動向

部 委

國家標準《中小學校地震避險指南》通過審查

國家地震局表示，日前，全國地震標準化技術委員會審查通過了國家標準《中小學校地震避險指南》。該標準于2008年經國家標準化管理委員會正式立項，由天津市地震局牽頭完成。指南內容包括地震避險預案制定、地震應急知識教育、地震應急演練、震時避險和震后疏散等多個部分。標準總結吸納了四川汶川等多次地震的避險經驗，為中小學校地震避險工作提供了依據，對科學有效地保護學生和教職工生命安全，推進中小學校做好防災減災工作具有指導意義。

高校全面實行黨委領導下校長負責制

中共中央辦公廳近日印發了《關于堅持和完善普通高等學校黨委領導下的校長負責制的實施意見》。通知要求，要堅持黨委的領導核心地位，保證校長依法行使職權，建立健全黨委統一領導、黨政分工合作、協調運行的工作機制；認真貫徹執行民主集中制，堅持集體領導和個人分工負責相結合，集體決定了的事情，領導班子成員要按照分工分頭落實；嚴肅黨內組織生活，反對獨斷專行和軟弱渙散兩種傾向。上級黨委和有關部門要加強檢查和指導，及時研究解決高等學校貫徹執行本意見中出現的問題。

國務院：公辦校要普遍對隨遷子女開放

國務院日前印發《關于進一步做好為農民工服務工作的意見》，部署進一步做好新形勢下為農民工服務工作，切實解決農民工面臨的突出問題，有序推進農民工市民化。《意見》強調，要保障農民工隨遷子女平等接受教育的權利。輸入地政府要將符合規定條件的農民工隨遷子女教育納入教育發展規劃，合理規劃學校布局，科學核定公辦學校教師編制，加大公辦學校教育經費投入，保障農民工隨遷子女平等接受義務教育權利。公辦義務教育學校要普遍對農民工隨遷子女開放，與城鎮戶籍學生混合編班，統一管理。積極創造條件著力滿足農民工隨遷子女接受普惠性學前教育的需求。

教育部：建立“績分銀行”促進教師志愿服務

教育部日前發布《關于教師參與志愿服務活動的指導意見》，鼓勵教師成為注冊志愿者，建立教師志愿服務“績分銀行”，對教師志愿服務活動進行認證和登記，有關表現可在教師考核評價中予以參考。意見提出，中小學教師可將農村留守兒童、城市隨遷子女、困難家庭學生、殘疾和學習有困難學生，以及薄弱地區教師等作為主要服務對象，積極開展免費學習輔導、巡回支教、課前課后或假期義務值守、兒童安全知識宣講、城市教師對口幫扶農村教師等形式多樣的志愿服務活動。退休教師可到學校、社區及農村薄弱地區，開展青少年革命傳統教育、教學技能傳幫帶、傳統文化弘揚、關心下一代等志愿服務活動。

衛計委、教育部：排查學校食品安全隱患

國家衛生計生委與教育部近日聯合印發《關于加強學校食源性疾病監測和飲用水衛生管理工作的通知》，要求排查學校食品和飲用水安全隱患，預防學校食物中毒、腸道傳染病流行事件和飲用水污染事件的發生，對農村、邊遠地區學校食源性疾病要加強重點防控。通知要求，學校應當嚴格執行食品安全制度，落實飲用水衛生管理措施，一旦發生飲用水污染事件要及時報告當地衛生計生部門；各地衛生部門重點監督檢查學校飲用水衛生管理措施落實情況。疾病預防控制機構要及時對食源性疾病監測中發現的食品安全隱患進行監測檢驗。醫療機構配合疾病預防控制機構開展食源性疾病信息核實與分析。

教育部：印發《中小學教科書選用管理暫行辦法》

教育部在日前印發的《中小學教科書選用管理暫行辦法》指出，教科書選用應當堅持適宜性，符合本地中小學教學實際；堅持多樣化，滿足不同地區的需求；堅持公平、公正，保證選用過程規范、有序。中小學教科書選用單位由省級教育行政部門根據當地實際情況確定。選用教科書應當組織成立教科書選用委員會，具體負責教科書的選用工作。教科書選用委員會應當由課程教材專家、教研員、中小學校長和教師等組成，其中一線教師不少于二分之一。教科書選用委員會分學科組負責教科書初選工作。教科書編寫人員、出版發行人員不得擔任教科書選用委員會成員。

