中職學校法制教育的對策淺析

[摘要]中職學校法制教育是一項政治性、理論性、知識性、實踐性很強的綜合性教育，不僅要有明確的目標、規范的內容和相對穩定的教育渠道，而且必須有專業的教師隊伍，以及學校、家庭、社會三方面齊抓共管的綜合治理。本文具體分析了一些具有針對性的開展法制教育的對策方法。

[關鍵詞]中職學校；法制教育；法律素質

中職學校的法制教育，主要是指通過各種形式的教育，使學生了解法律知識，進而懂法，并能自覺遵守法律，學會運用法律武器維護自己的合法權益。通過教育，使學生的法律素養不斷提高，使其養成良好的守法，用法習慣，從而自覺維護法律的權威。 中等職業學校要根據學生的生理、心理和即將走向社會的特點，安排專門的法制課程，組織生動活潑、寓教于樂的課內課外，校內校外相結合的法制宣傳教育活動。構建學校、家庭、社會“三結合”的學生法制教育網絡，形成全社會齊抓共管的教育格局和制度化、規范化、科學化的中職學校法制教育工作機制. 加強學生法制教育的具體對策如下：

一、鞏固學校在法制教育中的作用

1、系統科學的法制課程

學校要宣傳講解與中職生的身心發展階段相適應以及與其專業有密切聯系的法律、法規。培養和幫助學生形成自覺遵守紀律、遵守社會公共道德和公共秩序的行為習慣和意識，進行社會主義民主與法制觀念的教育以及維護自身合法權益的教育。中職生在學好《職業道德與法律》的基礎上，有重點地選擇學習《憲法》、《民法通則》、《刑法》、《訴訟法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《教育法》、《兵役法》、《治安管理處罰條例》、《娛樂場所管理條例》、《道路交通管理條例》、《環境保護法》、《國旗法》、《國徽法》等，以及有關禁煙、禁毒、禁賭和禁止邪教等預防青少年犯罪方面的法律知識。

同時，要堅持學校《學生守則》、《學生日常行為規范》的教育。安排各專業學習相關的法律法規，如對財會專業的學生要講《會計法》、《稅法》，對經貿類專業的學生要講《合同法》、《廣告法》、《反不正當競爭法》、《商標法》等。對面臨畢業的中職生，要重點講《勞動法》、《公司法》，以及有關人事改革制度、工資制度、求職擇業等方面的法律法規。學習法制課程以增強學生的法律意識，有效提高學生守法的自主性、維權的主動性、護法的自覺性。

2、與時俱進的教師素質

法制教育能否取得有效的成果，關鍵在于教師的法律素質。中職學校的法律教師不僅要深諳學校教育規律和青年學生成長規律，而且要具備比較系統的法律學科知識和較高的法律素質。我們的法制教育組織者、實施者要真正從思想上理解法制教育的一些正確理念，先從自身做起，認真鉆研，學好法律知識，提高法律素質，尊重學生權利.

有條件的中職學校要引進法律專業的畢業生充實師資隊伍。同時，也要重視整個教師隊伍的普法教育，使廣大教師在學法、守法、用法等各個方面都能為人師表。各校要非常注重抓好教師隊伍的普法教育。平時，利用教師政治學習和黨員活動時間，組織全體教職工學習相關法律法規，還利用班主任例會對班主任進行重點培訓，寒暑假組織全體教師進行法律知識系統培訓。除積極組織培訓學習，學校還可以聘請檢察機關和法院工作人員擔任學校法制宣講負責人和法制輔導員，請他們在對學生普法的同時，也注重對在校教師進行普法。

同時，教師應自覺主動進行自學。教師要不斷優化自己的法律專業知識結構，要及時了解與跟蹤學科知識的前沿與發展趨勢；要有較強的科學研究能力，不斷對傳統的教育理論、教育經驗和教育方法進行改革更新；對自己的教育行為進行反思總結，不斷提升自己的專業知識結構。教師是進行法制教育的主體，只有教師自己具備了良好的法律素質，才能通過自己的言傳身教，培養學生的法律觀念，從而真正達到法制教育的目的。

3、生動有趣的課堂教學

法制教育要達到針對性、實效性、時代感的要求，必須采用理論聯系實際的教學方法，增設活動課程，豐富課堂教學。特別要運用啟發式、參與式教學方法，采用案例教學法，列舉社會治安、學生違紀、青少年犯罪以及消費者權益保護等與青少年聯系密切的案例，引導學生運用已學過的法律知識進行案例分析，教會學生從法律的角度思考社會問題，剖析違法犯罪原因。

在教學中，利用多媒體，向學生提供豐富、生動、有趣的感知材料，激發他們的興趣，調動了學生內在的學習動力，發揮學生的自主獨立性和能動性，要把交流、討論、實驗、合作、探究、表現、創造等機制引進課堂。教師制作課件除要精心自作外，還要多渠道搜集資料，特別要留心中央臺的各種具有社會影響的法制欄目，如《今日說法》、《大家看法》、《懺悔錄》等，這些節目內容充實，聯系實際，特別適用于中職法律知識課教學。

