卓越管理人才的培養研究

丁 玲 陳嬌瑋 佳木斯大學

近年來隨著我國經濟的快速發展，眾多的企業也得到了巨大的發展，在企業的發展過程中，對于管理人才的需求也在一直增加，特別是卓越的管理人才，更是眾多企業發展所急需的優秀人才。企業管理是企業發展中非常重要的一部分，也是保障企業長遠發展的基礎，卓越的管理人才能夠在企業管理中發揮出重要的作用，更是建設完善企業管理中不可缺少的一部分。在這樣的背景下，我國對于卓越管理人才的培養也提高了重視，以為企業的發展提供充足的管理人才保障，然而在管理人才的培養中，也出現了一些問題。在教育模式上進行創新，積極改正在管理人才培養中存在的問題、提高管理人才培養質量便有著重要的積極意義。

一、我國企業對于管理人才的需求現狀分析

在企業的發展過程中，企業管理對于保障企業的發展有著重要的作用，而在企業管理中，需要足夠的管理人才作為支撐。我國的企業是隨著經濟的改革開發出現并且快速發展的，在我國經濟快速發展的幾十年里，企業也得到了巨大的發展機遇。然而隨著2008年金融危機的到來，我國的經濟發展受到了很大的沖擊，我國的企業發展也受到了很大的阻礙，對于企業而言，在當前的經濟形勢下進行企業轉型和改革已經是必然的趨勢。很多企業通過經受經濟危機的考驗，也認識到了自身在企業管理方面的不足，因而眾多的企業在當前經濟形勢下開始主動進行企業管理建設，因此也就增大了對管理人才的需求。在我國企業的發展過程中，對于企業管理的不重視是普遍存在的，隨著企業改革的不斷深化，企業對于建設完善的企業管理有了足夠的認識，對于企業管理人才在企業發展中的重要作用也提高了重視。因此，可以分析出，在當前的經濟形勢下，我國企業對于管理人才的需求是巨大的，而且在未來的一段時期內，這種需求也將越來越大。

二、我國當前管理人才培養中存在的問題

1.對實踐培養不夠重視。在我國當前的管理人才培養中，對于實踐培養的不夠重視一直以來就是一個非常突出的問題，這也造成了我國當前很多的管理人才仍處于“紙上談兵”階段，缺乏豐富的實踐經驗，在進入企業工作后不能夠發揮出自己的有效作用。事實上，對于管理人才實踐培養的不重視是我國管理人才教育培養中的一個弊病，在管理人才的培養中，沒有認識到實踐培養的重要性，過于注重理論培養，使得所培養出來的管理人才不能夠在企業工作中靈活的運用自己所學知識，也不能根據企業的經營情況對企業管理加以改變。另一方面，在企業管理人才的培養中，進行實踐培養并不容易，對于人才的學習而言，可以獲得的實踐機會很少，這也是導致對實踐培養不重視的一個重要原因。管理人才的實踐培養不同于其他專業，管理人才所涉及的知識領域也比較廣泛，因而對其進行實際培養時本身便存在著很大的難度。同時，在實踐培養方面的不足也反映出了在我國當前的管理人才培養中，對于實踐的重視存在很大的欠缺，在實踐培養方面缺乏積極的創新和探索。

2.培養模式缺乏創新。可以說，在我國當前的管理人才培養過程中，培養模式還是傳統的人才培養模式，以傳統的課堂教學為主，學生在學習的過程中處于被動的知識接受狀態，這種填鴨式的教學方法在管理人才的培養中很難取得較好的效果。管理人才的培養是面向于企業需求的，有著較強的針對性，系統性的管理知識學習固然十分重要，但是僅依靠這種培養方法很難使得所培養出的管理人才符合當前企業的切實需要。在傳統的管理人才培養模式中，偏重于理論知識的系統性教學，以課堂教學為主，在這種培養模式下，很難較好的激發學生的學習興趣，帶動他們去主動進行管理知識學習，從而也就不利于培養質量的提升。另一方面，在培養模式的缺乏創新還表現在培養目標的設定上，在當前的培養模式下，對于學生的培養目標設定與實際的企業需求存在一定的差異，特別是在能力培養方面，這種偏差也就更大。在此培養模式下培養出來的管理人才，在管理能力方面與企業的需求并不一定相符，而企業對于管理人才的需求，在很大程度上是基于這種人才能力之上的。