教育部：在學校中開展扶貧教育

教育部辦公廳印發《2014年教育系統扶貧日活動方案》。方案要求各學校要因地制宜、因校制宜，組織開展形式多樣的扶貧日活動。其中，學校應加強對學生的國情教育，各中小學校應以扶貧教育為主，使學生通過幫助身邊家庭困難同學、參加扶貧志愿活動、同貧困地區孩子結對子等多種形式，增強學生的扶貧意識。原則上各中小學校不組織捐贈活動。職業院校和高等學校需將扶貧教育和扶貧活動有機結合，在師生中開展扶貧教育、扶貧幫困、志愿服務和捐款捐物等活動。

地 方

河南：實行普惠性中等職業教育政策

河南省政府近日表示，從2015年秋季學期起，實行普惠性的中等職業教育政策，對各類中等職業學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費。據悉，河南省近日出臺《關于加快發展現代職業教育的意見》，將進一步健全公平公正、多元投入、規范高效的職業教育國家資助政策。逐步建立職業院校助學金覆蓋面和補助標準動態調整機制，加大對農、林、水、地礦、油、核等專業學生的助學力度。同時，對公辦職業院校實行“以補促改”，對民辦及企業辦職業院校實行“以獎代補”。財政撥款重點支持專業設置符合市場需求、教學質量高、就業率高、在校生規模大的職業院校。

海南海口：鼓勵教師當班主任

為鼓勵更多教師加入班主任工作行列，海南省海口市決定：從今年起設立公辦中小學班主任專項工作經費，并列入財政預算。據海口市教育局介紹，中小學班主任專項工作經費主要用于班主任與家長電話聯系費用、家訪交通費，以及班級開展社會實踐、團隊活動、德育主題活動等支出，不得以獎金形式發放給個人。從2014年起開始實施，經費每年按10個月計算，一年發放兩次。非寄宿制學校班主任發放標準為每班每月補貼300元，寄宿制學校每班每月補貼600元。在經費來源上，市屬學校由市本級財政承擔，區屬學校由市區兩級財政按照45：55的比例共同承擔。

上海浦東新區：實施學校法律顧問制度

從今年10月起，上海市浦東新區開始實施學校法律顧問制度。區內公辦中小學、幼兒園和中等職業學校全部配備法律顧問，推進依法治校。在教育局和司法局主持下，學校與律師事務所簽訂協議，律師作為常年法律顧問，為學校提供各種法律意見。浦東新區教育局對學校按區域分組，指導學校聯合聘請法律顧問，每組原則上包含10所左右相同學段的學校。由于為學校提供常年法律顧問具有公益性質，每校每年服務費控制在8000元。按照浦東新區學校法律顧問制度實施方案，簽約律師事務所將對學校的行政行為、合同行為、重大決策、相關訴訟等提供法律意見，包括為學校經濟往來把關，幫助學校草擬、修改、審查各類合同、文書，為學校的訴訟、仲裁、非訴訟調解提供法律咨詢或代理服務。律師事務所指定一兩名律師與學校對接，每個月至少進校園一次，緊急情況下隨叫隨到，從而為學校辦學保駕護航。

陜西：新建小區不建配套幼兒園不準預售

陜西省政府近日表示，為改善城市新區、經濟開發區、移民搬遷安置點、留守兒童集中地“入園難”“超規模”“超班額”的現狀，該省將擴大普惠性學前教育資源覆蓋面，立足城鎮化快速發展趨勢，查漏補缺，優化結構，讓幼兒能夠就近入園。陜西規定，今后凡是達到配建幼兒園要求的新建小區，規劃部門與教育部門應及時溝通銜接，相互配合，抓好規劃建設與移交管理工作。未達到配建幼兒園要求的新建小區，開發商要繳納教育配套建設費，由當地政府異地規劃建設。未經過教育部門審核配建相應規模幼兒園或未繳納配套建設費的城鎮新建小區，相關部門不予辦理項目備案、土地預審、規劃許可、施工許可、商品房預售許可等手續。

