陳杰 愛是一切的答案

以愛為名

陳杰的樣子看上去比她的實際年齡年輕得多，兩個可愛的梨渦，時不時出現在臉頰上，非常可愛，和大家心目中的小學教師形象極其吻合。

陳杰從年輕的時候起就打定主意要當老師，中等師范學校畢業時因為成績優異，成為學校當年唯一一個保送師范大學的學生。學生時期的陳杰學習非常努力、刻苦，除此之外她十分了解自己的性格，也明白自己應該干什么，這對于一個還沒有接觸社會的女大學生來說，非常難得。

陳杰的第一份教學工作是在成都實驗小學，她的第一批學生今年剛好高三畢業。第一次參加工作，不到兩個月，她就遇上了從教以來的第一個坎兒?！澳菚r學校要評少先隊員，要先評選出哪些孩子優秀、哪些孩子不優秀，可是我們覺得用這種方式判定孩子挺打擊他們的。因此我們年級商量，已滿6歲的孩子就先加入少先隊，沒有滿6歲的就暫時不加入。于是我照辦了。但是宣布名單之后，有一個家長沖到學校來找我質問：‘憑什么我的孩子這么優秀沒有加入少先隊？而另外一個班某孩子沒他優秀，就加入了呢？我當時才工作兩個月不到，在這位氣勢洶洶的家長面前顯得非常柔弱、稚嫩，心情很難受。后來我回辦公室大哭一場，覺得好委屈?！?/p>

后來，陳杰才慢慢悟出和家長的相處之道：既然雙方都是本著愛孩子的目的，那就一定要站在孩子的立場去考慮事情。陳杰愛每一個孩子，正因如此，她告訴自己，要對每一個孩子都公平、公正。

收獲愛與幸福

陳杰說：“教育不像其他行業。有些行業可能做了很多事情都不一定有結果，但是做教育，只要付出了努力，就一定會有收獲?！彼ｎD了一下，強調道：“我覺得有兩件事情你做了就一定會有收獲，一是學習，二是教育。教育里，愛很重要，因為愛孩子他是感受得到的?！?/p>

陳杰講了一個故事：工作第一年，她的班上有一個特別膽小的孩子，很怕老師?！暗沁@個孩子跟我關系卻很好，我想就是因為我很愛每一個小孩，對他們非常友善的原因吧。”陳杰雙手握拳撐在耳側，做了一個非常可愛的動作，露出標志性的梨渦，繼續說：“而且我真的覺得孩子們都好可愛??！”。過了不久，在一次學校會議上，校長說，他收到一面家長送來的錦旗，是送給本校一位非常年輕的老師的，這位老師就是陳杰。其實，直到陳杰教的第一批孩子小學畢業時，她才知道這面錦旗就是那位怕老師的孩子的家長送的。她滿懷快樂地說：“當你真心去愛孩子的時候，真的會收到很多的愛和幸福?！?/p>

若有恒 始終可變幸運人

陳杰在成都實驗小學的工作漸入佳境，接著她就被調到了機關工作。有人說陳杰是一位幸運兒，她說：“我的每一步別人都覺得我很幸運，從保送大學，到進了那么好的小學，然后到教育局工作，又從教育局到泡桐樹小學當校長，看上去很幸運。但其實只有我自己和家人知道，這幸運的背后是怎樣的刻苦與勤奮，因為我知道，機會一定是給有準備的人的。”

在機關工作時，陳杰幾乎每個周末都在加班。剛到泡桐樹小學時，陳杰說自己從來沒有在凌晨2點之前睡過覺、6點鐘之后起過床。作為孩子們心目中的大“泡媽”，還要保持得體的外表，本就漂亮的陳杰自然更需要保持光鮮亮麗。“我必須得把好的一面展現給大家。苦和累，關起門來自己品嘗。”

刻苦勤奮與保持美麗，是陳杰作為一名教師長年堅持的習慣，她現在也經常跟她的團隊講，人一定要有韌性，要長期堅持，才能夠和別人不一樣。

爸爸在這兒

教師的工作是具體而復雜的，除了和天真可愛的孩子打交道之外，還要和家長們進行有效溝通，在這方面，陳杰很有經驗：“有句名言說得好，一個好父親勝過一百個好校長。”泡桐樹小學組織的家校共育課題曾拿過四川省教育科研一等獎。學校有很多課程和活動都要求家長參與，其目的是培養家長?！拔覀円欢〞嬖V家長，不要以為把孩子送到名校就萬事大吉，家長更需要學習，更需要成長?！?/p>

