云計算在高校教學中的應用研究

摘 要 云計算是基于互聯網的一個新興計算模型，因其多元性、可靠性、安全性等特點被各高校引入到自身的信息化建設中。高校根據自己的學科建設規劃，利用“云計算”在教學中的應用，大大整合了教學資源，提高了教學質量。

關鍵詞 云計算 高校教學 應用研究

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

Application Research of Cloud Computing in College Teaching

LIU Juan

（Hu'nan Golf and Tourism College， Changde， Hu'nan 415909）

Abstract Cloud computing is an emerging computing model based on the Internet， because of its diversity， reliability， security， and other features were introduced to the university's own information construction. Colleges and universities according to their discipline construction planning， the use of \"cloud computing\" applications in teaching， integration of teaching resources greatly improve the quality of teaching.

Key words cloud computing； college teaching； application research

隨著時代的不斷發展，高校的教育教學也要與時俱進不斷發展變化，在這個過程中，積極推進高校的信息化建設變得迫在眉睫，而云計算的出現使得高校的信息化變得更容易。云計算它既不是一種技術，也不是一種理論，是一種資源交付和使用模式，通過Internet以服務的方式獲得應用所需的資源（硬件、平臺、軟件）的計算模式。它的目標就是把一切都拿到互聯網上，提供資源的計算機網絡被稱為“云”，“云”中的資源是海量的，無限的，并且可以任意獲取。云計算將計算從用戶終端擴展到“云端”，然后通過互聯網提供給用戶，計算通過分布式計算等技術由多臺計算機共同完成。用戶只關心應用的功能，而不關心應用的實現方式，應用的實現和維護只由其提供商完成，用戶根據自己的需要選擇相應的應用。

1 云計算向使用者提供全新的計算模式

云計算之所以能迅速進入高校，并在高校信息化建設中廣泛使用，是在于云計算資源的多元性、應用的可靠性以及維護成本低等特點，具體表現如下：

1.1 云計算提供的服務和資源的多元性

“云”中的資源具有非常大的規模以及極高的計算和存儲能力。為了給用戶提供快速、準確的服務，云中的計算機拋棄了傳統的工作模式，利用云中的服務器為用戶提供對應服務和海量的資源，通過相應技術保持網絡數據庫信息的及時更新。①例如百度文庫就是利用了云計算，給用戶提供了大規模的服務和多元化的資源，這是單個計算機所不能企及的。云計算運用各種方法為用戶提供詳盡的符合用戶要求的結果。“云”在網絡中有無數的計算機群，用戶利用這些計算機群能夠海量地搜索網絡中的數據庫資源。

1.2 虛擬化帶來使用上的便利和應用的可靠性

“云”是一個龐大的資源地，既包括將單個的資源（如一個服務器、一個操作系統、一個應用程序、一個存儲設備等）劃分成多個虛擬資源，也包括將多個資源整合成一個虛擬資源。云計算在虛擬機上部署用戶定制的IT環境，也可以說用戶利用各種設備通過Internet獲取云平臺中所有應用和服務請求。這樣用戶可以在任意位置、任意時間使用云平臺，突破了時間空間的限制，為工作帶來極大的便利和效率。

云計算為了保障其服務的高可靠性，將用戶需求的計算通過與其他用戶的需求進行類比，達到多副本容錯性，最大程度地降低了錯誤的概率，減少了不必要的錯誤出現。“云”計算以分布式處理技術為依托據，存儲中心的控制、配置和管理非常嚴格有效，這樣大大提高了數據的可靠性、安全性和連接性能。為了避免用戶數據丟失、病毒入侵，云計算實行高度集中化的管理和嚴格的安全權限管理等策略。

1.3 使用維護成本低

在云計算模式下，云服務提供商擁有強大的計算機硬件配置，專業的技術人員來負責日常設備運行維護和服務器系統的軟、硬件升級。用戶只需要通過簡單的設備接入網絡便可以使用云服務提供商的計算資源、存儲空間和各種應用軟件。使用者按照其需要，支付其相應的費用就可以了。相比于花費大量的資金購買硬件設備和費時費力的數據管理成本，“云”的低成本優勢顯而易見。