山東：技術工人可報考基層公務員

2014年，山東初探公務員考錄制度改革，適當降低門檻，開展從優秀工人中考錄基層公務員，并規定：“具有山東常住戶口的山東省高級技工學校（技師學院）高級班畢業生，可報考全省鄉鎮（不含街道辦事處）機關公務員相關職位。”1100多名符合條件的報名者展開激烈角逐，歷經筆試、面試、體檢等環節，全省共錄用兩名技術工人。此舉將打破各種制度壁壘，促進用人制度更加開放。公開資料顯示，早在1997年，山東就首次給予農民報考鄉鎮公務員的機會。

貴州：建首個專業未成年人執法辦案區

貴陽市南明區檢察院近日成立了“未成年人潤語工作室”，這是貴州省首個專業未成年人執法辦案區。檢察部門力求干警把好“疏導關、訊問關、調查關、審查關、結案關”，在確保辦案質量的同時，開展心理矯治確保未成年人身心健康，維護未成年人合法權益。貴陽市南明區檢察院負責人表示，對未成年人犯罪更應堅持“教育、感化、挽救”方針，執法部門希望通過輕松的環境教育感化，通過干警專業、細致的辦案風格撫平未成年當事人的心靈創傷。此外，工作室還承擔著遠程宣教、心理疏導、調查幫教、檢察關愛、規范宣告等功能。

遼寧沈陽：學生視力保護納入學校管理

到2015年，沈陽中小學生近視新發病率要控制在5%以下，近視率逐年下降。這是沈陽市制定的“中小學生近視防控行動計劃（2013-2015年）”中的目標。為了實現目標，學生視力保護工作將納入學校管理、教師管理和班級管理內容，落實各有關部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優評先的依據。同時，每學期對學生視力狀況進行兩次監測，做好學生視力不良檢出率、發病率等各類指標的統計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關防控措施。每天兩次眼保健操時間要納入課表。學生視力情況要通報給家長，并提出一些改善措施供家長和學生參考。

河北：終身教育納入縣級規劃

日前，《河北省終身教育促進條例》正式實施。《條例》要求，縣級以上人民政府要將終身教育工作的實施納入國民經濟和社會發展規劃，將終身教育經費列入本級政府教育經費預算，并逐步增長。終身教育專職教師應取得相應的教師資格，其在職務評聘、業務進修、專業考核等方面與相應專業技術人員享有同等權利。同時規定，通過開放大學建立健全終身教育公共服務平臺，完善終身教育數字學習資源庫等，整合本省終身教育資源，實現資源共享；發揮省內普通學校在師資、設施、場所等方面的優勢，為開展終身教育提供服務；省內各地圖書館、文化館、科技館、博物館、美術館、青少年活動場所、社區文化活動中心等公共文化設施要按規定向公民免費開放。

青海：確保九成殘疾兒童“有學上”

日前，青海省教育廳、省發改委等部門聯合制定《青海省特殊教育提升計劃實施方案》，將從學前教育、義務教育、高中教育以及高等教育四個不同階段實施特殊教育。到2016年，青海90%的視力、聽力、智力殘疾兒童少年都可入學接受義務教育。根據實施方案，從今年起，青海將把“殘疾兒童少年義務教育入學率”增設為義務教育均衡發展一票否決的重要評價指標，新建、改建一批特殊教育學校；開展特殊教育教師、校長5年一周期不少于360學時的全員培訓；建立健全特殊教育經費保障機制，2014年全省義務教育階段特殊教育生均預算內公用經費標準提高到4000元，2015年達到6000元；增設孤獨癥專業教育部，開展孤獨癥兒童教育工作試點等。

廣州：提議雙胞胎派位實行捆綁制

廣州市教育局新起草的《廣州市中小學幼兒園招生工作辦法（征求意見稿）》，使廣州幼兒招生在原則上更明確具體。具體招生明確單位、村、集體辦園也要電腦派位，雙胞胎實行捆綁派位制度；而小學入學，則明確戶籍與實際居住地不一致的則分類處理，同時進一步收緊擇校等規定。此外，符合報名資格的雙胞胎或多胞胎網上報名只填報一張報名表，填報一個幼兒資料，并在備注處注明雙胞胎或多胞胎信息。雙胞胎或多胞胎派位實行捆綁制度，經審核后辦理雙胞胎（或多胞胎）同園入讀手續。

