校企合作加油站 互利共贏助推器

高校建立校董（理）會，吸引和鼓勵社會各界參與大學建設(shè)，是加強大學與社會的聯(lián)系，擴大社會參與學校管理，吸引社會資金，推動學校建設(shè)與發(fā)展的重要舉措。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》明確提出要“完善中國特色的現(xiàn)代大學制度”，而“探索建立高等學校理事會或董事會，健全社會支持和監(jiān)督學校發(fā)展的長效機制”則是其重要的舉措。

華北電力大學緊抓歷史發(fā)展機遇，創(chuàng)新管理模式，成立了以七大電力企業(yè)集團組成的大學理事會，搭建了大學與企業(yè)的合作雙贏、協(xié)同發(fā)展的平臺，走出了一條“校企合作興校之路”。

理事會使大學與企業(yè)的合作機制得到保障

自1958年建立以來，華北電力大學長期由國家電力部門管理，先后隸屬于水利水電部、能源部、電力部、國家電力公司等中央部委。學校緊密依托行業(yè)辦學，與能源電力行業(yè)建立起了唇齒相依、千絲萬縷的密切聯(lián)系。2003年，在新世紀電力體制改革過程中，經(jīng)國務(wù)院批準，學校的管理體制由電力部門管理劃轉(zhuǎn)為教育部管理，同時成立了由國家電網(wǎng)公司、中國南方電網(wǎng)公司、中國華能集團公司、中國大唐集團公司、中國華電集團公司、中國國電集團公司和中國電力投資集團公司等7家特大型電力央企組成的董事會與教育部共建學校。華北電力大學由教育部與大學董事會共建的體制機制作為一種新型的辦學機制，不僅使學校與電力行業(yè)根深蒂固的聯(lián)系在體制上得到了根本保障，而且為整個高等教育改革作了有益嘗試，使學校辦學機制實現(xiàn)了創(chuàng)新與突破。

第一屆董事會任期期滿后，董事會改為理事會。2006年11月，以國家電網(wǎng)公司黨組書記、總經(jīng)理劉振亞為理事長的華北電力大學第一屆理事會正式成立，7家能源電力企業(yè)集團依然擔任大學理事會單位，搭建了新形勢下更為寬廣的產(chǎn)學研合作平臺，支持和推動著學校與電力工業(yè)的協(xié)同發(fā)展。

2013年12月，華北電力大學第二屆理事會在北京成立。為了建立全行業(yè)支持華北電力大學的格局，更好地促進學校發(fā)展，本屆理事會對機構(gòu)進行了調(diào)整，對章程進行了修改。理事單位由原來的7家增至9家。在原有7家理事單位的基礎(chǔ)上增加中國電力企業(yè)聯(lián)合會、華北電力大學為新一屆理事會成員單位。中國電力企業(yè)聯(lián)合會理事長、國家電網(wǎng)公司董事長、黨組書記劉振亞連任大學理事長。

華北電力大學董事會到理事會的積極探索，以及學校的理事會制度建設(shè)模式和成功經(jīng)驗，得到了社會各界以及教育部領(lǐng)導的高度肯定，教育部簡報、中央電視臺、中國教育報等權(quán)威媒體對學校的探索與創(chuàng)新進行了典型報道。2010年，華北電力大學《改革行業(yè)背景高校校企合作模式》和《電力行業(yè)高水平大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革》獲準成為首批國家教育體制改革試點項目，標志著學校以理事會為主體的校企合作模式與機制獲得國家層面的支持與認可。

理事會助推學校跨越發(fā)展

理事會對學校各項事業(yè)的發(fā)展起到了不可替代的推動作用。通過理事會這一平臺，學校的辦學層次不斷提升，各項事業(yè)取得了跨越式發(fā)展。

為學校爭取了比較充裕的發(fā)展資金。2003年以來，學校通過董（理）事會共籌資逾2億元，獲得企業(yè)獎（助）學金數(shù)千萬元；學校科研經(jīng)費很大一部分來自于校企合作，2013年，在學校科研經(jīng)費中有50%來自以理事單位為核心的電力企業(yè)。

