工程訓練安全考試平臺的實現

【摘 要】目前高校中的安全問題已得到越來越多的重視。工程訓練及金工實習作為工科專業學生重要的實習實踐環節，因需要實際操作機械設備，故而安全問題更是重中之重。針對這種情況，我校自主開發了工程訓練安全考試平臺，學生在進行安全培訓后需要在網上平臺完成安全考試并在達到合格分數后才能參加下一步的實習。本文主要介紹了該平臺的功能設計。

【關鍵詞】安全考試 網絡 平臺

【中圖分類號】G642 【文獻標識碼】A 【文章編號】1674-4810（2014）20-0032-02

工程訓練中心的很多教學環節與實際生產十分接近，需要實際操作設備，學生由于不熟悉設備或缺乏安全意識，不按照規范操作，經常引發教學事故，甚至傷殘。因此對學生進行安全培訓是工程訓練及金工實習課程中必不可少的內容。為進一步提高安全培訓的效果，浙江大學寧波理工學院以各類安全規章制度為基礎，利用現代網絡技術，建立了一個基于網絡的安全考試平臺。

一 網上安全考試平臺的系統結構

網上安全考試平臺的系統總體結構如圖1所示，主要分為學生考試系統、教師管理系統兩個子系統。

二 網上安全考試系統設計

該系統可供學生參加安全考試、查詢考試成績以及教師進行考試管理、學生管理的ASP應用程序。系統主要采用動態網站編程語言ASP內嵌VBScript腳本及通用SQL查詢語句和Dream Weaver軟件來實現，選用微軟的ACCESS完成后臺數據庫。

在進行整個網上安全考試系統的設計時，為方便老師與學生的操作，同時為使系統具備一定的發展空間，主要考慮了以下幾個條件：（1）系統簡易明了，操作方便。系統開發的初衷是為了檢查學生安全培訓的效果，同時培養學生的安全意識，因此系統要操作方便，界面一目了然。（2）從節省資源的角度出發，學生賬戶由任課教師根據當次實際選課名單制定。用戶名使用學生的學號，密碼使用學生身份證后6位，為方便操作，系統具備賬戶導入功能。（3）考試題目分為選擇、判斷、簡答、問答四種類型共計100分，由系統在題庫中隨機抽題。其中選擇、判斷題共60分由系統自動打分，簡答、問答題共40分由評分老師根據學生作答情況手動打分。合格分數線定為90分。（4）考試設定有時間限制，要求每位學生在規定時間內完成考試，超出時間的自動提交試卷。（5）考試分數提供多種條件的查詢方式，同時具備成績導出的功能。（6）考試系統應具備一定的安全性、平臺通用性。

1.學生考試系統

學生通過學生考試系統進行登錄、在線考試（及補考）、查詢成績的操作。

第一，登錄。學生選擇學生賬戶輸入用戶名和密碼后，提交系統在數據庫中查詢該用戶是否存在，如存在則進入考試界面，不存在則提示錯誤。

第二，在線考試。在線考試是本系統最重要的部分之一，學生登錄成功后由系統在各類型題庫中隨機調取試題形成一份試卷，其客觀題答題通過單選按鈕的選擇來反映，主觀題答題由學生在答題框內輸入答案。在整個考試界面的右上角為剩余考試時間提示，考試結束由自主交卷和限定時間自動交卷有機結合的方式來完成。

第三，查詢成績。完成考試的學生需在評分老師完成主觀題打分后再次登錄自己賬戶，已通過的學生即可查詢自己的考試成績且最終完成考試，未通過的學生則重新進入在線考試環節。

2.教師管理系統

教師通過教師管理系統進行登錄、考題管理、批改成績、用戶管理等操作。

第一，考試管理。教師在登錄系統后，在考試管理模塊中進行考試安排及試卷的批改工作。（1）考試安排。在完成安全培訓后教師需要在此進行考試安排，安排考試時需要指明考試名稱，最遲完成日期及考試限時。（2）試卷批改。教師管理系統的核心部分，在學生完成在線考試后，評分老師即可點擊評分按鈕對學生的主觀題部分進行評分。在評分完成后系統自動計算學生得分并提示是否通過，對于未通過的學生試卷由評分教師手動刪除以便于學生在再次登錄后直接進入在線考試環節。為了便于成績查詢及管理，全部成績可以按已通過、未通過、未做等條件進行查詢，也可直接輸入學生學號查詢成績。

第二，考題管理針對不同的題型進行題庫的整理，可以創建、刪除、修改試題，供教師根據發展需要進行。

第三，用戶管理。用于添加、修改用戶，添加學生用戶除了用戶名和密碼外，還需指定學生參加的具體考試。為了提高工作效率，教師可利用標準格式的Excel表格進行內容的批量導入。當使用唯一管理員賬號登錄系統時，可以進行用戶的刪除。

三 結束語

在網上安全考試平臺的使用過程中，雖然還存在各種不足，如未通過學生需要評分老師手動刪除試卷方可補考、用戶管理不能批量刪除用戶等問題，但該系統的使用促進了工程訓練中心安全培訓的進步，進一步加強了學生的安全意識，同時減輕了教師的工作量，具有較大的實際意義，從長遠發展的角度上看，一定會收到良好的效果。

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〔責任編輯：高照〕