心心相“Q”

來信剪輯：我是一個文科生，數學成績很不好，而且越著急提高成績，越覺得數學更難了，特別是這幾天，晚上遇到解不出的數學題我就急得大哭，邊哭邊做題。就要高考了，我該怎么辦？

江蘇南京于涵

回復：聽到你因為做不出題而急得大哭，總讓我覺得有些悲涼，作為老師和家長肯定也會覺得很心痛。其實，我特別希望同學們都可以快樂學習、幸福生活。很多人根據“木桶理論”，在高考指導時希望同學們補上最短的那一塊。但是，馬上就要高考了，再花很多時間和精力在最弱的學科，是不是值得呢？我認為是不值得的。有時，放棄不是懦弱，而是智慧的表現。高考是看總分，在有限的時間里，懂得取舍，才能在高考時爭取總分最大化。

但是，并不是說數學就可以徹底放棄不管了，越是到這個時候，越要突出重點，有所選擇。將時間花在鞏固、熟練、強化上。復習要回歸基礎，專注基礎知識和基本方法，而不是浪費時間在“高端、大氣、上檔次”的題型上。練習題只選擇那些經典、有代表性的題。在后期的復習中，傷其十指不如斷其一指，全面開花不如重點突破。

當同學們對自己各個學科有了比較準確的評估，對各個學科有合理的期待時，即使像數學這樣不擅長的學科考得差一些，也會平靜地面對。也許，心平氣和地復習、練習，那些被“遺忘”的知識就一點點冒出來了。

來信剪輯：我是家族里最大的孩子，家人都說我最懂事，成績也最好，讓其他弟弟妹妹都向我學習。可是現在離高考越來越近了，我也越來越緊張，如果考不好，給弟弟妹妹們立不起“標桿”怎么辦？

吉林長春 熊禎

回復：在一個家族里，高三的同學很容易聽到這樣的話：“你要給弟弟妹妹帶個好頭哦！”這是家族的使命，也是家人殷切的期待。你是一個有責任心、愿擔當的人，這樣的同學往往能克服困難，實現自己的愿望。

當然，有期待才會有動力，有擔當就會有壓力。很多時候，同學們從家人的期待里獲益。因為有家人的關心、關注，同學們會學得更努力。有困難的時候，會得到更多支持和幫助。遺憾的是，對于家人的期待，不少同學仍有誤解，以為家人們的關心和付出，就是想要一個看得見、摸得著的“回報”。比如考一所好大學，就可以馬上“報答”他們了。

有些同學對于“榜樣”也有誤解。以為“標桿”就是考上好大學。雖然考一所好的大學，給弟弟妹妹們樹立起“標桿”確實很重要，但對弟弟妹妹們來講，你在求學過程中的堅持、執著，遇到困難舉重若輕、沉著淡定的氣度更為重要。

最后，還想告訴每位同學，每個人都有權利享受自己的生活，人的一生，終將從家庭里分離出來，成為一個獨立的人，并努力成為自己。人們在成就自己的過程中，找尋人生的意義。從某種意義上講，高考只是人生的一個站點，經營幸福人生才剛剛開始！

來信剪輯：我發現自己特別容易受其他同學影響，別人一喊我去玩，無論我在干嘛就跟著一起去了，我怎么才能克制住自己，踏實地學習呢？

湖北武漢 徐楊

回復：你說的這種情況，讓我想起“身不由己”這個詞。一般說來，身不由己都是被迫而為，作為一名高三的學生，怎么還能這樣呢？如果繼續這種狀態的話，父母、老師一定會很著急的，你也難免會被他們批評。

不過，看得出來你自己也很迷惑，為什么別人一喊，就跟著去了呢？其實，現實生活中確實有不少這樣的同學，這些人往往善解人意，在人際關系中被動順從，在行動中總是配合別人；也有些同學不愿與人發生沖突，很少拒絕別人、駁別人的面子，與同學交往時，往往委屈自己；也有些同學害怕孤獨，本身朋友較少，總是小心維護著來之不易的人際關系。

不知道你是屬于哪一種情況，我覺得，看清自己內心的恐懼，才可能理智地去面對它。你能意識到這個問題，其實是一大進步了。當一個人成熟時，必然要表達自己的觀點、維護自己的立場、習慣一個人獨處。既然你現在已經意識到了，那就從現在開始吧！