支撐了學校高水平科研平臺和基地的建設(shè)。在理事單位的支持下，學校成功申報了“國家火力發(fā)電工程技術(shù)研究中心”“新能源電力系統(tǒng)國家重點實驗室”等一批重要科研平臺，深度參與國家能源科技創(chuàng)新工程。

為學校重大科研項目和獎項的獲得提供支撐。依靠理事單位的支持，學校圍繞特高壓、智能電網(wǎng)、新能源、節(jié)能減排等領(lǐng)域的基礎(chǔ)學科與關(guān)鍵技術(shù)問題開展科研攻關(guān)，形成了產(chǎn)學研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系，使學校的科學研究與科技創(chuàng)新能力邁上新的臺階。學校連續(xù)3年主持3項“973計劃”項目，同時還承擔了包括“863”項目、科技支撐計劃項目等在內(nèi)的一大批國家級重大科研任務(wù)。

促進了學校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建。依靠理事單位的支持，學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與機制，形成了“厚基礎(chǔ)、重實踐、強能力”的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，提高了人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平；學校與多家企業(yè)開展“訂單式”人才培養(yǎng)，共建本科生實習實踐基地、研究生工作站，共建教師“工程化”基地，為培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神、實踐能力高的高素質(zhì)人才做出了積極貢獻；依靠理事單位的支持，學校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定保持在教育部直屬高校前列，享有良好的社會聲譽。

與包括理事單位在內(nèi)的電力行業(yè)大量卓有成效的校企合作，提升了學校的辦學實力，擴大了學校在行業(yè)和社會的影響。依靠理事單位的支持，學校于2005年正式列入國家“211工程”重點建設(shè)高校行列；2011年8月，學校“電力科學與工程”正式列入國家“985優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”建設(shè)行列；2011年12月，學校成為中國電力企業(yè)聯(lián)合會副理事長單位，學校的發(fā)展成績與社會貢獻得到了中國電力行業(yè)的充分認可與高度評價。

學校全方位服務(wù)行業(yè)發(fā)展

多年來，脫胎于電力行業(yè)的華北電力大學緊密圍繞行業(yè)需求，一心一意為行業(yè)發(fā)展服務(wù)。學校將理事會的支持轉(zhuǎn)化為學校事業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力，同時，也在服務(wù)國家、服務(wù)行業(yè)、服務(wù)理事單位的實踐中不斷提升自己的能力和水平。

學校始終將能源電力行業(yè)作為辦學的服務(wù)對象，在構(gòu)建“以優(yōu)勢學科為基礎(chǔ)，以新興能源學科為重點，以文理學科為支撐”的“大電力”學科發(fā)展戰(zhàn)略的基礎(chǔ)上，先后調(diào)整設(shè)置了20多個新興專業(yè)（方向），學校組建“核工程與核技術(shù)”專業(yè)，創(chuàng)建國內(nèi)第一個“風能與動力工程”專業(yè)，成立全國首家“可再生能源學院”。在搶占國家培育新能源戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)制高點的過程中，于2010年舉辦太陽能、生物質(zhì)能、新能源材料與器件、智能電網(wǎng)信息工程等4個國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。在不斷更好地適應(yīng)能源電力發(fā)展需求的進程中，學校形成了全方位服務(wù)行業(yè)的學科專業(yè)體系。

學校堅持把適應(yīng)行業(yè)需求作為人才培養(yǎng)的根本標準，構(gòu)建了特色鮮明的教育教學體系。多年來，學校為能源電力行業(yè)輸送了大批優(yōu)秀人才，每年有60%的畢業(yè)生加入到能源電力行業(yè)之中。學校與中電投、大唐電力、中廣核、上海電氣等企業(yè)自2006年起開展“訂單+聯(lián)合”的人才培養(yǎng)，目前已培養(yǎng)500多名專業(yè)素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強的核電急需人才。該模式已入選首批“國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”。此外，學校還與國（境）外80余所大學及學術(shù)機構(gòu)簽訂合作協(xié)議，通過“2+2”和“3+1”等形式為能源電力行業(yè)培養(yǎng)具有國際視野的拔尖人才。

