讓生命綻放活力

“上河中心小學的校園，充滿書聲和笑聲，溢滿書香和花香；學生活學，教師活教，校園有活力，這與孫建軍校長3年多的精心打造分不開……”江蘇省淮安區(qū)教育督導室主任王忠誠在2013年淮安區(qū)學校“十大特色亮點項目”先進單位評審會上這樣說。

點燃活力

2010年，孫建軍作為公開選拔校長人才庫培養(yǎng)對象，走上了上河鎮(zhèn)中心小學校長崗位。上河鎮(zhèn)是一個人口不足3萬的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。學校生源少，規(guī)模小，校園缺乏生機和活力。作為新任校長，孫建軍堅定地認為“小學校也能辦大教育”。經(jīng)過深入的調(diào)研論證，他提出把“活力”作為學校發(fā)展的核心理念。征集修訂了“一訓三風”，把“讓校園綻放生命的活力”確定為學校校訓。力求培養(yǎng)“好學、陽光”的活力學生，建構“活潑、靈動”的活力課堂，打造“快樂、和諧”的活力校園。從而形成“走‘活力上小’之路”的辦學思路。

“活力上小”要做什么？孫建軍這樣告訴《教育》旬刊記者，“活力上小”是學校的核心價值觀，是學校的文化和特色，是學校對素質(zhì)教育的積極實踐。“活力上小”靠的是：一個平臺——特色活動；一個支點——傳承創(chuàng)新；一個根基——上下同心；一個目標——素質(zhì)教育。“活力上小”做的是“四個四”：活力學生“四愛”，愛父母、愛生活、愛學習、愛挑戰(zhàn)；活力教師“四有”，有思想，有內(nèi)涵，有愛心，有激情；活力課堂“四創(chuàng)”，創(chuàng)情境，創(chuàng)合作，創(chuàng)生成，創(chuàng)體驗；活力教干“四講”，講團結，講智慧，講服務，講效率。

釋放活力

孫建軍認為，釋放學生活力是“活力上小”的根本。他帶領團隊從培植特色活動做起。一是開展“誦讀古今文”特色活動。誦讀活動是上河中心小學的傳統(tǒng)活動，開展多年，已顯成效。在繼承傳統(tǒng)的基礎上，學校進一步豐富活動的形式。開設“古詩文誦讀”校本課程，開展誦讀過關活動，推行“晨誦、午讀、暮省”，開辦“活力娃廣播”，開展“我手寫我心”作文賽、“我手繪我想”書畫賽，評比“讀書小達人”“書香班級”。2012年，學校奪得區(qū)經(jīng)典誦讀比賽一等獎；同年，區(qū)讀書活動研討會在學校召開。誦讀活動豐厚了學生文化底蘊。二是開展“挑戰(zhàn)吉尼斯”特色活動。誦讀活動是以靜為主的活動。如何能讓學生動起來，孫建軍校長在思考。一次活動給了他啟發(fā)：一名男生精彩的百變魔尺表演，令全校學生沸騰。有學生要拜師，也有學生想挑戰(zhàn)。他想：何不給學生搭建一個展示特長的“挑戰(zhàn)平臺”！于是，“校園吉尼斯”挑戰(zhàn)活動在學校誕生了。學校成立校園吉尼斯組委會，制作吉尼斯獎杯和證書，設立挑戰(zhàn)專用場地。采取自主申報，班級海選，全校競技的程序。設置運動、文化、生活、趣味和創(chuàng)新5大類，近百個挑戰(zhàn)項目。五人六足、持棒趕球、古詩背不停、速系紅領巾、百變魔尺等項目已成為學生挑戰(zhàn)的熱門項目。目前，已有102名學生創(chuàng)造了校園吉尼斯記錄。吉尼斯活動讓學生體驗到了成功和快樂。2013年，在區(qū)“陽光體育活力”現(xiàn)場會上，上小的“校園吉尼斯”活動宣傳片在全區(qū)交流。《活力校園放飛童年夢想》等文章在多家報刊報道。“特色活動只是學校文化的載體，挖掘特色活動的文化內(nèi)涵才是提升學校文化品味的關鍵。”這是孫建軍對學校文化的理解。他從特色活動中提煉特色文化，提出“靜下來讀書，動起來挑戰(zhàn)”的口號；把誦讀活動目標定位為“活學”；把吉尼斯活動目標定位為“活用”；提煉出特色活動的核心文化—讀書活動提煉了“博覽群書”的“博”字，吉尼斯活動提煉了“敢于拼搏”的“搏”字，共同支撐生命活力的“活”字。

永在路上

孫建軍提出，釋放課堂活力是“活力上小”的關鍵。一是實施“真?zhèn)湔娼獭?yōu)備優(yōu)教、活備活教”的“三步走”活力課堂推進策略。二是分科開展“活力課堂”課題研究。語數(shù)英學科均承擔區(qū)級立項課題的研究，實現(xiàn)“教研活動課題化”。三是開展研課、賽課、評課、辯課活動。四是建立教師學習共同體，實現(xiàn)資源共享，教學共研，成長共進。孫建軍倡導，釋放校園活力是“活力上小”的追求。學校推進“一徽、一站、一刊、一隊、一墻、一廊、一架、一板、一牌、一榜”十個“活力校園”文化建設。設計貼合學校理念的校徽，開辦“活力上小”網(wǎng)站，編印《上小晨風》校刊，成立“活力娃”中隊，布置活力文化墻，建設“詩畫長廊”“英語長廊”，設立漂流書架，建立學生才藝展板，布置創(chuàng)意班牌，開辟讀書小達人光榮榜和校園吉尼斯明星榜。活力校園，放飛童年夢想，已成為上小人的不懈追求。

在孫建軍校長的帶領下，上河中心小學取得了一個又一個驕人的成績。學校先后被評為“江蘇省平安校園”“江蘇省健康促進學校”“淮安市優(yōu)質(zhì)幼兒園”“淮安市依法治校示范學校”“淮安區(qū)校務公開先進單位”“淮安區(qū)高效課堂創(chuàng)建工作先進單位”“淮安區(qū)特色亮點項目先進單位”。孫建軍對“活力上小”的追求永無止境。他說，思路決定出路，態(tài)度決定高度，活力決定生命力，他永在路上……