重口味與小輕新，你喜歡哪一款？（上篇）

石油工程：

山重水復(fù)穎無路，柳暗花明又一村 郭志強(qiáng)

山重水復(fù)

有句話說得好，高考的迷人之處，不是如愿以償，而是陰差陽錯。陰差陽錯中，我來到了這里，走進(jìn)了石油工程專業(yè)。

作為大一新生，參觀了學(xué)校的國家重點實驗室，目睹了各種各樣的原油以及五花八門的巖心之后，我的好奇心得到了徹底的滿足。我想，總有一天，我可以通過自己的努力，讓石油從地層中滾滾流出。

然而，石油工程在我的生活中卻是緩步而來，不是我想象中的那么直截了當(dāng)。最初撲面而來的就是高數(shù)、大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、物理化學(xué)、線性代數(shù)、概率統(tǒng)計等課程，這些課程對以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)起著重要的作用，為整個大學(xué)奠定了一個很好的基調(diào)，從一開始我就不敢怠慢它們。大一大二，就在對石油工程的憧憬中迷惘地慢慢度過。當(dāng)我們漸漸成了學(xué)長、學(xué)姐時，卻對我們的學(xué)長學(xué)姐在干什么一無所知。直到大三，我對于這個傳說中石油行業(yè)的主干專業(yè)，才沾到點“油葷”。

柳暗花明

大三時期，總算開始了專業(yè)課的學(xué)習(xí)。我迫切地想要找出“石油在哪？如何采出？”這些問題的答案。

剛開始，對我來說專業(yè)課是完全陌生的，但正因如此，才讓人有了抑制不住想去探索的沖動。我們學(xué)習(xí)了油層物理、石油地質(zhì)、工程流體力學(xué)等專業(yè)課程，相比工程力學(xué)，這些課程要簡單許多，因為文字性的定理和代數(shù)性的公式幾乎各占一半。我不必再像學(xué)高數(shù)時那樣，熟記各種公式，因為有的公式很復(fù)雜，不要求記憶，也不必像學(xué)習(xí)馬克思主義一樣，搖頭晃腦，卻不知所云。靜力學(xué)和達(dá)西公式是專業(yè)課中的基礎(chǔ)，由于石油工程側(cè)重于地層平衡分析，所以靜力學(xué)是重中之重。同時也是之后會學(xué)習(xí)到的滲流力學(xué)的基礎(chǔ)。但是，專業(yè)課，因為其專業(yè)性，理解起來還是難度不小。比如油藏工程、傳熱傳質(zhì)、提高采收率等課程，如果你缺乏想象力和理解力，對你的學(xué)習(xí)來說可能會是一個噩夢。以傳熱傳質(zhì)課程為例，那些換熱器你可能從來都沒見過，那些公式中各種各樣的導(dǎo)熱系數(shù)，抽象得讓人摸不著頭腦。我們只有一遍一遍去推敲、琢磨，才可能會有一些收獲。無論簡單或復(fù)雜，每一門課程都起著各自獨特的作用，流體力學(xué)幫助我們分析地層受力情況，石油地質(zhì)讓我們學(xué)習(xí)了石油存在的地質(zhì)環(huán)境，提高采收率讓我們懂得有限的資源怎樣能得到更充分的利用……

至此，我也終于知道了原來石油不像暗河那樣是流動的，而是存在于地層狹小的孔隙中，鉆井不是像農(nóng)村里打水井般那樣簡單，而是需要經(jīng)過精密的計算和技術(shù)的投入。

實習(xí)是大學(xué)的必修課，也是我們大學(xué)生涯的難忘時光。工業(yè)認(rèn)知實習(xí)中，我第一次見到了井架，夕陽下，覺得它是如此壯美；鉆機(jī)復(fù)雜的系統(tǒng)，巨大而又精密；看到那些停在工廠的機(jī)器，總?cè)滩蛔∠肷焓秩ビ|摸；峨眉地質(zhì)實習(xí)中，用榔頭敲擊著沉睡了成千上萬年的巖石……

我們的工作，是沙漠戈壁、風(fēng)餐露宿，也是風(fēng)雨無阻，揮灑青春，潑灑熱血。如今，我即將奔赴塔里木油田，塔克拉瑪干的風(fēng)沙揚起的手，在歡迎一個鐵骨錚錚的戰(zhàn)士的到來。我準(zhǔn)備好了，你呢？

