探析體育課專項化對體育教育專業學生的影響

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2014）08-000-01

摘 要 市教委啟動體育課程改革，希望通過義務教育體育的多樣化、高中體育的專項化和大學公共體育的專業化，讓每個學生掌握一到兩項體育技能，把體育當作生活方式陪伴終身。今年上半年，上海市嘉定二中、延安中學、川沙中學等17所具有代表性的高中參加首批體育課專項化試點。這項改革旨在提高學生對體育課的興趣，進而養成體育鍛煉的習慣，形成終身體育意識。可是，作為體育老師將會因為這項重大改革受到什么樣的影響，尤其是對那些即將面臨畢業就業問題的體育教育專業的學生又有什么樣的影響。筆者希望在這次高中體育課專項化改革下通過分析體育課專項化對體育教育專業學生影響這一問題為體教專業學生提供一些參考性的建議，為畢業后的就業問題提前做好準備。

關鍵詞 體育課專項化 體教專業 專業技能 組織管理能力 就業

一、體育課專項化含義及作用

體育課專項化是指根據學生的興趣、愛好和體育專長，結合學校的實際情況，開設若干體育項目，學生在完成達標的基礎上，自己選擇項目進行較長時間系統學習的一種體育課的形式。上海市教委體衛藝科處處長王從春表示，改革體育課教學后，高中體育課可以按照學生興趣和實際水平進行分層體育教學，將幫助中學生掌握體育知識和1—2項體育運動技能，為學生養成自覺參加體育鍛煉的習慣和健康生活方式奠定良好基礎。……