教師要鞏固課堂教學主渠道，提高法制課質量；注重法制內容向其他學科的滲透教育，增強學習效果。

4、形式多樣的課外活動

學校要積極開辟第二課堂，開展學法用法活動，對青少年學生進行生動、直觀、形式多樣的法制教育。

應當把課堂教育和專題活動相結合，定期以班級為單位召開法制宣傳教育主題班會，以學校為單位舉辦法律專題知識講座，以班級和學校為單位創辦法律宣傳教育板報，以學校為單位開展法制宣傳演講比賽，解析運用法律知識解決實際問題的典型案例。

通過開展升旗儀式、法律知識競賽、演講辯論賽、模擬法庭、主題班會、團隊活動等活動，將法制教育滲透到學校教學的各個環節。并有效利用校刊、網站、校園廣播等拓寬宣傳渠道。重視網絡在青少年法制教育中的積極作用，依托學校信息技術教師和網絡教室，引導學生正確看待、利用網絡，廣泛開展網絡法制教育，提高青少年對網絡犯罪的認識和抵抗力，最大限度地消除網絡不良內容對青少年的負面影響。

每年6月26日國際禁毒日期間，專門展出“拒絕毒品、珍愛生命”為主題的宣傳展板。每年12月4日“全國法制宣傳日”前后，學校要通過組織“法制宣傳日”、“法制教育活動周”和“法制教育實踐月”等活動，表彰遵紀守法的先進典型。

開展廣泛的法律調查和法律咨詢活動。利用寒暑假，布置一定任務并引導學生深入社會，特別是深入農村進行法律調查，發現存在的問題，增強學生學好法律的緊迫感。

二、增強家庭在法制教育中的作用

家庭是孩子認識人際關系的第一個學校，家庭教育對青少年思想品德和行為習慣的形成起著特殊的作用，是學校教育的重要基礎和必要的補充。一個人在個性還沒有定型時，最容易受家庭環境的影響。

家庭是孩子的第一課堂，家長是孩子的第一教師。家教與家風對孩子的心理及其行為有著潛移默化的影響。家長要注重孩子成長環境的營造，以身作則做個守法的公民，并教導孩子遵紀守法，使其健康成長。學校應成立家長委員會，定期以家長學校形式對學生家長進行法制培訓，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內容。增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學校搞好普法教育。

每學期開辦一次家長學校，加強對學生家長的法制教育，提高家長的法律素質，充分發揮家庭在青少年法制教育中的積極作用。學校要以與學生家長建立聯系卡，向家長發放倡議書等形式，對學生進行法制教育。向家長印發宣傳材料，讓學生送法回家。家校聯合，切實履行好監護職責，以言傳身教、循循善誘的方法，在學生中弘揚社會正氣、文明風氣，使他們自尊、自律、自強，增強辨別是非的能力。

三、發揮社會在法制教育中的作用

動員全社會力量，預防青少年學生犯罪。積極爭取政府有關職能部門的配合，凈化社會環境，為學生的健康成長創造良好的社會環境，防止暴力、色情、賭博、恐怖等內容的音像制品和書刊毒害學生。

加強與地方綜治辦、派出所的聯系，對學校周邊環境加強整治力度。加大學校周邊復雜地段的巡邏、管控力度，加強對校園周邊網吧、歌舞廳、出租屋及占道經營、無證經營攤點的清理、整頓和登記工作，消除治安隱患，解決校園周邊臟、亂、差的問題。

司法部門對學生犯罪要堅持以預防為主、打防結合。對情節嚴重的犯罪，應當依法懲處，發揮法律的威懾力。繼續推行“一校一警“制度。與法庭、派出所、看守所、武警中隊等機構和設施聯系，建立一批校外法制教育基地，經常組織學生到基地參觀、訪問，組織他們參加公捕公判大會旁聽案件審判活動。通過組織學生到戒毒所、監獄、勞教所等單位開展“現身說法”活動等形式，接受警示教育。

加強青少年學生法制教育陣地建設。要充分發揮現有文化館、展覽館、圖書館、影劇院和鄉鎮文化站、農家書屋等公共文化陣地的功能，建立法律圖書室、圖書角，讓學生通過閱讀法律書籍、觀看法制題材影視作品、參觀法律知識圖片展覽等形式，接受法制教育。

加強青少年維權崗工作。為了使青少年學生合法權益得到有效維護，地方司法機關要與婦聯、團委等部門密切合作，引導律師積極參加針對未成年人的法律援助工作，將法制教育與青少年維權有機結合在一起，從而解決學生面臨的法律問題，及時有效地提供幫助。

小結

加強法制教育，是一個系統工程，需要學校、家庭、社會各方面的共同努力。需要動員全社會力量，培養和提高學生的法律素質，使他們養成認真學法，從而知法、懂法，進而自覺守法、善于用法、勇于護法的思想觀念和行為習慣。

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