擁有石油工程專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：中國石油大學(xué)（北京）、東北石油大學(xué)、中國石油大學(xué)（華東）、西南石油大學(xué)、重慶科技學(xué)院、長江大學(xué)、西安石油大學(xué)。采礦工程：

工業(yè)發(fā)展的堅實后盾 楊振生

“土鱉”外表下的金牌專業(yè)

初聞采礦，我與許多人一樣，將這個專業(yè)與頭戴安全帽、身著工作服，每天還要擔(dān)心瓦斯爆炸等突發(fā)災(zāi)難的礦工聯(lián)系在一起。然而，隨著逐漸進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)及班導(dǎo)師的講解，我漸漸發(fā)現(xiàn)采礦工程其實是在其“土鱉”名稱的遮掩下，隱藏著一個充滿生機(jī)的“健壯身軀”。采礦工程，顧名思義，自然與“礦”有著不解之緣。然而一提到礦，許多人都首先會想到煤礦，想到各種礦難。實際上采礦工程分為金屬礦和煤礦兩個方向，每所學(xué)校開設(shè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也略有不同。我們學(xué)校的主要研究方向是對鐵礦等金屬礦產(chǎn)的開發(fā)、利用，與煤礦毫無關(guān)聯(lián)。當(dāng)然，在礦產(chǎn)這一大家族中也不乏一些“土豪”的身影，如金礦、銀礦等。采礦工程專業(yè)正是培養(yǎng)具有過硬專業(yè)基礎(chǔ)的采礦工程師，來合理開發(fā)和利用這些“土豪”。

兄弟相稱，坦誠相待

進(jìn)入采礦專業(yè)，很快就會發(fā)現(xiàn)一個突出的現(xiàn)象——這個專業(yè)沒有女生。沒錯，許多開設(shè)該專業(yè)的高校在招生時都明確表示，該專業(yè)只招男生或女生慎報。這并不是因為性別歧視，而是考慮到采礦工程的學(xué)習(xí)體系以及本專業(yè)學(xué)生今后的發(fā)展方向來設(shè)定的。也因此，采礦工程在網(wǎng)上被人們戲稱為最“爺們”的專業(yè)。由于大多時候都是男生之間相處，采礦工程專業(yè)歷來也被稱為最“團(tuán)結(jié)”的專業(yè)。所有同學(xué)之間兄弟相稱、同心協(xié)力，無論是在學(xué)習(xí)上還是參與各項活動，大家都會共同努力，互相幫助。

“團(tuán)結(jié)”這個特點在實習(xí)中能夠充分地體現(xiàn)。為了提高同學(xué)們的實踐能力，幾乎每個暑假，學(xué)校都會有實習(xí)課程的安排。大一的暑假，我們進(jìn)行了測量實習(xí)，就是通過儀器的檢測繪制學(xué)校的平面圖，這基本都是以團(tuán)隊合作來完成的。在實習(xí)期間，由于時間有限，每天的任務(wù)量對于一個剛剛進(jìn)入大學(xué)不久的學(xué)生來說并不輕松，由于對儀器的使用還不夠熟練，往往會花費很多時間。勞累疲憊之時，團(tuán)隊的所有成員都會非常團(tuán)結(jié)，每天在一起，對于工作量的大小和分配都不會有任何抱怨，無論是分工進(jìn)行，還是統(tǒng)一推進(jìn)，大家都會在一起。

走在采礦的道路上

在我國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，能源的大量消耗問題日漸走進(jìn)我們的視野，而礦產(chǎn)資源作為我國工業(yè)生產(chǎn)的基礎(chǔ)，其開采、規(guī)劃、合理利用對我國的工業(yè)技術(shù)領(lǐng)域起著至關(guān)重要的作用。采礦工程學(xué)科的發(fā)展，采礦專業(yè)人才的儲備，也就成為我國在通向工業(yè)大國道路上的重要一步。與此同時，在經(jīng)濟(jì)全球化的大背景下，礦業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，礦產(chǎn)資源的貿(mào)易談判，也日漸成為采礦工程專業(yè)學(xué)習(xí)的重要組成部分。

