62例老年心血管患者心理護理及健康教育

摘要：目的 探討老年心血管患者心理護理及健康教育的效果。方法 選自2013年4月～2014年1月我院收治的62例老年心血管患者62例，將這62例患者隨機分成兩組，每組31例，分別命名為研究組和對照組，對照組患者采取常規護理的方法，對研究組患者進行常規護理的基礎上，進行心理護理及健康教育。結果 研究組臨床護理的有效率為96.8%，對照組臨床護理的有效率為80.7%。研究組患者對護理工作的滿意率為100%，對照組患者對護理工作的滿意率為90.3%。結論 通過對老年心血管患者進行心理護理及健康教育，有助于提高護理的效果，提高患者對護理工作的滿意度，該種護理方法值得臨床推廣。

關鍵詞：心血管患者；心理護理；健康教育

在臨床上，針對于老年心血管患者的護理方面，除了對患者進行常規護理之外，還需要結合老年患者的實際特點，進行科學的心理護理以及健康教育，使老年患者能夠舒緩煩躁的情緒，提高治療的效果。因此，本文主要針對于老年心血管患者的心理護理及健康教育的方法和效果進行了臨床觀察，現將具體的研究過程報道如下。

1 資料與方法

1.1一般資料 選自2013年4月～2014年1月我院收治的62例老年心血管患者62例，將這62例患者隨機分成兩組，每組31例，分別命名為研究組和對照組，研究組男性患者20例，女性患者11例，年齡在52～78歲，平均年齡為（58.2±1.3）歲。對照組男性患者15例，女性患者16例，年齡在54～76歲，平均年齡為（61.2±1.2）歲。

1.2方法 對照組患者主要采取常規護理的方法，即，按時提醒患者服藥，為患者清掃病房，觀察患者的各項體征，如果發現異常及時的報告給醫生等護理，其主要護理的內容主要是針對于患者的疾病進行護理。對研究組患者采取常規護理的方法之外，進行心理護理和健康教育，具體的護理過程如下。

1.2.1心理護理 護理人員應該對患者進行有效的心理護理，由于老年患者有其自身的特點，像，內心比較孤獨無助，心理抑郁，自卑等，并且由于患者受到疾病的困擾，情緒較為反常，進而也影響到患者臨床治療的順利進行，影響到患者疾病的良好康復。因此，護理人員應該用有效的方法對患者進行心理護理[1]。首先，護理人員態度要溫和，與患者進行交流的過程中，應該友善，與患者進行良好的交流，對于患者的不良情緒進行有效的舒緩。其次，提高患者治療的信心。由于一些患者對于該疾病沒有全面的了解，進而認為該疾病治療不好，也導致患者在治療中失去信心。針對于這種情況，護理人員應該讓患者對于該疾病進行全面的了解，對醫學上治療成功的案例對患者進行講述，使患者能夠提高治療的信心，并且在治療的過程中積極的配合醫生，促進疾病治療的順利進行。

1.2.2健康教育 護理人員還應該對患者進行健康教育，幫助患者建立健康的生活習慣和飲食習慣，由于心血管患者在飲食方面需要多加注意，而患者在平時的飲食中不注重健康的飲食，進而導致患者疾病的加劇，影響到治療的效果，不利于患者疾病的康復。護理人員耐心的告訴患者，哪些食物對于疾病康復有效果，而哪些食物不應該食用等等，使患者建立健康的飲食習慣，以進一步促進患者的康復[2]。另外，護理人員還應該幫助患者建立健康的生活方式，像，適當的進行有氧運動，養成早睡早起的習慣等等，使患者能夠在健康的生活方式的帶動下，促進疾病的康復。

1.3臨床療效評定標準 針對于患者臨床療效的評定主要采用的是如下三個標準，顯效：患者臨床癥狀顯著改善，抑郁以及情緒低落的情況大幅度減少，生活方式和飲食方式健康。有效：患者的臨床癥狀有所改善，抑郁以及情緒低落的情況有所減少，生活方式和飲食方式較健康。無效：患者的臨床癥狀沒有改善，反而加劇，情緒低落情況越來越多，生活方式和飲食方式不健康。另外，還需要對兩組患者進行問卷調查，了解患者對護理工作的滿意度。非常滿意：護理人員護理態度和善，在護理中設身處地的為患者著想。較為滿意：護理人員護理態度較好，在護理中能夠幫助患者解決問題。不滿意：護理人員護理態度不好，護理中缺乏責任心。

1.4統計學方法 采用SPSS 24.0軟件包進行統計，對計量資料采用t檢驗，對計數資料采用χ2檢驗，P<0.05具有統計學意義。

2 結果

見表1、表2。

3 討論

由于老年患者比較特殊，年齡較高，體質較弱，心理承受力較差，在對老年心血管患者的護理中，如果單純的采用常規護理的方法，將影響到護理的效果和患者疾病的良好康復[3]。因此，需要對患者進行有效的心理護理和健康教育，護理人員通過了解患者心理需求，了解患者的情緒變化，進而采取針對性的心理護理方法，使患者在治療的過程中，積極的配合醫生，有助于提高治療的效果。另外，有效的健康教育對患者疾病的治療是具有非常重要的意義的，患者只有對自身的疾病有一個全面的了解，并且在生活中和飲食中盡量的規避對自身疾病不利的行為和飲食，才能夠更快的促進疾病的康復[4]。護理人員在對患者進行健康教育的過程中，應該提醒患者在生活中注重自身的防護，減少疾病的侵害，對于不健康的行為積極的避免，進而有助于全面的提高臨床治療的效果和臨床護理的效果，為患者提供最為優質的醫療服務，促進患者疾病的良好康復。

總之，通過對研究組患者進行心理護理以及健康教育，提高了護理的效果，患者對護理工作的滿意率非常高，對患者進行心理護理及健康教育的護理方法值得臨床推廣。

參考文獻：

[1]李志愛.健康教育結合心理護理對心血管患者的影響[J].齊魯護理雜志，2011，12（13）：134-135.

[2]拓賀玲，黃素珍.老年冠心病患者的心理護理及健康教育[J]. 中國民族民間醫藥，2010，14（19）：211-212.

[3]葛偉，王立敏，杜海英.老年高血壓患者的心理分析與護理體會[J]. 中國實用醫藥，2008，12（26）：189-190.

[4]尹梅君.心理護理融合治療性溝通方法在老年人健康教育中的應用[J].中醫藥導報， 2011，14（08）：160-161.

編輯/哈濤