摘要:由于全球經濟的一體化,英語就成為國際上通用的語言,世界各個國家都將英語教學納入了高校教學主要的課程,而對于我國來說,自加入世界貿易組織以來,社會各界就對英語專業人才提出了更高的要求,那么高校作為培養優秀型人才的搖籃,在英語教學方面也都面臨著巨大的壓力,為了更好的提高我國英語教學水平,教育部也在不斷的進行教學改革和深化,最終的目標就是為了當代大學生不但可以掌握扎實的理論知識基礎,還要有較好的語言交際能力和書面翻譯能力。對此,本文就談談目前我國大學英語教學中所面臨的的壓力和問題,并提出相應的改革建議,希望可以給同行業的老師提供可參考、可借鑒的經驗。
關鍵詞:大學英語 面臨的壓力 改革對策根據數據調查顯示,我國大多數的企業已經將英語水平作為評聘用人才的主要考核標準,但是就目前我國大學生英語水平現狀來說,想要學生在一出校門就可以勝任企業的工作,是一項既艱巨、又困難的任務,還有通過以往畢業的學生就業來看,普遍存在企業對于學生的英語水平能力表現不夠滿意,這樣的情況直接給高校教育帶來隱形的壓力。
▲▲1 面臨的問題和壓力
1.1 首先是社會上所謂的英語熱給大學英語教學所帶來的壓力
現在由于國內對外開放的不斷擴大和不斷深入的發展,越來越意識到英語其本身的重要性,另外再加上大學四六級……