西藏：首個青少年科技館正式開館

日前，西藏首個青少年科技館——拉薩市青少年科技館正式開館運營，并面向全區青少年免費開放，填補了西藏青少年公共科普場所的空白。據介紹，該館由江蘇省援建，總投資150萬元，位于拉薩市教育城，總建筑面積近200平方米。科技館由1個序廳和素質教育、電磁魔幻、光影互動、機器人活動室、聲波萬象、數學探秘、力學傳奇等7個主題展區組成，涵蓋風學、光學、力學、電磁學、天文地理學等多個科學門類。其中，機器人活動室是科技館的亮點，其中配備有WER、綜合技能、FLL等國內一流比賽項目的全套設施。

湖北谷城：農村中小學建“希望廚房”

今秋以來，湖北省谷城縣31所“希望廚房”建成并投入使用，極大地改善了農村中小學校廚房供應能力和飯菜質量，使全縣農村中小學生受益。據介紹，“希望廚房”項目是繼希望小學后，共青團中央、中國青少年發展基金會聯合發起實施的新型公益項目，主要由廚房維修改造、廚房設備配備、營養知識普及等部分組成。每個廚房項目投入3萬元，其中配套建設包括蒸飯柜、電磁大鍋灶、開水器、冰柜等在內的一系列現代化標準餐飲設施設備。

四川成都：發布學校安全防范標準

10月13日，四川省成都市教育局正式發布《成都市學校安全防范標準（試行）》，從人防、物防、技防、聯防四個方面，對學校安全防范工作作了標準性規定。其中明確安保人員在崗期間應統一著裝，配備頭盔、對講機、強光手電、鋼叉、防刺背心、防割手套、警用膠棍、辣椒噴霧劑、盾牌等安保裝備。還要求學生集中進出的校門每崗每班不少于2人，學生在600人以上的學校，每增加300名學生增加一名專職保安，并對保安年齡、身體狀況、政治表現作了明確規定。

內蒙古：啟動校園足球四級聯賽

作為全國唯一足球試點省份，2014年內蒙古啟動校園足球“主席杯”“盟市長杯”“旗縣區長杯”“校長杯”“娜荷芽杯”四級聯賽。聯賽將按照國家級、自治區級、盟市級、旗縣級縱向遞進，幼兒園、小學、初中、高中、高校橫向競爭，5人制、7人制、11人制分類提高的原則，縱橫交錯開展競賽活動，實現校園足球聯賽全覆蓋，營造班班有隊伍、周周有比賽的足球氛圍。

河南：實行普惠性中等職業教育政策

河南省政府近日表示，從2015年秋季學期起，實行普惠性的中等職業教育政策，對各類中等職業學校全日制正式學籍在校學生全部免除學費。據悉，河南省近日出臺《關于加快發展現代職業教育的意見》，將進一步健全公平公正、多元投入、規范高效的職業教育國家資助政策。逐步建立職業院校助學金覆蓋面和補助標準動態調整機制，加大對農、林、水、地礦、油、核等專業學生的助學力度。同時，對公辦職業院校實行“以補促改”，對民辦及企業辦職業院校實行“以獎代補”。財政撥款重點支持專業設置符合市場需求、教學質量高、就業率高、在校生規模大的職業院校。

海南海口：鼓勵教師當班主任

為鼓勵更多教師加入班主任工作行列，海南省海口市決定：從今年起設立公辦中小學班主任專項工作經費，并列入財政預算。據海口市教育局介紹，中小學班主任專項工作經費主要用于班主任與家長電話聯系費用、家訪交通費，以及班級開展社會實踐、團隊活動、德育主題活動等支出，不得以獎金形式發放給個人。從2014年起開始實施，經費每年按10個月計算，一年發放兩次。非寄宿制學校班主任發放標準為每班每月補貼300元，寄宿制學校每班每月補貼600元。在經費來源上，市屬學校由市本級財政承擔，區屬學校由市區兩級財政按照45：55的比例共同承擔。

上海浦東新區：實施學校法律顧問制度

從今年10月起，上海市浦東新區開始實施學校法律顧問制度。區內公辦中小學、幼兒園和中等職業學校全部配備法律顧問，推進依法治校。在教育局和司法局主持下，學校與律師事務所簽訂協議，律師作為常年法律顧問，為學校提供各種法律意見。浦東新區教育局對學校按區域分組，指導學校聯合聘請法律顧問，每組原則上包含10所左右相同學段的學校。由于為學校提供常年法律顧問具有公益性質，每校每年服務費控制在8000元。按照浦東新區學校法律顧問制度實施方案，簽約律師事務所將對學校的行政行為、合同行為、重大決策、相關訴訟等提供法律意見，包括為學校經濟往來把關，幫助學校草擬、修改、審查各類合同、文書，為學校的訴訟、仲裁、非訴訟調解提供法律咨詢或代理服務。律師事務所指定一兩名律師與學校對接，每個月至少進校園一次，緊急情況下隨叫隨到，從而為學校辦學保駕護航。