在本科階段的學(xué)習(xí)中，我們離不開各種力學(xué)知識，主要課程包括巖石力學(xué)、理論力學(xué)、工程力學(xué)、采礦學(xué)。同時，作為典型的工學(xué)學(xué)科，高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)學(xué)科也是主要課程，不容忽視。高等數(shù)學(xué)可謂是基礎(chǔ)課程的重中之重，它會在理論力學(xué)、大學(xué)物理等課程中廣泛運用。最近幾年，隨著礦產(chǎn)貿(mào)易的頻繁來往，采礦技術(shù)的進(jìn)步以及機(jī)械自動化的高度普及，行業(yè)內(nèi)對礦業(yè)經(jīng)濟(jì)、數(shù)字礦山等方向的深入研究，我們也要學(xué)習(xí)計算機(jī)編程、英語、經(jīng)濟(jì)等方面的知識，以適應(yīng)本行業(yè)的最新發(fā)展趨勢。

采礦工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可從事煤礦、鐵礦、金礦、石膏礦以及鐵路建設(shè)等設(shè)計和改造管理工作，在冶金、有色、化工、核工業(yè)、非金屬和煤炭等六類礦業(yè)找到一席之地，也可以到水利、鐵道、地下工程和環(huán)保部門從事生產(chǎn)開發(fā)、科學(xué)研究和教學(xué)的工作。就算在就業(yè)問題嚴(yán)峻，畢業(yè)生數(shù)量逐年激增的環(huán)境下，采礦工程專業(yè)也始終保持著接近滿分的穩(wěn)定就業(yè)率。如果你足夠優(yōu)秀，許多大型企業(yè)，如寶鋼集團(tuán)、中國黃金等也會為你敞開大門，邀請你的加入。

現(xiàn)今的采礦工程專業(yè)已經(jīng)成為一門綜合性極強(qiáng)的工程類學(xué)科，作為我國工業(yè)發(fā)展的龍頭行業(yè)，采礦工程將始終保持其獨有的活力以及其迅猛的發(fā)展勢頭。盡管現(xiàn)在看來，我國的采礦技術(shù)水平與國外還有一定差距，該專業(yè)的工作環(huán)境也還有待提高，但是，你的優(yōu)秀以及學(xué)科的價值是不會被掩蓋的，你的付出一定會得到相應(yīng)的回報。

擁有采礦工程專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：東北大學(xué)、中南大學(xué)、安徽理工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)（北京）、華北科技學(xué)院、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、江西理工大學(xué)、河北理工大學(xué)、黑龍江科技學(xué)院、中國礦業(yè)大學(xué)、山東科技大學(xué)、河南理工大學(xué)、湖南科技大學(xué)、重慶大學(xué)、貴州大學(xué)等。

冶金工程：烈火鑄就輝煌 廖賞舉

開學(xué)伊始，院長如是說：“如果是你們選擇了冶金那么恭喜你們，你們是明智的；但如果是被調(diào)劑過來的，那么也恭喜你們，命運之神已經(jīng)為你們做出了最正確的選擇。”

有人說：“土木是搬磚的，地質(zhì)是勘探的，采礦是挖煤的，能源是燒鍋爐的，而冶金是打鐵的。”我初識冶金是在志愿填報書上，憶昔懵懵懂懂的我看到“冶金工程”這個霸氣的名字時，腦海中不由浮現(xiàn)出黃金、工程師以及神話中的煉金術(shù)士等字眼，不禁對她產(chǎn)生了濃濃的興趣。

我國金屬工業(yè)平穩(wěn)發(fā)展，冶煉加工環(huán)節(jié)的投資又處于較好的增長態(tài)勢，但國內(nèi)僅有30多所高校開設(shè)此專業(yè)，每年培養(yǎng)的專業(yè)人才非常有限。市場對冶金工程專業(yè)人才的需求是本專業(yè)實際畢業(yè)生人數(shù)的10倍，就業(yè)自然不成問題。

我們畢業(yè)后都做什么工作呢？冶金行業(yè)屬于國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)和支柱產(chǎn)業(yè)之一，眾多的鋼鐵冶金、有色金屬冶金企業(yè)都是我們一展身手的好地方。畢業(yè)后我們不僅可以到冶金、化工、材料、有色、稀土、環(huán)境保護(hù)等及其相關(guān)行業(yè)的科研、生產(chǎn)和管理部門從事生產(chǎn)技術(shù)管理、工程設(shè)計、技術(shù)開發(fā)、新型結(jié)構(gòu)材料和功能材料的研制和開發(fā)等工作，也可以留校從事研究、教學(xué)工作，還可以到國家冶金部門工作。