家校共育課題中還有專門針對爸爸設置的制度，陳杰說：“我們常說教養教養，養主要指養育，一般都是媽媽的責任，教則是父親的責任。”泡桐樹小學的校級、年級、班級家委會設置了一個非常積極有效的制度，要求家委會成員中媽媽占四成，爸爸占六成，用這種方式，一步一步地將爸爸們吸引進來。

陳杰說：“在我們學校，愛使我們在一起，是我們大家都認同的情感。我們的每次家校共育活動都經過精心設計，每次都讓家長們有所收獲，慢慢的，大家就愿意主動來參加了。我們的幾任會長都是爸爸，特別優秀能干，有的還到處去講學。如果其他學校同仁來參觀訪問，想了解我們的家校共育課題，我都請家委會的成員們來給他們做介紹。”

我如果愛你

非常喜歡小孩子的陳杰，至今因為身體原因還沒有自己的孩子。說起孩子的事情，陳杰一直在輕松地微笑，好像是在說別人的事情。

陳杰非常瘦，一直在努力增肥，且由于長年辛苦工作，健康狀況也不是特別好。結婚以來，她一直在期待能有個自己的寶寶，但是幾次意外讓她和孩子擦肩而過。可即使是說起這些痛苦的事情，她還是微笑著、堅強著：“我會難受，但是過了就好了。我是一個相信科學的人，也很理智、冷靜，知道應該直面問題和現狀，調整好自己?！?/p>

當問及她當年規劃事業的時候是不是并沒有把小家庭規劃在內時，她毫不諱言，點頭承認，但她同時又說：“我并不認為家庭和事業一定是矛盾的，真正的愛情和家庭是兩個人相互理解和支持，不是誰為了誰去犧牲什么，而是因為有你、因為有我，兩個人把自己的優點發揮得更好，飛得更高更遠，都以更好的狀態迎接挑戰。我覺得為了誰去犧牲的生活是難以接受的，不會長久的。我和我先生都非常支持彼此的工作，我們是一種最好的共生關系。”她這種成熟健康的愛情觀確實值得人敬佩。

好讀書求甚解

孩子就是陳杰的事業，為了能把這份事業做得更好，陳杰這些年來一直沒有間斷地充實自己，除了愛與責任，陳杰認為當好一個老師，還得要不斷地、大量地學習。她說：“時代、社會、家庭、孩子都在與時俱進，自己不學習不進步是當不好老師的?！?/p>

尤其是女老師們，當她們難免因為自己的家庭和孩子而喪失事業心的時候，陳杰就勸她們：“孩子希望看到的是一個奮斗的媽媽，一個人，特別是一個女人在工作的狀態中是最美的?！标惤芡ｎD了下，接著說：“有些女老師，平時看著挺普通的，但是在課堂上光芒萬丈，三尺講臺成就她最耀眼的時刻。一個真正的教師就應該這樣，把工作中的光芒帶進生活，影響自己的孩子。”

提到讀書，陳杰強調“一定要讀書”，她為了鼓勵老師們閱讀，每個月給學校的老師們買一本書，然后讓他們用兩百字的讀后感領下一本書。她說，我們除了必須要讀教育專業的書之外，還應該讀大量的兒童讀物?！昂芏鄡和x物都很適合大人閱讀，比如說《海鷗喬納森》《夏洛的網》，故事催人奮進，溫暖人心?！?/p>

最后，陳杰強調，讀書讀到一定量之后，需要去主動涉獵更多類型的書籍?！氨热缯軐W類的書，哪怕是最簡單的《蘇菲的世界》，再讀一讀馮友蘭的《中國哲學簡史》。還要讀歷史書，最簡單易懂的的歷史類通俗讀物，如《明朝那些事兒》。讀歷史書你會發現，在歷史中留下名字的人，比小說中的人物有力量多了?！?/p>

名媛小講堂

采訪過程中，陳杰反復提到前蘇聯著名教育實踐家和教育理論家瓦·阿·蘇霍姆林斯基。瓦·阿·蘇霍姆林斯基（1918-1970）被人們稱為“教育思想泰斗”，17歲即投身教育工作，直到逝世，在國際教育界享有盛譽。蘇霍姆林斯基出生于一個農民家庭，1936至1939年就讀于波爾塔瓦師范學院函授部，畢業后取得中學教師證書。1948年起至1970去世，蘇霍姆林斯基擔任家鄉所在地的一所農村完全中學一巴甫雷什中學的校長。他的書被稱為“活的教育學”、“學校生活的百科全書”，他所領導的巴甫雷什中學被列為世界上著名的實驗學校之一。他曾著有《把整個心靈獻給孩子》《致女兒的信》等教育專著。其中，《給教師的一百條建議》是多個國家和地區師范類學生的必讀書籍。

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