淺議新入學大學生的圖書館導讀工作

[摘要]做好新入學大學生圖書館的導讀工作，有利于培養學生良好的學習和閱讀習慣，提升其綜合素質，促成其身份角色的轉換。探索做好新入學大學生的導讀工作，對于提高高校教學質量和推進素質教育有著極為重要的意義。

[關鍵詞]圖書館；大學生導讀；素質教育

[中圖分類號]G252 [文獻標識碼]A [文章編號]1005-3115（2014）06-0047-02

從高中步入大學，是每個人人生的一個重大轉折。進入大學后的學習方式、生活作息、人際環境以及心理認知都會發生很大的變化。由于課程設置、教學方法等都與中學有很大差別，大學的自主學習氣氛與高中教育氛圍也有很大的差異。因此，大學新生常常在學習上也會出現各種不適應。同時，也會由于被錄取專業不理想等原因而找不到正確的方向，迷茫彷徨，甚至出現心理落差。有些學生不習慣在無人督促和監管的環境下進行學習生活，由此產生茫然若失、目標感缺失等種種問題。另外，隨著高考擴招以及大學生就業難等問題的出現，給許多新入學大學生造成了一定程度的負面影響。角色調整轉換能否成功關系著新一代大學生的健康成長和個人將來事業的長遠發展。

如何引導新入學大學生順利實現角色調整轉換，讓他們盡快融入新的大學生活，并根據自己所學的專業和愛好以及發展愿景投入到新的學習生活中去，對于大學生的健康成長具有非常重要的意義。

做好大學生角色轉換和調整有多種途徑，也需要多方面的努力。筆者認為通過圖書館培養新入學大學生的閱讀能力是解決這一問題的有效途徑之一。當下的市場經濟時代更注重讀書擇業，激烈的社會競爭激勵學生讀書創業，這也有利于學生利用所學知識作為就業基礎去尋求理想的工作崗位。閱讀是提高人文素質的重要途徑，良好的閱讀可以提升大學生的人文素養。對于新入學大學生而言，養成良好的閱讀習慣，讓他們通過閱讀和圖書館結緣，從而盡快地融入高校群體，這對于他們的角色調整轉換和汲取營養，樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀，提高大學生人文素質，培養人文精神，以及今后干事創業等都具有重要作用。

一、圖書館導讀工作對新入學大學生的重要性

高校圖書館是學校的信息和文獻中心，是在校大學生掌握知識、獲取信息的第二課堂，是大學生學習、生活中不可缺少的精神搖籃。在現代信息社會，獲取信息的多寡，利用信息能力的強弱，成為大學生成才的重要素質之一。做好新入學大學生的導讀工作具有以下幾方面的意義：首先，有利于他們轉換社會角色，調整因各種負面因素帶來的心理落差。其次，能幫助新入學的大學生盡快適應大學學習環境，逐步鼓勵他們形成更強的自學能力，并且根據愛好與特長閱讀書籍，培養他們的綜合素質。第三，對于新入學大學生形成良好的專業素養具有重要作用。目前，高校教學一般很少有指定的專門教材，學好一門專業往往要閱讀許多相關書籍，做好導讀工作對于解決學生在專業學習方面遇到的困難有著十分重要的作用。

二、新入學大學生閱讀工作面臨的問題

（一）對高校圖書館缺乏全面了解

學生進入高校以后，由于環境陌生又缺乏必要的培訓，導致新入學大學生對學校的圖書館的藏書體系及特點、圖書館的工作流程、分類規則、借閱方式、規章制度等缺乏全面的了解。這些問題雖然簡單并且易于解決，也有許多高校開設專門的入學入館培訓，但是這項工作做得不到位則直接導致學生與圖書館產生距離。

（二）缺乏明確的學習目標和計劃

具有明確的自主學習目標是學生進行自主學習的前提。只有有了明確的自主學習目標，才會制定、選擇適合個體特性的自主學習計劃、學習方式，從而付諸實踐。但是有些學生在進入大學后，甚至在進入大學很長時間，沒有自主學習目標，依舊保留著應試教育學習模式，很少根據個人學習目標或個人學習特點來進行學習，不少學生到圖書館借閱書刊很盲目，看別的同學借什么他就借什么，缺少獨立自主學習方式。這與高校主張的學生自己主動到教室以外的圖書館等地學習顯然不相適應。

（三）當代大學生閱讀功利性較強

目前我國大學生的閱讀呈現出閱讀功利性強的特點，社會上嚴峻的就業形勢、激烈的就業競爭使大學生讀書目的越來越實際。因而他們在讀書之前總是先考慮這本書對自己是否實用，顯得十分急功近利。這和現階段的就業形勢密切相關。有利于找工作的或者與許多考取證件有關的書籍成為當代大學生閱讀的首選。比如英語四六級考試書籍、計算機等級考試書籍、考研書籍、BEC、TOEFL、IELTS等考試書籍最受青睞。

