高職院校創業教育實踐基地建設模式的探索

摘要：高職院校創業實踐基地對于大學生創業能力的提高具有很大意義。高職院校應該通過建設教育教學實踐基地、高職大學生創業孵化基地、建立創業師資培訓基地等辦法，實現高職院校創業教育教學功能、創業孵化功能、師資培訓功能，從而提高高職大學生創業成功率。

關鍵詞：高職院校 創業 實踐基地

為了解決就業難的問題，黨的十七大提出了“實施擴大就業的發展戰略，促進以創業帶動就業”的總體部署，鼓勵剛畢業大學生進行自主創業。高職院校有必要為創業學生走向社會搭建橋梁，使創業學生在面對社會的激烈競爭之前能夠度過一個緩沖期。通過建設高職大學生創業教育實踐基地可以有效解決這一問題，對于提高高職大學生創業成功率有重要意義。

▲▲一、高職院校創業教育實踐基地的功能

創業教育實踐基地要為創業教育的開展提供一體化的學習環境，能夠體驗真實的創業環境。創業教育實踐基地不僅能夠提供創業教育公選課的學習，還要提供創業專業技能的學習；不僅能夠為學生提供開展創業活動的場地，還要提供開展創業活動必要的設備；不僅能夠為學生提供仿真模擬的實訓教學環境，還能夠提供真正的創業孵化環境；不僅能夠提供創業學生學習的環境，還能夠提供創業師資培訓的環境。

（一）教育教學功能

創業教育實踐基地要有一體化的教學環境，提供多功能教室、多媒體設備設施、創業教育教學需要的“U”型桌、白板、模擬公司教學軟件等等。學生置身于這樣的教學環境，與傳統的教學環境相比，更容易參與教學過程，更容易主動學習。模擬教學軟件通過提供仿真的業務活動環境，為高職學生的各種模擬職業行為建立了勞動組織依托和歸屬感，促使高職學生把模擬公司當成真正的經營機構，很快進入實訓教學目標所預期的職業角色。

（二）創業孵化功能

高職大學生創業項目往往相對幼稚，缺乏市場意識。因此，高職大學生創業孵化基地不僅僅應該孵化高職大學生自身的孵化項目，而且還應該引進一些高科技具有創新意識的企業入駐。高職大學生創業基地往往通過整合資源、 建立支撐服務體系、構建創業孵化平臺、加快科技成果孵化轉化；通過幫助創業企業規避創業風險，提高創業項目的成活率； 通過與入駐的孵化項目對接，為創業項目“量身定做”，滿足入駐孵化企業的功能需求，促使技術先進且市場前景好的科技成果實現產業化；通過派學生在創業企業實習，提供學生的創業孵化技能；通過提供給入駐企業一系列的優惠條件，幫助高職大學生進行相關項目的孵化，提高成活率。

（三）師資培訓功能

高職教師通過參與創業基地項目的指導、經營管理，了解行業發展態勢，豐富經營管理企業經驗，熟練實踐操作技能，創新教學內容，創新教學形式，真正成為具有創業指導能力和經營管理企業能力的教師。

▲▲二、構建高職院校創業教育實踐基地建設模式

（一）建立創業教育教學實踐基地

高職院校創業教育實踐基地的功能要與創業教育教學實踐體系相匹配。高職院校建設創業教育實踐基地，可以通過以下幾種形式：

一是整合校內實訓資源。校內實訓資源除了為本專業提供實訓教學之外，還應該承擔創業實訓功能，直接為創業實訓提供訓練場所。

二是建設具有專業特色的創業實訓室。建成具有模擬功能的創業實訓室，如模擬公司實訓室、沙盤模擬經營實訓室、網上創業實訓室等等。通過創造創業活動的仿真環境，高職學生在其中可經歷從企業創辦到經營企業的全部業務操作過程，模擬營銷、財務、貿易、物流、報稅、海關、保險、證券等各種商貿企業的各種經營活動，借助先進的虛擬技術手段和方法，增加學生的創業實踐機會，提升學生的創業能力。

三是建設合作型的創業實踐基地。與企業合作建設高職大學生創業實踐基地，校企共同引入資金、項目、合作企業等資源，提供配套的創業實訓環境，為大學生創業項目孵化提供有利條件。

四是建設隱性創業實踐基地。通過開展與專業建設密切聯系的創業實踐活動，打造高職院校隱性創業實踐基地。第一，繼續組織學生參加各類國家級、省級創業規劃競賽、創業設計競賽、創意科技作品競賽等賽事。第二，在創業教師指導下，充分利用學院現有資源，為有創業實踐意愿的大學生提供鍛煉機會。定期舉辦校園大集；聯系廠家貨源，為大學生提供校園代理的實踐機會；提供校外兼職崗位。第三，鼓勵有企業經歷、有能力、有項目、實踐經驗豐富的教師利用學院提供的條件帶動學生進行創業。

（二）建設高職大學生創業孵化基地。

一是組織學院選拔、推薦大學生創業項目，成立大學生評審項目專家組對申報項目及創業帶頭人進行評審，選拔優秀項目進入創業基地進行企業孵化；二是提供“一站式”政策扶持。幫助創業大學生充分享受政府對大學生創業扶持政策，與工商、稅務等部門合作，為大學生提供“一站式”服務；三是為大學生提供創業項目、信息、場地、政策、保障、援助及相關的服務，建設大學生創業網絡平臺；四是組織大學生創業成果展洽活動，為大學生創業企業和項目搭建宣傳展示、成果介紹、項目洽談和對接平臺。

（三）建立創業師資培訓基地

一是完善成為創業培訓基地所需要的基礎條件。從加強硬件環境條件建設、加強培訓師資力度、加強社會資源整合三個層面來改善成為創業培訓基地的基礎條件。二是珍惜政策支持與政府扶持帶來的機遇，爭取政策支持與政府扶持。

參考文獻：

[1]張梁平.商務模擬公司培訓模式特色探析[J].商業時代.2005， （23）.

[2]魏安莉.網上模擬公司創業實踐教學活動初探[J].中國職業技術教育.2005，（3）.

（責任編輯：何秀秀）