職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的重要性

【文章摘要】

人是環(huán)境的產(chǎn)物，在如今的社會環(huán)境中，無論是博士、碩士、本科生還是無學(xué)歷的人所面臨的最大的問題無疑是就業(yè)難，再高的學(xué)歷而沒有相應(yīng)的指導(dǎo)，也很難找到一個適合自己和所學(xué)專業(yè)相符的工作。一個不爭的事實，現(xiàn)在最不稀缺的，莫過于大學(xué)生。這對于即將面臨畢業(yè)找工作的學(xué)生無疑壓力很大，寒窗苦讀十幾載最后卻沒能得到自己想要的，這成了我們亟解決的問題。專家也對這些問題進(jìn)行了分析，指出了就目前來說職業(yè)指導(dǎo)在就業(yè)方面起到了不可或缺的地位。所以，本文就簡要的談?wù)撘幌侣殬I(yè)指導(dǎo)在就業(yè)方面所產(chǎn)生的重要性。

【關(guān)鍵詞】

職業(yè)指導(dǎo)；就業(yè)

教育是一個國家文化傳承的一種手段、方法，而學(xué)生則是一個國家的新鮮血液。隨著國家教育制度的不斷改革和新制度的頒布，各大高校進(jìn)行了全面的擴(kuò)招，使得現(xiàn)在畢業(yè)的大學(xué)生數(shù)量也越來越多，這雖然對我國人均文化水平和素質(zhì)有很大提高，但是帶來的就業(yè)難問題也不容忽視。所以，國家的專家和學(xué)者針對這些問題在不斷地尋求更好的解決辦法，而目前最好的辦法就是學(xué)生在校期間多接觸一些關(guān)于就業(yè)指導(dǎo)方面的，這樣會有利于對自身畢業(yè)找工作。下面筆者就針對在學(xué)校開展職業(yè)指導(dǎo)對推動學(xué)生就業(yè)的重要性展開分析，希望能起到拋磚引玉的效果。

1 什么是職業(yè)指導(dǎo)

職業(yè)指導(dǎo)就是將個人專業(yè)和職業(yè)歸一，這兩方面能夠融合并且發(fā)揮更大的作用。職業(yè)指導(dǎo)是讓一個人由自我到現(xiàn)實的完美轉(zhuǎn)變一個過渡過程。對暫時待業(yè)和想要改變生活境況的人來說，就業(yè)指導(dǎo)的主要目的是通過為求職者提供適合他們發(fā)展的單位資料，并進(jìn)行必要的指導(dǎo)，讓他們在就業(yè)上能擁有一定的保障。如此，可以讓求職者就業(yè)率得到大幅度提升，可以幫助求職人員在最短的時間內(nèi)能夠找到好的工作。另外，幫助大學(xué)生提高就業(yè)率和其穩(wěn)定性，盡可能地去避免大學(xué)生頻繁換工作的現(xiàn)象也是職業(yè)指導(dǎo)的任務(wù)之一，再有就是要幫助求職人量身定做他的未來規(guī)劃和未來走向，幫助他們盡快建立員工在企業(yè)的歸屬感，能夠快速融入企業(yè)文化等。幫助求職者建立科學(xué)的職業(yè)規(guī)劃，這都包括在職業(yè)指導(dǎo)的范圍之內(nèi)；最后，職業(yè)指導(dǎo)的目的要教會學(xué)生動手和設(shè)計自己職業(yè)的技能、教給學(xué)生自主選擇的方法，尋求完美。

2 職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中起到的作用和重要性

2.1完美塑造學(xué)生的人生價值觀

職業(yè)指導(dǎo)課主要是對學(xué)生的職業(yè)生涯進(jìn)行計劃。可以說職業(yè)指導(dǎo)課在一定程度上影響著學(xué)生人生價值觀的塑造。第一，開辦就業(yè)指導(dǎo)課能夠幫助大學(xué)生建立良好的就業(yè)觀，能夠徹底地轉(zhuǎn)變大學(xué)生就業(yè)眼高手低的現(xiàn)象，讓他們認(rèn)真衡量自己本身的專業(yè)水平，從而能夠很好的認(rèn)知自己的能力并以正確的態(tài)度去面對社會上的需求，并讓自身水平和職業(yè)達(dá)成共識。第二，職業(yè)指導(dǎo)還能夠增強學(xué)生的責(zé)任感，并且能夠錘煉學(xué)生的心理承受能力。就業(yè)指導(dǎo)的最終目的是在指導(dǎo)的過程中，能夠讓學(xué)生通過對自身的評價和了解，從而使自己對本身的能力有客觀的認(rèn)識。

2.2學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)知識的提高

在經(jīng)過了一段時間的就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)后，學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和能力能夠被大幅度的提高。下面就來談一下學(xué)生在進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)過程中需要提高和完善的方面：

