健康護(hù)理在小兒高熱驚厥中的應(yīng)用研究

【摘要】目的探討和分析健康護(hù)理在小兒高熱驚厥中的應(yīng)用效果。方法對(duì)此次收治的70例小兒高熱驚厥患者，按照隨機(jī)數(shù)字表法分組為對(duì)照組和觀察組。對(duì)照組：實(shí)施一般的常規(guī)護(hù)理；觀察組：在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康護(hù)理。結(jié)果觀察組患者的復(fù)發(fā)率為8.6%（3/35）明顯低于對(duì)照組34.3%（12/35），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論對(duì)小兒高熱驚厥患者實(shí)施健康護(hù)理，能夠有效地提高其應(yīng)對(duì)能力，減少疾病的復(fù)發(fā)。

【關(guān)鍵詞】健康護(hù)理；小兒高熱驚厥；應(yīng)用效果

427文章編號(hào)：1004-7484（2014）-06-3342-02

對(duì)于小兒發(fā)熱性疾病在高熱時(shí)期的一種常見(jiàn)并發(fā)癥則為高熱驚厥，這種疾病則為兒科中一種常見(jiàn)性急癥。同時(shí)患者的好發(fā)年齡一般在2-4歲，且常發(fā)生在院外。對(duì)于高熱驚厥癥狀發(fā)作時(shí)，如果沒(méi)有及時(shí)處理或者處理不當(dāng)，則會(huì)導(dǎo)致患者發(fā)生舌咬傷或者出現(xiàn)分泌物阻塞而導(dǎo)致窒息。對(duì)于家屬來(lái)說(shuō)，如果其缺乏相關(guān)疾病知識(shí)，則會(huì)導(dǎo)致其高熱驚厥出現(xiàn)反復(fù)發(fā)作等情況而導(dǎo)致其腦細(xì)胞受到損傷，進(jìn)而會(huì)引起智力下降等情況，嚴(yán)重者還會(huì)發(fā)生不可逆性腦損害。因此，對(duì)此次收治的患者和家屬實(shí)施健康護(hù)理，取得一定成效，如下報(bào)道。

1資料與方法

1.1一般資料此次研究和護(hù)理的對(duì)象為70例小兒高熱驚厥患者，收治時(shí)間為2012年9月——2013年10月。按照隨機(jī)數(shù)字表法分組為對(duì)照組和觀察組，每組各35例。對(duì)照組：男性為20例，女性為15例；年齡在1.2-3.5歲，平均為（2.5±0.2）月。觀察組：男性為19例，女性為16例；年齡在1.0-3.6歲，平均為（2.6±0.3）月。患者的原發(fā)病主要為化膿性扁桃體炎、上呼吸道感染、支氣管肺炎、急性支氣管炎、嬰兒腹瀉等。體溫：38-42℃，平均為（39.1±0.2）℃。比較兩組患者的年齡和體溫等資料，P>0.05具有可比性。

1.2方法

1.2.1對(duì)照組實(shí)施一般的常規(guī)護(hù)理。

1.2.2觀察組在常規(guī)護(hù)理基礎(chǔ)上實(shí)施健康護(hù)理，如下：

對(duì)患者家屬進(jìn)行針對(duì)性的驚厥知識(shí)宣傳和講解，做好預(yù)防和緊急處理知識(shí)的指導(dǎo)。提供相關(guān)書(shū)籍等資料進(jìn)行學(xué)習(xí)。指導(dǎo)進(jìn)行母乳喂養(yǎng)，要合理地添加輔食，對(duì)于較大的患兒，要給予一定量的高熱量和優(yōu)質(zhì)蛋白以及富含維生素等食物。保證其有充足的睡眠，對(duì)于較大患兒要進(jìn)行適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，提高其免疫力和抵抗力。要避免患兒去人群較多的場(chǎng)所，以防發(fā)生交叉感染。要指導(dǎo)家屬識(shí)別體溫升高的早期體征和表現(xiàn)，避免患者發(fā)生驚厥時(shí)才明白。對(duì)于大多數(shù)的患者在發(fā)熱時(shí)則表現(xiàn)為精神不振。部分患者發(fā)熱時(shí)表現(xiàn)精神較好，能夠正常的活動(dòng)且難以察覺(jué)。所以，一旦發(fā)現(xiàn)患者存在面色潮紅和呼吸加快以及額頭發(fā)熱時(shí)，則需立即進(jìn)行體溫測(cè)試。當(dāng)患者發(fā)生驚厥時(shí)，家屬不能大喊大叫和搖晃患者，要將其平臥且頭偏向一側(cè)，同時(shí)松解其衣扣和腰帶，并拍打其背部，將其口腔內(nèi)的食物等取出。此外，可以使用筷子用棉布等包裹，然后放在其牙齒之間，以免其發(fā)生舌頭咬傷。要立即送院治療。指導(dǎo)家屬準(zhǔn)備必要的退熱藥物，同時(shí)掌握好藥物的正確使用量和方法。

1.3統(tǒng)計(jì)學(xué)方法數(shù)據(jù)采用SPSS18.0軟件處理，采用X2檢驗(yàn)，P<0.05具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2結(jié)果

3討論

小兒高熱驚厥是小兒時(shí)期一種特有的神經(jīng)系統(tǒng)急癥。很多的學(xué)者認(rèn)為高熱驚厥則與高熱和年齡以及感染、遺傳因素等有關(guān)。其中年齡為主要因素，但是感染和高熱是引發(fā)的條件。目前還沒(méi)有特殊的治療方法，但是對(duì)患者實(shí)施綜合性預(yù)防以及積極治療則能夠有效地改善患者的癥狀，減少?gòu)?fù)發(fā)率，改善其預(yù)后。要多與患者進(jìn)行交流和溝通，給予一些安慰，消除患者的焦慮和緊張情緒。要鼓勵(lì)患者，讓患者充滿信心，積極地面對(duì)困難和配合醫(yī)生進(jìn)行治療。對(duì)患者的疑問(wèn)，要耐心、詳細(xì)地進(jìn)行解答。對(duì)患者要尊重，取得患者的信任。要保持病房的溫度和濕度適宜，避免光線過(guò)強(qiáng)，對(duì)患者造成刺激。保持病房?jī)?nèi)的安靜，同時(shí)還要保持病房空氣的流通，進(jìn)行定時(shí)消毒處理，在房?jī)?nèi)可以適當(dāng)?shù)財(cái)[放一些植物，進(jìn)出病房要順手關(guān)門(mén)。對(duì)患者的家庭情況要及時(shí)地了解，讓患者的家屬及時(shí)來(lái)探望患者，保持患者身心愉快，對(duì)患者的康復(fù)非常有幫助。護(hù)理人員要給患者生理和生活等方面的幫助，減輕患者的壓力。

此次研究中對(duì)小兒高熱驚厥患者實(shí)施健康護(hù)理，提高其對(duì)保健知識(shí)的掌握以及保健能力，同時(shí)增強(qiáng)其自我護(hù)理技能和提高其依從性。此外，對(duì)患者進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理，有效地控制和預(yù)防其感染和高熱的發(fā)生，防止患者發(fā)生感冒以及發(fā)熱，減少患者高熱驚厥癥狀的發(fā)生。經(jīng)過(guò)此次研究和護(hù)理發(fā)現(xiàn)，觀察組患者的復(fù)發(fā)率為8.6%（3/35）明顯低于對(duì)照組34.3%（12/35），差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。

總之，對(duì)小兒高熱驚厥患者實(shí)施健康護(hù)理，能夠有效地提高其應(yīng)對(duì)能力，減少疾病的復(fù)發(fā)。

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