高職院校班級(jí)管理之我見

摘 要：本文通過認(rèn)真總結(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)員帶班的經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合自身的工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劯呗氃盒０嗉?jí)管理的一些可行辦法。

關(guān)鍵詞：高職院校；班級(jí)管理；方法

班級(jí)管理是學(xué)生管理的一種重要模式，班級(jí)管理的好壞，直接影響著學(xué)生的全面發(fā)展、人才培養(yǎng)的優(yōu)劣以及學(xué)校的教育質(zhì)量。因此，加強(qiáng)班級(jí)管理對學(xué)生的健康成長以及學(xué)校的和諧穩(wěn)定發(fā)展起著舉足輕重的作用。

一、開好頭，起好步，樹立良好的第一印象

開學(xué)伊始，輔導(dǎo)員要開好頭、起好步，樹立良好的第一印象。輔導(dǎo)員必須要擁有管理好班級(jí)的決心和信心，熱愛班級(jí)及班級(jí)中的每一位學(xué)生。做好第一次開場白，談?wù)勛约汗芾砗冒嗉?jí)的設(shè)想和信心；開好第一次班會(huì)，增強(qiáng)班集體的凝聚力；從和學(xué)生見面的第一天起，就重視言傳身教的作用；利用學(xué)生自我介紹或上交一寸彩色相片等有效方法，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉每位學(xué)生的姓名，這是了解學(xué)生、取得學(xué)生信任的切入口；建立好班級(jí)學(xué)生通訊信息錄，加強(qiáng)與學(xué)生的交流與溝通，形成有效的教育合力。

二、選好、用好班干部，讓班干部成為輔導(dǎo)員的得力助手

班干部是輔導(dǎo)員的得力助手。輔導(dǎo)員可以通過開學(xué)報(bào)到時(shí)對學(xué)生的觀察及了解，以及學(xué)生的自我推薦與民主選取等方法選出班、團(tuán)干部等，并鼓勵(lì)他們放手去干。在班級(jí)的日常學(xué)習(xí)和生活中，輔導(dǎo)員要充分信任班干部，把主動(dòng)權(quán)交給他們，并指導(dǎo)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相配合，充分發(fā)揮他們的職能，管理好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，進(jìn)而讓他們從中獲得較好的鍛煉。……