努力踐行社會主義核心價值觀 不斷將中職院校思想政治工作引向深入

石家莊經(jīng)濟學校黨委辦公室

摘要：習近平總書記指出，要切實把社會主義核心價值觀貫穿于社會生活方方面面，要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養(yǎng)成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動。習總書記的話語高屋建瓴，振聾發(fā)聵，一方面指出了社會主義核心價值體系建設的現(xiàn)實著力點，另一方面對社會主義核心價值體系建設進行了新的部署和要求。

關鍵詞：中職教育；教育方法；措施

前言

具體到中等職業(yè)院校，該如何將社會主義核心價值觀引入思想政治工作，教育和引導學生確立核心價值觀呢？我們以為，這與中等職業(yè)學校學生的特殊性有著密切關系。

中等職業(yè)學校學生既不同于大學生，也不同于中學生，而是在各個方面都有一定的特殊性。他們一般在中學學習階段也承受過巨大的升學壓力，但卻無望升入高中階段繼續(xù)學習，這一挫折使他們失去了學業(yè)上的自信心甚至進取心。在這種情況下，部分學生僅僅是為了求職選擇進入中等職業(yè)學校，也有相當一部分學生是在父母的強烈要求下不得不進入職業(yè)學校學習。因此，學生中潛在的被動學習因素偏多，給學校的教育管理和教學組織都帶來了很多困難。其次，由于學生入學時文化基礎差，年齡小，接受能力、分析能力、思維能力偏低，再加上中等職業(yè)教育的課程門數(shù)不斷增多，教學方法與中學有所不同，教學進度也比初中快，所以，不少學生難以適應中等職業(yè)學校的教學方法和教學進度，導致再次對學習失去信心，甚至逐漸產(chǎn)生了厭學情緒，沉迷于電子游戲室、網(wǎng)吧等娛樂場所，自暴自棄。這種情況下，不但學生學業(yè)會受到影響，也有可能影響其一生的發(fā)展，甚至自此走向歪門邪道。

眾所周知，對人的培養(yǎng)應該是全方位的，面對當前中職生隊伍參差不齊、綜合素質(zhì)有待提高的現(xiàn)狀，學校思想政治工作就顯得更為重要。筆者認為，中等職業(yè)學校在社會主義核心價值觀教育方面，應結(jié)合實際，充分發(fā)揮學校的主體陣地優(yōu)勢，創(chuàng)造性地運用多種文化形式，突出宣傳教育，從正面加強教育與引導，讓社會主義核心價值觀引入學生之腦之心，使學生形成積極向上的健康人格，最后達到致潤物無聲，潛移默化的效果。具體而言，我以為可以從以下幾個方面入手。

一、要以理想、信念教育為依托不斷加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀教育

要積極從思想政治工作入手，適時地請革命前輩進行傳統(tǒng)教育、作時事報告，參觀愛國主義教育基地，弘揚愛國主義精神，注重培養(yǎng)學生的愛國情操、團結(jié)協(xié)作精神、法治觀念和社會責任感，不斷加強職業(yè)道德教育、艱苦創(chuàng)業(yè)思想的教育，培養(yǎng)學生的敬業(yè)精神。廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，采取措施推動學雷鋒活動常態(tài)化，利用五四、七一、八一、十一等政治性節(jié)日，三八、五一、六一等國際性節(jié)日，黨史國史上重大事件、重要人物紀念日等，舉辦莊嚴莊重、內(nèi)涵豐富的群眾性慶祝和紀念活動，同時讓身邊優(yōu)秀人物、往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、社會上有貢獻的先進人物密切聯(lián)系學生所學專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，做人生奮斗報告、創(chuàng)業(yè)報告、勵志演講、道德宣傳，使學生耳濡目染一些成功人士的經(jīng)驗、經(jīng)歷，幫其樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，使學生樹立起自己的奮斗目標、人生航向，繼而在今后的學習和生活中拼搏、進取。

二、要以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為依托不斷加強對學生的先進文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，要不斷梳理和萃取中華文化中的思想精華，作出通俗易懂的當代表達，賦予新的時代內(nèi)涵，使之與中國特色社會主義相適應，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在新的時代條件下不斷發(fā)揚光大。要以社會主義核心價值觀為引領，積極創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，用好學校報刊、黑板報、櫥窗、校園廣播電視、圖書館、閱覽室、資料室、校園書店、校園網(wǎng)站以及校園微博微信等陣地，以主流價值引領校園風尚；組織校園“隨手拍”、主題攝影展、書法繪畫展、主題演講、主題征文、文體表演等活動，實現(xiàn)青少年學生自己動手、自我教育、自我提升；深入開展高雅藝術進校園、優(yōu)秀影視劇進校園、優(yōu)秀出版物進校園等活動；要以誠信建設為重點，加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚，認真開展道德講堂和善行功德榜建設，積極開展豐富多彩的文化藝術體育活動，努力使學生接受先進文化的洗禮，培養(yǎng)學生欣賞美和創(chuàng)造美的能力，不斷受到中國先進文化的熏陶。積極開展職業(yè)指導和心理健康教育，加強美育工作力度，豐富課余文化生活，加強德育教育，多組織一些寓教于樂的活動，搞好第二課堂建設。

三、要以培樹先進典型為依托不斷加強對學生的先進典型示范引領作用教育

培育選樹先進典型，用身邊的人、身邊的事，教育引導廣大學生自覺踐行社會主義核心價值體系，是加強和改進學校思想政治教育、引導青年學生健康成長的好形式、好方法，先進典型、模范人物帶給大家的影響直觀、直接而真實，其教育效應和影響力強烈而持久。要善于發(fā)現(xiàn)，廣泛推介，不斷挖掘、培樹先進典型，推出具備公信力和感召力的先進模范人物，結(jié)合最美教師、校園風采人物、身邊好人好事、學雷鋒樹新風活動的廣泛開展，進一步落實先進典型評選、表彰、宣傳機制，進一步抓好典型培育和學習宣傳工作，充分發(fā)揮先進典型示范引領作用，積極搭建培育先進典型、促進先進典型成長的平臺和載體并確保先進典型培育常態(tài)化，同時還要引導他們珍惜榮譽、正確對待榮譽，鼓勵他們再接再厲，永葆先進，最終為學生全面發(fā)展、健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

四、要以社會化實踐活動為依托不斷加強對學生的綜合素質(zhì)教育。

各種社會資源的輻射作用對廣大青少年成長與發(fā)展影響的深遠度是顯而易見的，要廣泛開展道德實踐活動，深化學雷鋒志愿服務活動，深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動，要積極地引導他們參與到各類有益的社會實踐活動中去，要不斷探索創(chuàng)新，探索真知，真正使其做到知曉社會百態(tài)，努力提升其自身的價值，不斷提升其綜合素質(zhì)。要讓學生從真正從校園走出去，走進校企合作的大門，走進廣闊的改革開放的世界中，最終使其實現(xiàn)自己的青春夢，圓了自己的奮斗夢，最終成就中華民族的中國夢。

五、結(jié)語

全社會大力培育和踐行社會主義核心價值觀，是黨的十八大提出的一項重大戰(zhàn)略任務，更是教育系統(tǒng)肩負的重要使命。中等職業(yè)學校承擔著培養(yǎng)社會各行各業(yè)所需要的基礎技術人才的任務，如果這一群體能夠自覺樹立社會主義核心價值觀，那么，我們的社會終會實現(xiàn)富強、民主、文明、和諧。