（四）大學生的閱讀受到許多不良因素的影響

一是網絡和休閑娛樂擠占了大部分讀書時間。網絡日新月異的發展和休閑娛樂活動的多樣化，使得大學生們不再滿足象牙塔里單調的讀書生活，他們的業余時間被各種娛樂活動所占據。二是大學校園中的人際交往也日益豐富，男女朋友、各種老鄉會、學生社團活動層出不窮，這讓剛剛從高壓式應試教育禁錮中掙脫出來的大學生們眼前一亮，不覺陶醉其間、樂此不疲，如此一來，閱讀時間更為大大減少。

如何解決上述問題，除了大學生自身努力以外，圖書館管理人員做好導讀工作顯得十分重要。

三、做好新入學大學生圖書館導讀工作思路探索

如何發揮優勢做好導讀工作，圖書館管理人員肩負著重要的責任。下文主要就新入學大學生的導讀工作的思路做些粗淺的探索。

（一）重視新生入館教育講座的質量

為了讓新入學大學生能夠盡快掌握信息利用的基本方法，學會利用圖書館，培養獨立的自學和研究能力，為他們舉辦新生入學入館教育講座十分重要。目前大多數高校都舉辦入館講座，但是效果不太理想。因此，必須重視入館講座的效果，重點要講好三個方面的內容：圖書館簡介、怎樣利用圖書館和熱愛圖書館、做文明讀者。其中教會學生利用圖書館是重點，尤其是書刊借閱方法和規則，以及利用信息技術查詢系統進行檢索查目等。圖書管理人員要根據每年新入學大學生入館存在的常見問題，有針對性地開展工作。圖書館管理人員也可以對大學生的閱讀心理和特點進行研究，在此基礎上有針對性地開展導讀工作。

同時，各高校可根據實際制作圖書館簡介的手冊或者宣傳頁，在網上建立“網絡培訓”、“電子資源檢索與利用”、“網上數據庫”、“新書預告”和“讀者咨詢”等欄目，加強對圖書館的概況、管理借閱制度、節約程序、館藏書目等做詳細的介紹，讓學生對圖書館有一個基本的了解。

（二）做好書目推薦工作

新入學大學生剛剛擺脫高考壓力，學習相對比較輕松，課余時間也較多，閱讀的喜好一般傾向于消遣性讀物。由此，導讀人員應采取不同的措施，為新讀者們推薦有利于身心健康的讀物，比如經典著作與科普知識讀物等，以豐富新入學大學生的精神生活，引導他們形成良好的閱讀習慣和閱讀方向。

圖書館可以設立文學、藝術、社會科學、自然科學等各種專題欄目，向學生推薦專業書目，編制專題索引，引導學生將精力轉移到專業學習上來，加強對專業理論知識的學習和鉆研。

（三）提高館員的綜合素質

一個熱情的指引者可以讓讀者自由、溫暖而愉快地閱讀，如果沒有好的指導者，新入學的大學生在圖書館就會無從下手，往往會浪費很多時間和精力去咨詢，這樣帶來了很多不便。因此，做好新入學大學生的導讀工作必須要努力提高圖書館館員的素質。

一要樹立正確的服務觀念。做好導讀工作要求圖書管理員有正確的服務理念，樹立“讀者第一，服務至上”的思想，把讀者的利益放在首位。因為圖書管理工作簡單枯燥，如果沒有為讀者服務的思想工作就不會安心，更談不上為讀者做好導讀工作。

二要不斷完善自己，形成過硬的業務素質。圖書館的主要職能是為讀者服務，而服務的實施者就是圖書館員，其服務質量的高低則取決于圖書館員的個人素質，而業務素質是最主要的素質。因此，館員過硬的業務素質是做好導讀工作的基本保證。第一，館員要不斷充實、更新自己的知識結構。館員必須系統熟悉的掌握所在單位圖書館方面的基本理論和圖書專業知識，要熟練所在單位的操作和應用匯文文獻信息服務系統，還可以閱讀諸如《圖書館學概論》、《文獻分類學》等專業書籍。第二，要具有較強的文獻信息搜索能力。要熟悉所在館的文獻資源，具有熟練的文獻查找能力，熟練掌握各種檢索工具，做到能夠靈活操作并使用互聯網上的數據庫；及時廣泛地涉獵最新的文獻資料，以便得到最新的文獻信息；還要及時地對信息進行篩選，加工出有用的信息；利用網絡技術，縮短信息推送時間，使文獻信息盡快發揮效益，從而為讀者提供高質量的服務。