陜西：新建小區不建配套幼兒園不準預售

陜西省政府近日表示，為改善城市新區、經濟開發區、移民搬遷安置點、留守兒童集中地“入園難”“超規模”“超班額”的現狀，該省將擴大普惠性學前教育資源覆蓋面，立足城鎮化快速發展趨勢，查漏補缺，優化結構，讓幼兒能夠就近入園。陜西規定，今后凡是達到配建幼兒園要求的新建小區，規劃部門與教育部門應及時溝通銜接，相互配合，抓好規劃建設與移交管理工作。未達到配建幼兒園要求的新建小區，開發商要繳納教育配套建設費，由當地政府異地規劃建設。未經過教育部門審核配建相應規模幼兒園或未繳納配套建設費的城鎮新建小區，相關部門不予辦理項目備案、土地預審、規劃許可、施工許可、商品房預售許可等手續。

山東：技術工人可報考基層公務員

2014年，山東初探公務員考錄制度改革，適當降低門檻，開展從優秀工人中考錄基層公務員，并規定：“具有山東常住戶口的山東省高級技工學校（技師學院）高級班畢業生，可報考全省鄉鎮（不含街道辦事處）機關公務員相關職位。”1100多名符合條件的報名者展開激烈角逐，歷經筆試、面試、體檢等環節，全省共錄用兩名技術工人。此舉將打破各種制度壁壘，促進用人制度更加開放。公開資料顯示，早在1997年，山東就首次給予農民報考鄉鎮公務員的機會。

貴州：建首個專業未成年人執法辦案區

貴陽市南明區檢察院近日成立了“未成年人潤語工作室”，這是貴州省首個專業未成年人執法辦案區。檢察部門力求干警把好“疏導關、訊問關、調查關、審查關、結案關”，在確保辦案質量的同時，開展心理矯治確保未成年人身心健康，維護未成年人合法權益。貴陽市南明區檢察院負責人表示，對未成年人犯罪更應堅持“教育、感化、挽救”方針，執法部門希望通過輕松的環境教育感化，通過干警專業、細致的辦案風格撫平未成年當事人的心靈創傷。此外，工作室還承擔著遠程宣教、心理疏導、調查幫教、檢察關愛、規范宣告等功能。

遼寧沈陽：學生視力保護納入學校管理

到2015年，沈陽中小學生近視新發病率要控制在5%以下，近視率逐年下降。這是沈陽市制定的“中小學生近視防控行動計劃（2013-2015年）”中的目標。為了實現目標，學生視力保護工作將納入學校管理、教師管理和班級管理內容，落實各有關部門和人員的職責，并作為年終考核、班級評優評先的依據。同時，每學期對學生視力狀況進行兩次監測，做好學生視力不良檢出率、發病率等各類指標的統計分析，對有視力下降趨勢和輕度近視的學生進行分檔管理，并有針對性地實施相關防控措施。每天兩次眼保健操時間要納入課表。學生視力情況要通報給家長，并提出一些改善措施供家長和學生參考。

河北：終身教育納入縣級規劃

日前，《河北省終身教育促進條例》正式實施。《條例》要求，縣級以上人民政府要將終身教育工作的實施納入國民經濟和社會發展規劃，將終身教育經費列入本級政府教育經費預算，并逐步增長。終身教育專職教師應取得相應的教師資格，其在職務評聘、業務進修、專業考核等方面與相應專業技術人員享有同等權利。同時規定，通過開放大學建立健全終身教育公共服務平臺，完善終身教育數字學習資源庫等，整合本省終身教育資源，實現資源共享；發揮省內普通學校在師資、設施、場所等方面的優勢，為開展終身教育提供服務；省內各地圖書館、文化館、科技館、博物館、美術館、青少年活動場所、社區文化活動中心等公共文化設施要按規定向公民免費開放。

