的手工藝品在他們的手中誕生，能得到老師和家長的表揚時，他們會產生一種很強的自豪感與成就感。學習的態度和積極性也會大大地提高，同時在孩子做手工的過程中，他們會發現自己的優勢與不足，還會主動向老師請教和小伙伴們交流。手工不僅豐富了他們想象能力，帶給了他們快樂，也讓提高了他們的動手能力，擴展了他們的思維能力。對于倡導對少兒及早進行素質教育的家長們，無疑是一種意外之喜。

孩子們的世界是豐富多彩的，充滿了奇思妙想，在孩子學習繪畫的過程中，選擇適合少兒學習的教學內容和素材，注重采用錄活多樣的教育方法，營造良好的教學氛圍，選擇合適的教材，培養少兒認真細致的觀察力，根據他們的個性差導因材施教，同時還要注重訓練他們的觀察力和動手能力，如果能做到并做好這些，一定會讓你的美術教學得心應手，事半功倍。

參考文獻：

[1]王欣.少兒美術教育-兒童成本的必修課[J].中國校外教育，2011（23）.

[2]俞燕婷.淺談幼兒美術教育創新[J].科學大眾，2009，（03）.