其實，不論在哪個年齡段，維系良好的人際關系都不容易。怎么安排時間，怎么在學習與交往之間做到平衡，都是同學們要學習的，也是適應社會生活所必須的。在生活中，與其被動回應同學，不如在完成自己的學習任務之余，主動邀請同學，適當安排休閑時間，緩解高三緊張的心情。

希望你能越來越自主！

小編隨感

最近，在和高三考生交流的過程中，有很多同學反映，自己現在非常累，學習太辛苦了，都不知道這么努力有沒有價值。作為一個高三過來人，小編一直覺得高三就是我們漫漫青春路上的一段旅程，并且是那段路上最不孤單的一段經歷。你的身邊有許多與你朝著同一方向奮斗的同學們，這時的你們是最心無旁騖的，目標只有一個——高考。之后的歲月中，你很難再去享受這么強烈的并肩作戰、目標清晰的快感。所以，無論多累多難，請你堅持下去。有人說，沒有奮戰過的高三是不完整的高三，沒有經歷盡全力的高考是不完整的青春，我想，其中深意值得品味。

（周媛穎）

小編回音壁

網友“安靜唯美”發至讀者信箱：

編輯你們好，我是一名高三文科考生，現在我的語文和文綜成績勉強能及格，英語我平時上課能聽懂，但考試就不行了，這是什么原因呀？我的數學初中時就不好，高中就更不說了，上課聽也不懂，可我真的想上大學，我真不知道該怎么學了。

小編回信：

“安靜唯美”你好，非常感謝你對我們雜志的信任！關于你的困惑，其實很多高三考生都會遇到，小編每天都會收到很多關于偏科與難以提高成績的求助。所以，首先請你不需要特別擔心，你并不是個例，有很多與你相同的案例。其次，從來信看，你主要的弱勢在英語和數學兩科上。先來談數學，數學是很多文科考生的“老大難”，再加上你提到自己初中時數學學習就比較吃力，基礎不扎實，現在距離高考的時間不多了，要提高成績確實非常困難。但這個困難并不是不能克服的，你現在要馬上思考這樣一些問題：第一，你的目標院校是什么？普通一本、二本、三本，還是專科？給自己設立一個目標，然后再計算出自己高考日寸應該達到的分數，詳細到數學這一科，知道了自己在數學這門課上要沖刺的分數后，我們再繼續討論。第二，你現在是要跟隨大眾一起去鉆研那些非常困難的題目，還是要去回歸教材，努力拿到試卷中更簡單的題目的分數？小編的答案是后者，因為對于你采說，基礎薄弱，現在再去攻堅克難根本不現實，而且也會讓你的學習很受打擊。與其這樣，不如從最簡單的入手，相信經歷過幾次模擬考試的你已經對高考的出題規律有一個大致的概念了，高考數學題并不是全部都非常困難，它是一個由淺入深的過程。每種題型的前半部分都在考查較為基礎的問題，之后才會越來越困難。所以，你要先努力拿下前半部分的數學題，盡量做到不失分，再去考慮后半部分較為簡單的題目。最后如果還有精力，再去攻克更困難的題目。小編想，有了這樣一個系統的答題規劃，你的提分愿望將不再遙遠。至于如何拿下基礎性題目的方法，你們的老師應該都有教，很多復習資料中也都有提及，這里就不再贅述了。

再來看看你的英語，OMG，小編也非常憎恨它，只恨自己沒趕上高考淡化英語的“好時候”。但是抱怨歸抱怨，咱們還得“直面慘淡的人生”，那就讓暴風雨來得更猛烈一些吧！上課能聽懂，考試就不行了？那說明其實你上課還是沒有真正“聽懂”哦，不知道你的單詞和語法掌握得如何，如果不行，先去攻克單詞關，再買對語法專項訓練專心致志地“啃”完，然后做些閱讀理解并及時歸納總結。如果能把這些難關拿下，你的英語成績肯定能上一個臺階。記住哦，上課聽講時一定要將思維提前于老師的話語。意思就是，在老師拋出一個問題時，你立馬要在心中有自己的答案，而不是在老師都已經公布答案了，你才在心里說：“對，沒錯，就是這樣”。這不是真正的“聽懂”，如果一直這樣的話，你在考試時當然很難應對各種題目。

最后還要提醒你，作為一名文科生，你的語文和文綜成績還是有待加強哦，僅僅停留在及格線是遠遠不夠的。利用好剩下的時間，找出自己最容易提高的部分，然后加油吧！