青春期的尷尬

書包

青春期的尷尬

書包

個案再現：

黃老師：

你好！

最近，我遇到了一些麻煩，也就是經常收到一個男生的信。這讓我感到不安與緊張。

他是一個內向的男生，不僅多才多藝，長得也很帥。他想和我成為好朋友，可從他的眼神里總能看出一絲異樣。信中，他還表露出對我的愛慕之情，這是我最放心不下的。那雙眼睛總是悄悄地注視我，使我感到很不舒服。有一次，我一轉頭，發現他正目不轉睛地看我。于是，我便問：“你瞅什么呢？”他尷尬地收回目光，支支吾吾地說：“啊——沒——沒瞅——什么！”雖然他這樣說，可是臉上的表情已經出賣了他。

后來，我還經常收到小紙條，還有好吃的東西。我知道這一定是他做的，心臟加速跳動。不知道為什么，我對他并不十分討厭，甚至覺得他這人很好。有時候，我也會不由自主地回頭，看他一眼，而與他的目光相遇時，又很快躲開了。我知道，他一定很喜歡我，可是……那段時間，我的心里翻江倒海，想拒絕卻難于啟齒，想接受又怕影響學習。其實，這早就影響到學習了，只不過我在自欺欺人。考試結束了，我的名次極速下降，他也排在后面。老師找我談心，我說不出個所以然來。臨走時，老師說了一句：“最近你怎么了？上課時總走神兒，家里發生什么事了嗎？如果因為某個男生，那就太不值得了。”老師有意地提醒我，我該怎么辦呢？

后來，看到他的時候，我就感到渾身不自在。我有意疏遠他，他卻經常過來聊天。上課時，我更不能安心學習了。這使我感到很困惑。雖然我對那個男生有好感，也很想和他做朋友，但是我不希望是那種關系。我是老師眼里的好學生，怎能辜負她的期望呢？我很苦惱，該怎么辦呀？

小月

交際點評：

小月同學，你好！首先感謝你對我的信任，能把心里話說出來。不過看到你的信，我既高興，又有點擔心。高興的是，你在遇到問題時能尋求幫助，沒有盲目行動；擔心的是你的近況，因為分心，學習成績受到了影響。不管怎樣，我都愿意與你一起面對這個問題。

青春期的學生，都渴望與異性交往，這種心情是可以理解的。你是一個很優秀也很懂事的女孩，正因為如此，才會有很多同學關注你、喜歡你。其實，能得到異性的喜歡，這本身就是一件令人高興的事，你應為之開心！

但話又說回來，莫名其妙地被別人關注，從而打亂了你的正常生活，這也不是一個好兆頭。異性的關注，使你感到恐慌與緊張，從而使你不自覺地開始注意自己的言談舉止，開始留意對方的關注了。這個男生在生活上關心你，讓你感動；他又通過信件表達對你的情愫，使你感到不安；他的外表，也對你有所吸引。慢慢地，你對他也產生了一定的好感，似乎也有與他交往的渴望。其實，這是一種朦朧而美好的情愫，也可以認為是正常的心理反應。這說明你已長大了，自我意識已經增強，開始留意別人的眼光和態度，以及對自己的評價，并希望引起別人特別是異性的注意。當然，你在與那個男生交往時，一方面表現出不安、羞澀和表面上的反感，另一方面又關心著對方，甚至也有愛慕之情，并渴望與他接近。這是少男少女普遍存在的心理特點。因此，你不必為這個問題感到困惑。結交異性朋友，有利于交流情感、互補智力、塑造個性，形成健康的心理。對每個人來說，擁有異性朋友也是正常的，你也不例外。友誼的維系不僅要發自內心，還要彼此尊重。

在學校，異性交往是一個敏感的話題，如果處理不當，很容易被人認為“早戀”，從而帶來緊張的氣氛。當然，你應把握好交往的尺度，不能把對異性的欣賞演變成“愛情”。你要知道，一旦陷入“早戀”的泥潭，自己將面對怎樣的結果。一是來自父母的指責，二是來自老師的失望，三是影響到自己的發展。眼前的“美好”也許能增加幸福的指數，卻使自己失去方向感，哪有前途可言？

小月，我相信你有能力處理好這種關系。你能坦誠地說出這件事，這就說明你在尋找解決問題的有效途徑，甚至可以說，你已經認清了事情的嚴重性。我覺得你應該和那個男生說清楚，講清利弊關系。或者，你直接表明自己的態度，做朋友可以，但絕不能成為戀人。當你表明態度，那個男生也一定能理解你的。和他交往的過程中，你應該盡量做到真誠、自然，像對待同性朋友一樣，建立起正常的關系。而以這種關系建立起來的友誼，才會變得舒服與自然。如果那個男生不接受，你可以求助于老師或父母，讓他們出面幫著調解，盡快使你脫離這種狀態。

總之，與異性交往一定要把握好尺度。不要讓對方產生誤會而過早地萌發愛意，也不能一味地排斥而讓對方受到傷害。雖然是交朋友，但在異性中，所言所行都要留有余地，不能毫無顧忌。這件事本身就是考驗一個人處理問題的能力，如果自己能解決，那是最好的，悄無聲息地結束，使彼此都不受到傷害。最重要的是，你要擺正心態，冷靜思考，使自己進入平靜的生活當中。

我知道你是一個聰明的學生，會很快整理好情緒，從苦惱中解脫出來。我希望你與那個男生能結下一段難忘的友誼，并在異性同學的正常交往中，感受到積極向上的力量。