青海：確保九成殘疾兒童“有學上”

日前，青海省教育廳、省發改委等部門聯合制定《青海省特殊教育提升計劃實施方案》，將從學前教育、義務教育、高中教育以及高等教育四個不同階段實施特殊教育。到2016年，青海90%的視力、聽力、智力殘疾兒童少年都可入學接受義務教育。根據實施方案，從今年起，青海將把“殘疾兒童少年義務教育入學率”增設為義務教育均衡發展一票否決的重要評價指標，新建、改建一批特殊教育學校；開展特殊教育教師、校長5年一周期不少于360學時的全員培訓；建立健全特殊教育經費保障機制，2014年全省義務教育階段特殊教育生均預算內公用經費標準提高到4000元，2015年達到6000元；增設孤獨癥專業教育部，開展孤獨癥兒童教育工作試點等。

廣州：提議雙胞胎派位實行捆綁制

廣州市教育局新起草的《廣州市中小學幼兒園招生工作辦法（征求意見稿）》，使廣州幼兒招生在原則上更明確具體。具體招生明確單位、村、集體辦園也要電腦派位，雙胞胎實行捆綁派位制度；而小學入學，則明確戶籍與實際居住地不一致的則分類處理，同時進一步收緊擇校等規定。此外，符合報名資格的雙胞胎或多胞胎網上報名只填報一張報名表，填報一個幼兒資料，并在備注處注明雙胞胎或多胞胎信息。雙胞胎或多胞胎派位實行捆綁制度，經審核后辦理雙胞胎（或多胞胎）同園入讀手續。

西藏：首個青少年科技館正式開館

日前，西藏首個青少年科技館——拉薩市青少年科技館正式開館運營，并面向全區青少年免費開放，填補了西藏青少年公共科普場所的空白。據介紹，該館由江蘇省援建，總投資150萬元，位于拉薩市教育城，總建筑面積近200平方米。科技館由1個序廳和素質教育、電磁魔幻、光影互動、機器人活動室、聲波萬象、數學探秘、力學傳奇等7個主題展區組成，涵蓋風學、光學、力學、電磁學、天文地理學等多個科學門類。其中，機器人活動室是科技館的亮點，其中配備有WER、綜合技能、FLL等國內一流比賽項目的全套設施。

湖北谷城：農村中小學建“希望廚房”

今秋以來，湖北省谷城縣31所“希望廚房”建成并投入使用，極大地改善了農村中小學校廚房供應能力和飯菜質量，使全縣農村中小學生受益。據介紹，“希望廚房”項目是繼希望小學后，共青團中央、中國青少年發展基金會聯合發起實施的新型公益項目，主要由廚房維修改造、廚房設備配備、營養知識普及等部分組成。每個廚房項目投入3萬元，其中配套建設包括蒸飯柜、電磁大鍋灶、開水器、冰柜等在內的一系列現代化標準餐飲設施設備。

四川成都：發布學校安全防范標準

10月13日，四川省成都市教育局正式發布《成都市學校安全防范標準（試行）》，從人防、物防、技防、聯防四個方面，對學校安全防范工作作了標準性規定。其中明確安保人員在崗期間應統一著裝，配備頭盔、對講機、強光手電、鋼叉、防刺背心、防割手套、警用膠棍、辣椒噴霧劑、盾牌等安保裝備。還要求學生集中進出的校門每崗每班不少于2人，學生在600人以上的學校，每增加300名學生增加一名專職保安，并對保安年齡、身體狀況、政治表現作了明確規定。

國 際

英國：“百萬英鎊獎學金”計劃啟動

英國北方大學聯合會日前宣布正式啟動“百萬英鎊獎學金”計劃。該獎學金計劃包括英國北方大學聯合會年度獎學金和英國北方大學聯合會領導力培訓項目。其中，年度獎學金提供57個名額，面向包括中國在內的3個亞洲國家的學生。據介紹，年度獎學金將授予順利完成北方大學聯合會銜接課程，并已向北方大學聯合會成員申請大學本科課程的學生。獎學金將涵蓋整個本科階段，每年5000英鎊。此外，英國北方大學聯合會在領導力培訓項目方面投入逾20萬英鎊，將在年度獎學金獲獎學生中遴選出20位學員。所有年度獎學金獲獎者都有資格參與項目申請，成功入選者將在本科第二學年開始參加培訓，并在第三學年年底完成。據悉，英國北方大學聯合會由英國多所大學聯合成立，目前與包括中國、愛爾蘭等在內的全球11個國家合作。