冶金工程是一個大類，主要分為鋼鐵冶金、冶金物理化學(xué)、有色冶金三個方向。

隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，對冶金人也提出了較高的要求，如計算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，我們不但需要學(xué)習(xí)office軟件、計算機(jī)編程、數(shù)據(jù)庫等豐富而實用的基礎(chǔ)計算機(jī)知識，還要精通Proe、AutoCAD等基本繪圖軟件。另外，隨著國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)交流的日益頻繁，對我們外語水平的要求也在不斷提高。為了培養(yǎng)我們的綜合素質(zhì)，除了高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理等基礎(chǔ)課程以外，還要學(xué)習(xí)電路等工科基礎(chǔ)知識，同時為了理論聯(lián)系實踐，我們還需要做大量的物理、化學(xué)和電工實驗。四年的時光，又怎能不使我們破繭成蝶呢？

如果說基礎(chǔ)課使我們廣而博，那么專業(yè)課則令我們精而深。我們的主干基礎(chǔ)課程是物理化學(xué)，有句順口溜說得好：“生化、物化，二者必有一掛”，形象展示了該課程的難度系數(shù)。此外，專業(yè)課中包括了無機(jī)化學(xué)、金屬學(xué)及熱處理、冶金傳輸原理、冶金基礎(chǔ)理論、冶金工藝學(xué)、冶金設(shè)計基礎(chǔ)、計算機(jī)在冶金中的應(yīng)用、冶金實驗基礎(chǔ)等。

學(xué)習(xí)過程中，最受同學(xué)們喜愛的莫過于各種實習(xí)了。有到車間學(xué)習(xí)各種制造工藝的金工實習(xí)，有到工廠參觀的認(rèn)知實習(xí)，有跟著工人師傅學(xué)習(xí)實際操作的生產(chǎn)實習(xí)，還有專業(yè)實驗、計算機(jī)操作實驗等。最具挑戰(zhàn)性的當(dāng)屬課程設(shè)計了，我們要設(shè)計出一個能夠完成整個冶煉工藝流程的工廠，并能夠使其建成后直接投產(chǎn)，這需要我們具備扎實的專業(yè)知識和技能來完成。

擁有冶金工程專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：北京科技大學(xué)、河北理工大學(xué)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)、東北大學(xué)、遼寧科技大學(xué)、安徽工業(yè)大學(xué)、昆明理工大學(xué)、武漢科技大學(xué)、中南大學(xué)、江西理工大學(xué)、重慶科技學(xué)院、貴州大學(xué)。

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化：

機(jī)械手創(chuàng)造美好未來 賈珍艷

大國的工業(yè)發(fā)展

我國第一部大型工業(yè)紀(jì)錄片《大國重器》于2013年11月初在央視首播，其內(nèi)容記錄和傳播為振興中國裝備工業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)人物及事跡。中國的裝備制造在過去的三十年內(nèi)發(fā).生了革命性的變化，現(xiàn)今已經(jīng)在個別產(chǎn)業(yè)領(lǐng)先世界水平，作為裝備制造業(yè)的根基性行業(yè)——機(jī)械制造業(yè)也在飛速發(fā)展著。由此可以看出機(jī)械設(shè)計制造及其一自動化作為一個綜合性學(xué)科在“大國重器”的發(fā)展中擔(dān)任著重要角色。

機(jī)械設(shè)計與生命創(chuàng)造

作為機(jī)械設(shè)計制造及其自動化的學(xué)生，在大學(xué)期間我們廣泛地學(xué)習(xí)了工科專業(yè)都會涉及的基礎(chǔ)課程，也學(xué)習(xí)了機(jī)械專業(yè)相關(guān)的機(jī)械原理及機(jī)械設(shè)計、電工電子學(xué)、計算機(jī)輔助設(shè)計、數(shù)字化制造技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)等二十余門專業(yè)課程。如今的機(jī)械專業(yè)并非許多人想象中得那么無趣，機(jī)械設(shè)計包含的內(nèi)容非常廣泛。一個傳統(tǒng)模具從塑型到制造，設(shè)計是首要的步驟，這要求我們從基礎(chǔ)的制圖到實際的建模軟件操作都能夠扎實地掌握。到了模型制造，就要求我們熟悉各種制造工藝和流程。當(dāng)模具成型后。就可以進(jìn)行批量的生產(chǎn)與加工了。制造行業(yè)的人作為一名工程師，最自豪的事就是看到自己的設(shè)計從圖紙成為實體，這就猶如見證一個新生命的誕生。

