在開展黨的群眾路線教育實踐活動中,遵義師范學院制定了切實可行的《教育實踐活動實施方案》,自覺把思想和行動統一到中央的決策和部署上來,宣傳好、推動好、保障好、實施好學院教育實踐活動,不斷將工作引向深入。院黨委立足學院實際,主動適應新時期改革發展穩定的新要求,對照師生員工的新期盼,在突出教育實踐活動“為民務實清廉”主題的基礎上,提出了通過“五查五治”,樹立“五種意識”,實現“五個促進”,培養“五敢”干部的總體要求和“六個堅持”的活動原則。
立足五個“進一步”
依托一個載體,實現兩個促進。以創建遵義大學為載體開展教育實踐活動,努力做到教育實踐活動和學院中心工作有機結合,實現兩手抓、兩不誤、兩促進。著力構建綜合大學學科專業框架、著力引進高層次人才、著力學習大學創建成功經驗、著力爭取各方支持,著力加快新校區建設,內外結合,軟硬兼施,教育實踐活動深入開展的同時,遵義大學創建各項工作漸次推進。
聚焦兩個四風,豐富活動內涵。在聚力解決“四風”突出問題的同時,針對高校特點,提出查找和整改教風、學風、政風和學術風氣的“特色四風”自選動作。以教風建設推動教學和質量穩步提升,以學風建設推動學生成長成才,以政風建設推動管理效益服務水平提升,以學術風氣建設推動科學研究和科技創新。
用好三種方式,找準查實摸透。學院以專題座談、專項調研和問卷調查三種方式,圍繞師生關切的突出問題,找準查實摸透各層次、各方面的意見建議。學院領導班子成員先后深入基層單位30余個,召開8個專題座談會,做到了“六個必聽”。共收集到原汁原味的意見179條,經過梳理形成76條,并以問卷調查的形式把76條意見建議反饋給全院師生,通過從群眾中來,到群眾中去,形成111條師生關心,關系學院改革發展的意見建議,并建立臺賬加以整改。
改善四個條件,立說立行立改。學院以改善師生學習條件、生活條件、工作條件和發展條件為著力點,切實邊學邊改,以行動取信于師生,以成效服務師生。校級層面已經和正在解決15個問題,制定和修訂規章制度10余個。
立足五個“進一步”,切實克服“兩張皮”。立足進一步提高思想認識,切實深化學習教育;進一步廣泛征集意見,切實找準查透問題;進一步落實整改措施,切實轉變工作作風;進一步營造活動氛圍,切實擴大活動影響;進一步抓好統籌兼顧,切實做到“兩手抓、兩不誤”。
抓好“五個回頭看”
對照師生們的期盼,學院還存在著一些不足。為此,遵義師范學院黨委要求班子和各單位都要高度重視回頭看工作,通過回頭看,以五個“進一步”,看五個“是否”,為查擺問題、開展批評環節打下堅實基礎。
進一步統一思想,看認識提高是否到位。就是要強化對開展教育實踐活動必要性、緊迫性和針對性的再認識,引導黨員、干部堅定理想信念,堅定政治立場,堅守共產黨人精神追求,講黨性、重品行、作表率。進一步把心思和精力集中到學院和各單位的中心工作上,統一到學院的發展上來,切實增強開展好教育實踐活動的自覺性、主動性和積極性。
進一步強化學習,看理想信念是否加強。堅持把學習教育作為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的第一位任務,組織廣大黨員干部進一步深入系統地學習規定內容,進一步加深對群眾路線的理解,切實達到黨員干部受教育的目的。尤其是領導干部要高標準、嚴要求,帶頭完成規定的學習任務,帶頭參加討論,帶頭撰寫心得體會,做好榜樣、做出示范。全體黨員和干部要不斷強化理想信念,牢固樹立宗旨意識和群眾觀念。
進一步征集意見,看“四風”聚焦是否準確。學院要按照“群眾提、自己找、上級點、互相幫、班子議”的原則,將黨章規定、廉政準則、改進作風的要求和群眾期盼,當作查找問題的鏡子,認真查擺自身在“四風”方面和學院改革發展過程中存在的問題。要避免在查找四風問題上“散光”、“跑偏”,切實查準查實問題。
進一步邊學邊改,看實際行動是否取信于民。學院各級領導班子和黨員、干部要從現在做起、從自我做起,對存在的問題說到做到、立說立行立改,小有小改,大有大改。什么突出就重點解決,什么緊迫就首先解決;能夠早解決的盡快解決,能夠自己解決的絕不推脫,能夠協調解決的絕不推諉,難以解決的也要抓緊創造條件解決,不等待觀望、不敷衍塞責、不推脫懈怠。通過教育實踐活動把過去沒有抓好、抓實的工作抓好、抓實,甚至通過活動把過去想抓沒有抓的事情真正落實,以實際行動和效果取信于民。
進一步查缺補漏,看規定動作是否滿足要求、要結合實際情況做到“四查”,即:一查思想,看是否對“四風”“五問題”的危害有清醒的認識;二查作風,看是否有涉及“四風”“五問題”的不良表現、不良做法及不良后果;三查落實,看是否落實中央八項規定、省委十項規定、市委十二項規定和省委教育工委六項規定,是否落實學院的規章制度和各項要求;四查筆記和體會,看筆記和體會是否撰寫,寫的是否是真話、實話、心里話。通過“四查”,努力使教育實踐活動規定動作做到位、自選動作有特色。
(作者單位:遵義師范學院)