歐盟：多數成員國初中生外語首選英語

近日，歐盟統計局公布的一項調查結果顯示，歐盟28個成員國中平均有96.7%的初中生外語為英語。除了英語，初中生作為外語學習最多的是法語，比率達34.1%。居第三位的是德語（22.1%），而西班牙語排在第四位。按國別統計，丹麥、德國、意大利、馬耳他、瑞典5個國家初中生的英語學習率達100%。此外，大多數歐盟國家都超過了90%。據悉，幾乎所有歐盟成員國政府都認可學習英語的重要性。歐盟雖然有24國語言為歐盟官方用語，但是，在歐盟區域內也有學習和使用其他地域土著語言以及來自歐盟區域外移民母語的情況。

西班牙：廢除留學生統一入學考試

據英國《泰晤士高等教育》報道，日前，西班牙通過皇家法令宣布，取消留學生統一入學考試，以推動西班牙成為主要留學目的國。此外，2017年至2018年將取消本國學生的統一入學考試，屆時將推行以地方性入學考試取代。據悉，西班牙留學生統一入學考試一直被視作是阻礙該國留學生人數增長的最主要原因。2013年官方數據顯示，西班牙留學生數量僅為7.4萬人，而英國和德國的留學生人數分別高達42.5萬和30萬。有學者指出，該項考試的取消，不僅有利于西班牙開拓拉丁美洲和中東地區，逐步擴大高等教育市場，還標志著西班牙學術開放的新紀元。隨著留學生統一入學考試的取消，西班牙公立學校需提高留學生的學費，以緩解近幾年高等教育經費顯著削減的狀況，推動該國的經濟發展。

柬埔寨：舉行高考“補考”

柬埔寨全國高考第二次考試于10月13日、14日舉行。在正常情況下，柬埔寨每年只有一次高考；但在今年8月正常進行的高考中，只有26%的考生通過了考試。由于通過率太低，柬教育部決定組織此次高考“補考”。新就任的柬埔寨教育部部長洪尊那隆表示，柬埔寨高考制度需要進行改革。在往年的高考中，漏題、抄襲、賄賂監考人員等現象嚴重，考生只需花上幾美元便可買到一份高考試卷。新任教育部長上任后，對高考試卷命題及試卷發放方法進行了改革，只有很少人員能在考試前獲得試題信息。同時，教育部下令整頓高考考試紀律，甚至動用警察及國家反腐委員會的工作人員對考試進行監督。所以，今年只有26%的考生通過了8月舉行的第一次高考。

日本：推進幼兒教育階段性免費

據日本產經新聞網報道，近日，日本文部科學省文部大臣下村博文，針對幼兒教育階段性免費的推進問題公布了相關草案。草案指出，從2015年開始，以年收入不足360萬日元的家庭為對象，實行5歲兒童的幼兒園和保育所教育免費政策。下村博文表示，“到2020年為止，努力實現3至5歲兒童教育完全免費”，而以此為目標需要約7800億日元的財政保證；在推進免費教育的過程中，此次最低標準的“年收入不足360萬日元”的條件不可妥協。

新加坡：拓展“校園藝術家計劃”

據新加坡《聯合早報》報道，新加坡300多名3歲至4歲幼童，將有機會參與學前教育的“校園藝術家計劃”，由藝術工作者帶領他們體驗藝術的樂趣。新加坡國家藝術理事會和新加坡幼兒培育署日前推出為期兩年的試驗計劃，目的是提升學前教育的藝術教學水平。新加坡文化、社區及青年部計劃在未來兩年耗資20萬新加坡元，推展和提升學前教育的藝術教學計劃。參與實驗計劃的幼兒園，可在開發有關課程的費用上，得到多達70%津貼。津貼可用來支付藝術工作者的師資培訓費用，也可用來購買材料。據了解，幼兒所接觸到的藝術形式包括舞蹈、音樂、戲劇（木偶）、美術和陶藝等。對加入上述計劃的幼兒機構，遴選標準主要有4項：即豐富的學前教育經驗，對推展藝術教育有興趣，愿意送教師去培訓，幼兒園是由非營利機構所開辦的。