機(jī)械手代替你工作

當(dāng)然，對于機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)，我們還不能一斑窺豹，模具制造僅僅是機(jī)械行業(yè)的一小部分。本專業(yè)主要是培養(yǎng)學(xué)生具備機(jī)械設(shè)計制造基礎(chǔ)知識與應(yīng)用能力，使學(xué)生具備機(jī)電新產(chǎn)品開發(fā)與管理企業(yè)的能力。在完成前期專業(yè)課的學(xué)習(xí)后，我們就會劃分專業(yè)方向。分別是機(jī)械制造及其自動化、機(jī)械電子工程、模具制造、工程機(jī)械、起重機(jī)械五個方向，每個專業(yè)方向都細(xì)化了專業(yè)職能與技術(shù)要求。機(jī)電一體化是機(jī)械行業(yè)未來發(fā)展的趨勢，就其專業(yè)課程來說，主要有計算機(jī)數(shù)控技術(shù)、可編程與控制技術(shù)、機(jī)械系統(tǒng)控制、模具CAD、機(jī)電工程可視化等。機(jī)械電子工程相對來說涉及的內(nèi)容較新，與電子及編程控制結(jié)合較為緊密，讓機(jī)械手、機(jī)械操作更加智能化、現(xiàn)代化。

大三的暑假，學(xué)校組織我們?nèi)ブ袊宪嚰瘓F(tuán)旗下的資陽機(jī)車廠進(jìn)行參觀實習(xí)。實習(xí)中，我們學(xué)到的知識比書本知識來得更直觀、更令人記憶深刻。當(dāng)百噸重的機(jī)車和火車頭矗立在自己面前時，當(dāng)密密麻麻的標(biāo)注印在厚厚的圖紙上時，我就能感到對今后工作的責(zé)任感，也讓我感到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和專業(yè)的知識素養(yǎng)是機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)不可缺少的特質(zhì)。

目前，機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要是傳統(tǒng)機(jī)械制造與自動化技術(shù)有機(jī)的結(jié)合。面臨今后的發(fā)展，機(jī)械學(xué)子從事機(jī)械相關(guān)專業(yè)相對容易，就業(yè)面也非常廣泛，如大型國企南車集團(tuán)、北車集團(tuán)、各地鐵路局、各地地鐵公司都需要大批的機(jī)械人才。各個汽車制造行業(yè)，如一汽大眾、北汽集團(tuán)、上汽通用等大型合資公司，也需要我們貢獻(xiàn)專業(yè)知識和技能。具體來說，本專業(yè)的畢業(yè)生可以從事機(jī)械電腦編程、零部件加工設(shè)計或機(jī)械、電氣、液壓等控制設(shè)備的維護(hù)、維修工作。

擁有機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：大連理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南科技大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、天津大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、西南交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、中南大學(xué)、西安電子科技大學(xué)、西安理工大學(xué)、蘭州理工大學(xué)、廣州大學(xué)等。

電氣工程及其自動化：

新時代工業(yè)生產(chǎn)的寵兒 陳樹成

電氣工程及其自動化專業(yè)作為電氣信息類專業(yè)的一員，發(fā)電、輸電、用電等電能利用的各個環(huán)節(jié)都是電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生能夠大展身手的地方，從這一點來說，這個專業(yè)是一個寬口徑、前景好、技術(shù)性強(qiáng)的專業(yè)。

首先，從電能的源頭來講，在發(fā)電站利用能源提供動力帶動發(fā)電機(jī)運行并產(chǎn)生電能之后。就該我們電氣專業(yè)的同仁們出場了。怎樣保證電能的質(zhì)量，比如維持電壓的穩(wěn)定，或是將電能輸送到電網(wǎng)或者將多余的電儲存下來，都是我們的任務(wù)。如今，隨著火電、水電等傳統(tǒng)發(fā)電站的逐漸減少，風(fēng)電、核電等新興發(fā)電站的興起，對電氣工程師的專業(yè)能力要求更高，同時也為他們提供了很好的就業(yè)前景。

