幼兒管理現狀及完善對策探析

【摘要】孩子的學前教育是對日后步入小學、初中、高中、大學教育做鋪墊，對于幼兒教育的質量，現在也是社會各界人士所關注的熱點。幼兒園想要做好安全教育工作，既要提高教育人員的管理制度又要完善園內設施設備的安全防范工作，對幼兒和教師都要進行安全教育工作，將安全放在學前教育的首位。本文基于幼兒的學前教育角度，重點論述了我國現階段幼兒管理狀況及完善對策探析。

【關鍵詞】幼兒管理 現狀 完善對策

【中圖分類號】G61【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）12-0026-01

如果說學生是祖國的花朵，那么幼兒就是還沒開放的花苞，幼兒是充滿希望的人群，是父母的寶貝，國家和家庭都希望這個人群能得到好的教育，接收到好的思想觀念。所以學前教育的質量近年來在全國人民代表大會上被多次提及，這也反映了社會各界人士對學前教育的關注。

在學前教育中，安全教育應當被放在首位。人身安全是一切的基礎，幼兒園又是一個集體生活的地方，所以如何保障所有幼兒的人身安全，將他們毫發無傷的交到其父母手上。就成了學前教育者們應當思考的重點問題。

一、我國學前教育的現狀

現階段，我國的幼兒園只有一部分對幼兒進行了有效的安全教育，而現在發生在幼兒園的安全事故，多數都發生在那些沒有進行安全教育的幼兒園中。這是因為幼兒時期對于新鮮事物的接受能力、感知能力與學習能力是極佳的，但另一方面好奇心也很強，缺乏生活經驗、獨立能力、應變能力，而且還比較多動，不知道哪些是具有危險系數的事物，如果這時不進行安全教育，那么幼兒發生安全事故的可能性就很高了。

發生安全事故，不僅僅是對幼兒身體上的傷害，對其心靈上的影響更大，甚至會造成幼兒心理上的偏向性發展，也就是我們通常說的自閉癥，這對于幼兒日后的學習生活都是很不利的，所以教育工作者們一定要慎言慎行，對于幼兒安全工作要警惕。下面筆者歸納總結幾個在學前教育中常見的問題。

二、現階段的學前教育問題及對策

（一）教育內容不全

學前教育包括教育學、心理學、衛生學，生理學，神經生理學，營養學，鋼琴，舞蹈，繪畫美工，人類學，社會學，生態學，遺傳學，倫理學，語言學等學科，在教學安排上應當是安全教育、智力開發和心理輔導。但是現在許多幼兒園急切的滿足家長望子成龍、望女成鳳的思想，將教學力度著重的放在智力教學上而忽視了安全教育和心理教育，這在某種程度上提高了在學前教育中發生安全事故的概率。據調查，現在很多幼兒園一個學期只會進行三次左右的安全教育，而且開展的很片面，只涉及到常見的問題，教師沒有用心教，幼兒也沒有認真聽，有“走過場”的嫌疑。更是有幼兒園直接將安全教育從教學日程中刪除，只對幼兒進行智力開發。這些口頭話的教學使幼兒真正面對這些情況時，根本就不具備自我保護的能力，更別說沒有進行過安全教育的幼兒了。

所以，幼兒園的教育工作者們首先要明確安全教育的重要性，對于開展學前安全教育要做好規劃，有的放矢，對于幼兒要三令五申，多次開展安全教育，只有經過反復提醒，幼兒才能具備一定的安全常識。

（二）缺乏心理輔導

筆者之所以認為學前教育應當將安全教育放在首位，是因為安全教育保障了幼兒的身心健康發展，然而心理輔導也是學前教育中的一個重點內容。當幼兒擁有了一個正確的“三觀”和良好的心理狀態以后，才能對事物有初級辨別是非的能力，這種能力的培養要取決與心理輔導。現階段許多幼兒園并沒有開展心理輔導的課程，認為幼兒不需要心理輔導。導致幼兒在憋悶、失落或者想不明白問題時沒有人及時進行疏導，造成了幼兒心理上的缺失，為他日后的發展制造了不良契機。設想一下，如果在一次活動中，本來有能力第一的小孩，因為其他的客觀原因最終導致沒有獲獎，這對于幼兒來說是個不小的打擊，這時如果不及時對其進行心理輔導，那么幼兒很可能因為這件事對以后的比賽都失去信心，甚至會發生碰到比賽就退縮的狀況。對于那么小的孩子，以后的路還那么長，在幼兒時期就造成了退縮、膽怯的心理，這是家庭、社會都不愿看到的現象。

如果發生這種情況教師應當及時的安慰他，告訴他：“日后還有機會，你依然可以獲獎”。想要從本質上解決這個問題就要長期的對幼兒進行心理輔導，站在他們的角度想問題，摸清他們的心理狀態，也方便其他教學的開展。

（三）教育形式較陳舊

新穎的教育形式，對于幼兒這種好奇心強的人群來說是很有吸引力的，目前來說，筆者調查的幼兒園中多數都是沿用老舊的教育形式，幼兒興趣不大，教學效果不好。

這就需要幼兒園在新時代的環境下，編寫出新的教育形式，各個教師根據班上幼兒的情況可以進行針對性教育，因材施教的觀念要從幼兒園開始。

結束語

本文根據我國學前教育的現狀和筆者的調查，詳細的論述了學前教育中存在的問題及改善措施，其中重點論述了學前安全教育和心理輔導的重要性，希望能對學前教育的開展有所幫助。

參考文獻：

[1]白靜.淺談中小學校幼兒園消防安全現狀及對策[J].安防科技，2011，（8）：

[2]白海燕.幼兒園安全教育現狀及對策探究[J].科教導刊，2012，（35）：

[3]王悅.幼兒園安全教育現狀及對策研究——以安陽市十二所幼兒園為例[D].河南大學，2011.DOI：