延安時期毛澤東干部教育思想及其現實啟示

摘 要 我國已進入全面建成小康社會，全面深化改革開放的決定性階段，完成復興中華民族的“中國夢”偉業，關鍵在黨能否培養出一支代表最廣大人民群眾根本利益的高素質干部隊伍，毛澤東干部教育思想中一個重要方面是干部教育，在教育、培養干部工作中，毛澤東投入了大量的心血，在延安這一特殊時期由于毛澤東高度重視干部教育工作，才確保我黨的干部隊伍充滿了創造力、凝聚力和戰斗力，中國人民才能在他們的指引下實現中國歷史上最深刻最偉大的變革，完成民族獨立和人民解放這一偉大任務。今天，我們學習和研究毛澤東的干部教育思想，對于新時期貫徹落實黨的十八大關于全面提高黨的建設科學化水平，加強我國領導干部的作風建設，建設一支高素質執政骨干隊伍的要求，實現中國夢仍具有重要的借鑒意義和指導意義。

關鍵詞 延安時期 毛澤東 干部教育思想 現實啟示

一、探究延安時期毛澤東干部教育思想形成的歷史背景

1937 年，毛澤東在中國共產黨全國代表會議上就明確提出：“指導偉大的革命，要有偉大的黨，要有許多最好的干部。”。他認為干部發揮的是紐帶的作用，可以把黨和人民聯系起來，只有不斷地提高干部的理論水平與實踐才干，才能全心全意為人民群眾服務。隨著抗日戰爭的爆發，我黨迫切需要各方面的人才。然而形勢卻不容樂觀，表現在以下幾個方面：（1）干部嚴重短缺，在土地革命戰爭后期王明“左”傾錯誤路線使黨員和干部大量損失，歷經長征到達延安之后，僅剩下 25000 多人；（2）干部隊伍中工農所占比重大，因此文化水平較低。（3）分散的農村戰爭環境，廣大干部馬列主義教育缺失。在民族矛盾上升為主要矛盾的關鍵時刻，為了確保共產黨員在抗戰建國大業中起中流砥柱作用，培養和提拔有膽識、敢作為的黨員干部是非常重要的。（4）延安在抗日戰爭時期已經成為指中心，為了尋求抗戰建國的真理，拯救中華民族于水深火熱之中，全國各地的革命青年、知識分子，潮水般地涌向延安。毛澤東帶領中共中央從需要出發，抓住這個有利時機，創造性地開展培養干部的工作。

二、延安時期毛澤東干部教育思想內容

（一）在黨內開展學風、文風、黨風教育

延安時期毛澤東將對干部的黨性教育提到戰略高度，號召黨員干部在正確的政治方向的引領下，樹立艱苦奮斗的工作作風。在黨內堅持開展整動學風、文風、黨風的活動，這對加強建黨的建設具有重要意義，也為后來抗日戰爭、解放戰爭的勝利創造了條件。毛澤東號召所有黨員關心人民群眾的切身利益，明確黨的建設要始終以為人民服務為宗旨的理念，堅持走群眾路線，把黨的群眾觀點落到實處。此外，毛澤東的干部教育還十分注重引導干部進行歷史學習，用歷史經驗來推動革命的進步。

（二）對干部進行道德作風教育

延安時期，毛澤東認為作為一名優秀的干部，應該具有高尚的道德情操。只有這樣，才能受到群眾的愛戴，才能更好地帶領群眾進行黨的革命與建設。嚴格按照黨章黨內政治生活的若干準則來規范自己的言行，處處事事時時刻刻不忘自己是一名黨的干部。通過對干部的道德作風教育，我黨的聲望得到了迅速的提高，受到了人民群眾的廣泛贊揚，為我黨取得抗日戰爭的全面勝利，乃至解放全中國奠定了深厚的基礎。在毛澤東的帶領下，各個學校的教師、領導干部，不僅給學生傳授知識，講授革命道理，并且個個嚴于律己，言行一致，率先垂范，以身作則， 工作中勇挑重擔，生活上吃苦在前，危險時刻沖鋒在前，以其所作所為激勵和影響學生，以“無聲的教育打動人心”。

三、延安時期毛澤東干部教育思想現實啟示

（一）干部教育機制要長青長新

延安時期開展的整風運動為黨的建設做出了突出貢獻，肅清了黨內不良思想與作風，使黨員干部的教育更加長期有效，保證了黨風建設的有序開展。改革開放帶來的經濟跨越式發展使得很多社會問題日益嚴峻，如貧富差距拉大、貪污腐敗屢禁不止等等，需要一支廉潔、高效、剛正的黨員干部隊伍來推進社會主義的發展建設。社會形勢呼喚干部教育長效機制的建成，因而黨員干部必須接受馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的武裝，用不斷開拓創新的精神來推動黨的建設，保持黨員干部不斷學習、修煉自我的優秀作風，打造高素質的黨員干部隊伍。

（二）加強防腐倡廉建設的力度和效率

推進防腐倡廉建設。在為人民服務的原則指導下，黨員干部應該走進基層，了解群眾生活難處，傾聽他們內心的呼聲，以切實改善群眾生活為己任。同時做為干部要克服形式主義作風，工作力求務實，生活上則要考慮民間疾苦，秉持勤儉節約的作風，才能培養一支高素質執政骨干隊伍。

參考文獻：

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