國際科技人才成長中合作團隊特征及其演變研究

〔摘要〕通過搜集、整理及統計近20年諾貝爾物理學獎獲得者的研究成果，將52位獲獎者分為“多合作型”、“涉獵型”以及“固定機構（團體）合作型”3種類型。通過劃分獲獎者成長的3個階段進一步分析發現，3種不同類型的獲獎者呈現不同的合作變化。最后，通過分析發現，合作是高科技人才成長過程中非常重要的影響因素。

〔關鍵詞〕科技人才；諾貝爾物理學獎獲得者；合作團隊；跨機構合作

科技人才的成長因素探究一直是國內外備受關注的話題。國外學者曾研究過宗教信仰等對科學精英的影響[1]；也有學者論述過政府政策及贊助商對科學研究資助會對科技人才造成多大程度的影響[2]。國內一些學者，也研究過外在資助對于科技人才成長的影響問題[3]。此外，很多學者通過定量分析描述了科技人才的分布特征，并通過問卷訪談等形式，分析了影響科技人才成長的環境因素[4]。很多學者只是認為團隊合作對科技人才成長有較大影響[5]，但目前，很少有學者對科技人才團隊合作情況以及團隊合作可能對人才成長造成的影響進行系統深入研究。因此，本文對科技人才研究成果的合作網絡情況進行分析，試圖通過合作網絡的特點及其變化，探尋合作對于國際科技人才成長的影響。

在數據樣本方面，考慮到諾貝爾獎在科學研究領域的影響力，同時本文需要分析一定時間跨度的合作網絡變化以及避免樣本量過于龐大等因素，只考慮了單獨一門學科的諾貝爾獲獎者數據。因此，本文以近20年獲得諾貝爾物理學獎的52位獲獎者的研究成果為樣本，從WoS數據庫中獲取這些作者獲獎之前主要研究成果（包括論文、專利等）的合著信息。

通過初步的統計分析以及文獻調研，國際科技人才培養存在大量相繼傳承的現象，通過學術、師生及科研機構等科學中介鏈接[6]，同時獲得諾貝爾物理學獎的人中很多來自某些著名的科研機構。因此，筆者初步假設國際科技人才成長很重要的因素來源于其關鍵階段的合作團體及人群。本文采用統計分析和社會網絡分析的研究方法，分別對所有獲獎者組成的合作網絡、每個作者單獨的合作網絡以及每個作者3個階段的合作網絡分別進行研究。通過量化的方式探尋合作團隊對于國際技術人才成長的影響，從而為我國引進、培養高科技人才提供一定指引幫助。

因此，國際科技人才的成長需要擴大合作人群以及跨機構甚至是國際合作，同時，團隊合作在科技人才的成長中起到至關重要的作用。此外，培養科技人才的機構和高校也尤為重要。所以，我國在科技人才培養方面除了注重研究科技人才的個體成長外，更需要注重其所在團隊整體的成長。因此，進一步加大跨機構以及國際交流合作力度，對于科技人才成長具有十分重要的意義。

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（本文責任編輯：馬卓）