勸說詞專項訓練

【要點講解】

勸說詞是規勸對方做什么或不做什么的口語表達。勸說時，既要把自己的想法告訴對方，又要使對方愉快地接受，因此，勸說詞應盡量做到委婉、明確。

擬寫勸說詞，第一步，確定勸說要達到的目的，即核心事件是什么;第二步，簡述勸說的理由，要充分，能從對方的角度考慮，打動人心;第三步，要注意修辭、句式、語氣等方面的要求，最好能有一定的文采。

【實戰演練】

1.（2014年黑龍江齊齊哈爾中考語文試題）根據下面提供的情境，按要求完成問題。

據有關資料顯示，我國“微民”已經超過4億，使用微信可以便捷溝通、網上支付……微信正實實在在地改變著我們的生活。

小宇同學是班級“第一微民”，近乎癡迷，以致上課也偷偷玩微信。作為他的好朋友，你將如何勸說，讓他在上課時不再玩微信？

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2.班上來了位剛畢業的李老師，學生小明由于上課沒有及時記筆記，受到這位李老師的訓斥，該同學由此和老師發生語言沖突。李老師認為學生不尊敬他，而這位學生也認為老師有意針對他。對此，作為該班的班主任，你怎么處理才能重新煥發他們工作和學習的積極性？

（1）你對李老師說：

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（2）你對小明說：

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3.小剛由于沒有按時完成作業，老師決定就此問題對小剛進行家訪，但是小剛不希望父母知道此事，因此想通過認錯、表決心的方式打消老師家訪的想法，當然這需要一定的技巧。請你替小剛想一段話來勸說這位老師。（不超過100字）

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【本版由張亮、郭增蓮供稿】