學校積極配合電力企業(yè)做好繼續(xù)教育和培訓工作。依托行業(yè)優(yōu)勢，學校以企業(yè)為主導，聯(lián)合開發(fā)各類培訓項目，構(gòu)建了“優(yōu)勢互補、資源共享、雙贏共進”的繼續(xù)教育格局，涵蓋特高壓、智能電網(wǎng)、電力環(huán)保、風電技術(shù)、核電技術(shù)等領(lǐng)域；針對繼續(xù)教育培訓主體多元化、人員多而分散等特點，建立“中國電力行業(yè)遠程繼續(xù)教育網(wǎng)”，服務(wù)企業(yè)人員隊伍建設(shè)；學校與國電電力、大唐國際及北方聯(lián)合電力公司等單位合作，共建高級培訓中心，為企業(yè)量體設(shè)計培訓方案，開展“訂單式”培訓。近5年共培訓1萬多人次，推動理事單位更新員工知識并轉(zhuǎn)化為“科技生產(chǎn)力”。

學校積極參與國家創(chuàng)新體系建設(shè)，在諸多領(lǐng)域為能源電力行業(yè)提供科技支撐。圍繞加快建設(shè)特高壓和智能電網(wǎng)的戰(zhàn)略部署，學校教授作為3名主要成員之一參與了科技部《智能電網(wǎng)重大科技產(chǎn)業(yè)化工程“十二五”專項規(guī)劃》的制定，在把智能電網(wǎng)建設(shè)提升為國家能源科技戰(zhàn)略的過程中做出了重要貢獻；學校積極參與國家電網(wǎng)公司特高壓交、直流輸電試驗示范工程、南方電網(wǎng)公司特高壓直流輸電示范工程的科學研究，先后榮獲國家電網(wǎng)公司特高壓交、直流輸電試驗示范工程重要貢獻單位稱號；2012年，在國家電網(wǎng)公司的大力支持下，學校與清華大學等5所“985工程”高校，聯(lián)合中國電力科學研究院、國網(wǎng)智能電網(wǎng)研究院，共同培育組建了“智能電網(wǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心”，將站在能源電力系統(tǒng)未來發(fā)展的全局高度尋求破解“國家急需、世界一流”的重大科學技術(shù)難題；學校積極開展節(jié)能減排、綠色煤電、新能源開發(fā)與利用等國家和行業(yè)重大戰(zhàn)略問題研究，與五大發(fā)電集團共同發(fā)起成立“中國火力發(fā)電產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”。作為火力發(fā)電技術(shù)創(chuàng)新交流平臺，該聯(lián)盟在領(lǐng)跑行業(yè)、實現(xiàn)原始創(chuàng)新、凝練行業(yè)核心技術(shù)問題、組織技術(shù)攻關(guān)以及實現(xiàn)技術(shù)擴散等領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用；學校與理事單位聯(lián)合申報各項科研獎勵逐年攀升。近5年，學校與理事單位聯(lián)合申報獲得獎勵43項，其中包括1個國家科技進步二等獎，4個省部級一等獎。

依托理事會平臺，華北電力大學探索出了一條獨具特色的新型辦學之路，進一步推進了產(chǎn)學研相結(jié)合，促進了學校與電力行業(yè)更加廣泛的聯(lián)系，使學校服務(wù)于電力行業(yè)的宗旨得到延續(xù)，學校的特色定位也從體制上得到保障。

建立與完善大學理事會制度，是構(gòu)建現(xiàn)代大學制度的應(yīng)有之義與內(nèi)在要求。多年來，華北電力大學“以服務(wù)求支持，以貢獻促發(fā)展”，借助大學理事會這一有力平臺，與理事單位、整個能源電力行業(yè)展開了全面合作，學校的各項事業(yè)取得了顯著成績，逐步形成了全行業(yè)支持學校辦學的新格局。校、企雙方在將校企合作做大、做強、做優(yōu)，實現(xiàn)共贏的同時，也將在更好地服務(wù)于國家能源電力事業(yè)發(fā)展需求中以全新的姿態(tài)迎接能源生產(chǎn)和消費革命的來臨。（作者供職于華北電力大學黨委宣傳部）