英雄煉成記

小時(shí)候，語文課本教我認(rèn)識(shí)了黃繼光、邱少云、董存瑞、劉胡蘭，教我認(rèn)識(shí)了什么是英雄。上初中后，我讀的書多了，每次看《仙劍奇?zhèn)b傳》里斬妖除魔，我就熱血沸騰；看《斗破蒼穹》里浴血奮戰(zhàn)，我就心驚膽戰(zhàn)；看《斗羅大陸》里殊死搏斗，我就全神貫注……可惜，我沒有十八般武藝，而且，我生性溫柔，也不喜歡武術(shù)，成不了英雄真是苦惱至極！怎么才能變成景天一樣斬妖除魔的大英雄呢？是為天下蒼生而不惜犧牲自己的生命。還是武功超群勢(shì)力龐大才算得上？反正，這些我都不具備。

我的優(yōu)勢(shì)就是爸媽給了我一副好身板——彪悍魁梧。只要在人家面前一站就形成一種威懾。有次周末放學(xué)，校門外的岔路口圍了好大一群人，大家都站在一旁看熱鬧。我一打聽才知道，是六年級(jí)的和八年級(jí)的同學(xué)“干起來”了。各方的“首領(lǐng)”互不相讓！我心里思忖著，要是真打起來了可不得了啊，我得管一管！我扒開人群，站在那兩個(gè)為首的小子面前：“你們?yōu)樯妒赂以谶@兒聚眾鬧事？趕緊給我散伙！”雙方公說公有理婆說婆有理，而且還指指戳戳的。我先叫看熱鬧的散去，但那倆家伙還像公雞打架似的，互不相讓，看來只有強(qiáng)行拉架了。我奮力用雙手一掀，沒想到六年級(jí)那小子一個(gè)踉蹌摔倒在地，“哎喲”一聲叫起來，直抱著左手腕喊疼，另一些人見狀逃了。結(jié)果把我害慘了：經(jīng)檢查，那小子左手腕輕微骨折……事后，學(xué)校見我有功承擔(dān)了大部分的醫(yī)療費(fèi)，不過老爸還是狠狠訓(xùn)了我一頓：“以后你就別在外面惹是生非了，出了事人家又要來找我的麻煩，說我管教不嚴(yán)，而且打傷了還要賠醫(yī)藥費(fèi)。我們家里窮，能有多少錢賠呀？我的天王老子。你就別再逞什么英雄了?！?/p>

我不僅沒有當(dāng)成英雄，還成了狗熊！

之后的日子里，我是能忍則忍，不能忍則避。一直到現(xiàn)在，我都沒參與過打架，怕把別人打傷了，老爸又要訓(xùn)斥我，家里又要賠醫(yī)藥費(fèi)。從此，我成了一頭沉睡的獅子，只要不冒犯我的底線，我是不會(huì)理會(huì)的。

不過，后來我終于當(dāng)了一回英雄！

那是一節(jié)語文課，老師準(zhǔn)備請(qǐng)同學(xué)起來模仿雨果的《紀(jì)念伏爾泰逝世一百周年的演說》，整個(gè)演講詞有九個(gè)自然段，老師說請(qǐng)九位同學(xué)一人讀一段，結(jié)果沒有一個(gè)人愿意站起來。看著語文老師期待的目光，我不知哪兒來的勇氣站了起來。老師說：“好，你來試一試?！蔽议_始放聲朗讀起來：“一百年前的今天，一顆巨星隕落了……”讀了一段又一段，我竟然一口氣把這篇演講詞給讀完了，忘了給其他同學(xué)機(jī)會(huì)！

讀完之后，老師笑著對(duì)大家說：“看見沒有，像劉德操同學(xué)，雖然朗讀時(shí)情感上還不夠到位，甚至還讀錯(cuò)了四個(gè)字，但他的這種勇氣值得嘉獎(jiǎng)，這就是英雄！我就佩服這樣的人！”聽了老師的話，聽著大家的掌聲，我感覺自己是位凱旋的英雄，很是自豪！

哈哈。我終于明白了：所謂的英雄，不一定非得在戰(zhàn)場(chǎng)上沖鋒陷陣，在危難時(shí)舍己救人，而是在需要你的時(shí)候有勇氣站出來，勇于擔(dān)當(dāng)，哪怕做得不夠完美，也值了！