（1）加強學(xué)生對各個職業(yè)的接觸和理解。對未來理想的計劃是對高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的一個著重點。高校學(xué)生普遍還停留在對職業(yè)的幻想階段，部分學(xué)生認(rèn)為只要畢業(yè)就不愁沒工作，所以只有經(jīng)過對職業(yè)的指導(dǎo)和分析，才可以讓學(xué)生迅速發(fā)現(xiàn)和了解自己感興趣的職業(yè)，并且讓學(xué)生明白如何才能在這些職業(yè)中表現(xiàn)地更出色，包括在校期間學(xué)習(xí)成績的好壞對未來職業(yè)追求的影響。通過這樣的分析，學(xué)生可以在大學(xué)期間有針對地去培養(yǎng)和開發(fā)所需的技能和能力。而在實習(xí)階段時，要對學(xué)生如何撰寫個人檔案、簡歷等進(jìn)行必要的培訓(xùn)和講解，幫助學(xué)生更快地了解求職的相關(guān)情況。

（2）提高學(xué)校的教育水平。就業(yè)市場中對于應(yīng)屆畢業(yè)生有很高的要求，不僅要求相關(guān)的專業(yè)水平高、學(xué)習(xí)成績好，而且目前要求趨向于一人能夠身兼數(shù)職的全能人才。專業(yè)水平僅僅只能代表學(xué)生在學(xué)校里的能力，所以學(xué)生的就業(yè)素質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、語言溝通能力對今后工作則起著決定性的作用。學(xué)校要通過相應(yīng)的職業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，幫助學(xué)生提高自身修養(yǎng)，建立職業(yè)素養(yǎng)和良好的學(xué)習(xí)能力，要鼓勵學(xué)生敢于放開個性，加強自身與外界的溝通，更好地了解在職的工作情況，只有幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣之后，學(xué)生在就業(yè)過程中才會是一個“成品”，在就業(yè)過程中才顯得更得心應(yīng)手。

（3）學(xué)生要有目性、有針對性的錘煉自己。學(xué)生要積極地了解不同職業(yè)所需求的能力，只有這樣才能明確自身今后的技能發(fā)展方向。職業(yè)指導(dǎo)不是一種在理論上有所體現(xiàn)的用來培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力的工程，更是與社會相結(jié)合的一種指導(dǎo)行為。在職業(yè)指導(dǎo)中，學(xué)生能夠通過諸如見習(xí)和實習(xí)、模擬面試等環(huán)節(jié)，以此來提高學(xué)生的就業(yè)實踐能力和學(xué)生對突發(fā)問題的處理能力。盡早地幫助學(xué)生了解未來職業(yè)上的需求，使其盡早地進(jìn)行完善，對于今后就職才更有準(zhǔn)備性。

2.3提高學(xué)生的綜合就業(yè)能力

職業(yè)指導(dǎo)課是一個綜合性較強大的課程，它擁有較寬的覆蓋作用，因此可以將其分為一些階段性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且每一個階段都有其獨特的培訓(xùn)目的。學(xué)生在接受職業(yè)指導(dǎo)之前，一定要對自己有一個初步的了解、定位和分析，讓學(xué)生明白，職業(yè)指導(dǎo)的方向應(yīng)該是向著自身的興趣和喜好來進(jìn)行的，而且要建立在自身的專業(yè)基礎(chǔ)上，讓他們對職業(yè)有所選擇和認(rèn)識。換句說，學(xué)生在職業(yè)指導(dǎo)的過程中，要通過對自身的剖析來找到自身發(fā)展和提升的空間。通過課程的開展，大學(xué)生可以利用其課程所提供的職業(yè)資源，盡快地錘煉自己的就業(yè)能力，提高自身的綜合就業(yè)能力。未來的人才不僅要有較寬的知識面，較精的專業(yè)、業(yè)務(wù)能力，同時還有要良好的個人修養(yǎng)和個人習(xí)慣，包括日常禮儀等。所以，職業(yè)指導(dǎo)要周全考慮學(xué)生所需要的就業(yè)能力，從多方面建立完善的指導(dǎo)機(jī)制，最大限度地提升學(xué)生的綜合就業(yè)能力。

3 結(jié)論

在社會的快速發(fā)展下，社會對人才的需求也使高校對教育的要求也越來越高，相應(yīng)的，職業(yè)指導(dǎo)課也成為學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。開展職業(yè)指導(dǎo)課能夠幫助更多的學(xué)生明確和確立他們職業(yè)生涯的未來目標(biāo)，從而可以有效地保障畢業(yè)生的就業(yè)率。不僅對學(xué)生個人有莫大的好處，對于緩解社會的就業(yè)壓力，構(gòu)建和諧的社會環(huán)境也有很大幫助。

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