接下來就是輸電了，這也是很多電氣工程及其自動化專業(yè)學(xué)生青睞的一個就業(yè)方向，在國家電網(wǎng)的部門從事輸電工作，顯然無論是工資，還是福利保障，都是很有擇業(yè)優(yōu)勢的。隨著現(xiàn)在智能電網(wǎng)的興起，電網(wǎng)行業(yè)需要的技術(shù)型人才也越來越多，本專業(yè)的人才在這個行業(yè)則起著不可替代的作用。

最后一個環(huán)節(jié)是用電，除了會設(shè)計一些常用電器的工作電路，電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生更多的是研究電機(jī)。一方面，在國家的一些軍工或者其他特殊行業(yè)，只提供電能作為動力，因此這些行業(yè)對于電機(jī)的各種性能要求很高。另一方面，就是民用電器，我們幾乎每天都會接觸到的洗衣機(jī)、電冰箱、空調(diào)等家用電器的核心工作原件都是電機(jī)，本專業(yè)學(xué)生都會學(xué)習(xí)如何設(shè)計出噪音小、體積小、功率大、耗電少的電機(jī)，這也是解決各種電器技術(shù)問題的關(guān)鍵。

如果大家細(xì)心觀察，就會發(fā)現(xiàn)我們的生活中隨處都有“電”的運用，比如工業(yè)生產(chǎn)線的自動化控制、各種用途的機(jī)器人等，這些都要用到一種技術(shù)叫做“電力控制”。電氣專業(yè)的全稱是電氣工程及其自動化，其中“自動化”就是強(qiáng)調(diào)了電氣工程及其自動化專業(yè)的學(xué)生在工業(yè)控制上的優(yōu)勢。舉例來說，在我們學(xué)校的機(jī)器人大賽中，其中涉及機(jī)器人控制電路設(shè)計的工作，一般都是由本專業(yè)的學(xué)生來完成。

既然電氣工程及其自動化專業(yè)在實際生活中有著這么廣泛的應(yīng)用，相應(yīng)地，作為一名該專業(yè)的學(xué)生，我們也需要學(xué)習(xí)很多有難度的課程。與其他工科專業(yè)一樣，電氣工程及其自動化專業(yè)的基礎(chǔ)課程也少不了高數(shù)，該專業(yè)對數(shù)學(xué)能力的要求很高。由于電氣要研究電流的波形和電路網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計，本專業(yè)對數(shù)學(xué)的各個方面幾乎都有著很高要求。舉例來說，眾多工科生學(xué)過的那些令人頭疼的函數(shù)、積分，它們最早的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明者都是電氣工程師，數(shù)學(xué)在電氣行業(yè)也有著廣泛的應(yīng)用。

對電氣學(xué)子來說，專業(yè)基礎(chǔ)課程就是學(xué)習(xí)“三電”，即電路、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)。當(dāng)然，近幾年有人把電子計算機(jī)也算在其中，提出了“四電”的概念，這里說的電子計算機(jī)就是指編程，這門課程對于學(xué)習(xí)電力控制和電網(wǎng)配電有著很重要的作用。這些看似都與電學(xué)相關(guān)的課程，對物理知識的要求卻很少，大多都是對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力有很高要求。

前面提到的這些專業(yè)基礎(chǔ)課，除了電氣工程及其自動化專業(yè)，像通信工程、遙感科學(xué)與技術(shù)、自動化、電子信息科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)也需要學(xué)習(xí)。電氣工程及其自動化專業(yè)課中，我們要學(xué)習(xí)電力控制、電力傳動、電力系統(tǒng)分析等課程，這些看上去很高深的課程其實并不難學(xué)，如果我們把“三電”的專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)好，并且具備過硬的數(shù)學(xué)能力，那么拿下專業(yè)課不在話下。

擁有電氣工程及其自動化專業(yè)國家特色專業(yè)院校名單：華北電力大學(xué)、天津大學(xué)、沈陽工業(yè)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、山東大學(xué)、華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、西南交通大學(xué)、東南大學(xué)、河海大學(xué)、江蘇大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)、大連理工大學(xué)等。