2 云計算在高校教學應用的新探索

2.1 降低高校的信息化建設的投入

隨著現代教育技術的發展，各個高校都在推進自身的信息化建設。各高校根據自己的學科建設規劃，紛紛購置各種網絡服務器設備和基于計算機網絡技術的實驗教學軟件，客觀上著實提高了實驗教學水平和質量。但在此過程中的軟硬件的購置，日常設備的維護及設備更新，軟件的升級和管理等，都需要投入大量的人力、物力和財力。如果高校信息化建設建立在云計算和服務的基礎之上，將大大降低高校信息化投入的成本，同時也提高資源的利用效率。首先，將整個學校的網絡課程交由云服務提供商建設，由云服務提供商構建一個擁有強大運算、海量資源的通用信息平臺。這樣構建的高校信息化平臺就減少了購買服務器等設備的資金投入，僅僅需要準備少數管理終端以及互聯網接入設備。第二，“云”計算服務提供商擁有可靠的服務器，并且保證數據資源的安全，同時提供及時的更新和滿意的維護，管理成本也相應可以大大降低。 第三，資源和管理都是在云中進行，無需派專人管理和維護，從而降低了人工的成本。

2.2 更加有效地整合資源

在高校信息化建設中，需要更加有效地整合資源。在云計算和服務的基礎上建立高校的信息化平臺，能很好地達到資源整合的目的。云計算服務提供商建立一個安全、強大、統一的通用信息平臺，負責課程資源的存儲與管理等工作。這樣高校就可以利用數以萬計云服務器強大的計算和海量的存儲的能力，將現有的網絡課程和資源充分有效地利用起來，達到整合教學資源，提高資源使用率的效果。

2.3 提高教育教學質量和科研水平

在高校中，很多教學科研項目都需要高性能的計算機和強大的計算能力才能完成。這樣的科研項目需要軟硬件條件來作為保障，一旦離開這樣特定的工作環境就無法正常開展。教職工在工作之余或者離開了這樣的工作環境想繼續工作就變得非常困難。使用云計算，只要接入網絡，就可以利用云計算的虛擬化技術，不受時間和地點的限制，不管身在何處都可以繼續自己的工作和研究，充分利用自己的時間，積極高效地完成各項教育教學工作和科研任務，提高教育教學質量和科研水平。

2.4 云計算的應用能夠保證高校師生的信息安全

隨著信息化校園的發展，校園網一直是網絡攻擊和病毒的重災區，如果網絡中有一臺機器中毒，很快所有的機器都會受到感染，在多媒體教室和計算機實驗室尤其明顯。防止病毒木馬的侵入，保證數據安全成為建設高校信息化教學最大的難題。為了解決這一問題，購買正版的殺毒軟件和定期升級病毒庫的費用對高校來說是一筆不小的開支，而且這樣的花費對病毒和木馬的防控效果也很一般。如何擺脫因病毒入侵而造成的數據丟失或數據損壞呢？云計算的應用能夠保證高校師生的信息安全。首先在云計算環境下，任何數據不需要再存儲在本地計算機中，而是將所有資源都存儲在“云”中。其次云計算提供商擁有專業團隊，可以利用其掌握的先進的技術構建一個安全的信息化平臺，這樣高校資源的有效管理和信息安全的維護工作就得到了很好保障。所以，“云計算”在高校的應用在確保了高校師生信息安全的同時，又省去了各高校在信息安全方面的投入。②

在現今這樣一個互聯網時代，教育教學信息化、網絡化必將是一個趨勢。而“云計算”是這種這種趨勢的技術保證，也為這種趨勢的發展提供了契機。“云計算”在高校的應用使得高校教學信息化建設取得了進一步發展，不僅為高校教育教學信息化的發展和建設提供了新的模式，而且為高校教育教學質量的提高和科研水平的提升奠定了良好的基礎。

注釋

① 陳丹偉.云計算及安全分析[J].計算機技術與發展，2009.

② 葛慧.云計算的信息安全[J].硅谷，2009.