3.管理人才培養投入不夠。另一方面，在我國當前的管理人才教育培養中，對于管理人才培養的投入力度還遠遠不夠，包括人力和物力方面的投入力度，對于企業的管理人才巨大需求還沒有一個充分的認識，以此也就使得對于管理人才培養不夠重視。在管理人才的培養過程中，需要進行很大的投入，包括教學資源的配置、教師人員保障、實踐培養等等，這些都需要進行人力、物力方面的投入。管理人才的培養，尤其是在卓越管理人才的培養方面，我國出現的時間并不長，在管理人才培養發展的過程中，也出現了一些問題，投入力度不夠問題便是一個十分突出的方面。可以說，在當前的企業管理人才需求下，對于卓越管理人才的巨大需求已經于當前的人才供應形成了矛盾，這種卓越管理人才的供求矛盾在很大程度上便是由于投入力度不夠造成的。這種投入力度不夠也是反映在多個方面的，如高校教育、教育培訓機構、企業人才培養等等。從企業的發展和我國經濟的長遠發展來看，在管理人才培養方面的不夠重視、投入力度不夠會造成很大的不利影響。

三、卓越管理人才培養策略

1.注重理論與實踐的結合。在卓越管理人才的培養過程中，應該注重理論與實踐的結合，加大對于管理人才的實踐培養，在教授其系統性的理論知識同時，給予學生更多的實踐鍛煉機會，豐富其實踐經驗，以使得可以在進入企業工作后發揮出更大的作用。對于管理人才特別是卓越管理人才的培養來說，實踐的重要性是毋庸置疑的，雖然在管理人才的培養中進行實踐培養難度很大，但是積極的進行教育創新能夠對這一問題進行較好的解決。例如，利用各種企業管理模型對學生進行模擬經營管理訓練，結合當前企業的發展形勢，把當前的經濟形勢以及企業所面臨的各種條件充分的融入進去，使得模型更加的全面和準確。模擬經營以及企業管理的方法對于提高學生的實踐能力有著重要的作用，同時還可以進行團隊式的經驗比賽，以鍛煉學生的團隊合作能力，這在當前的企業管理中也是非常重要的一種能力。結合理論知識，進行更具有針對性的實踐培養教學對于提高管理人才培養質量，為企業輸送卓越的管理人才有著重要的作用。

2.積極創新管理人才培養模式。在管理人才的培養中，應當改變傳統的培養模式，積極的進行管理人才培養模式創新，結合卓越管理人才的培養特點，進行更加有針對性的培養教學，能夠在管理人才培養中取得事半功倍的效果。例如，高校與企業進行合作，開展聯合教學，共同進行管理人才的培養，結合高校的強大教學資源優勢和企業的實踐工作機會，這樣也能夠保證企業選擇最適合自身發展的管理人才。管理人才的發展需要足夠的個人上升空間以及企業決策層對其全面的了解，因此在管理人才的培養中，選擇合適的企業，進行工作實習，可以使得企業對人才的了解更加全面，同時學生在工作實習的過程中也可以更好的了解企業，掌握企業的業務范圍、工作流程、管理工作等等。同時，對于企業而言，也可以通過委托培養的形式將企業員工送進高校進行管理理論的系統化學習，在擁有一定的工作經驗基礎上，進行管理知識的學習也能夠取得更好的效果。其培養模式上的創新應該緊密的機會企業對于管理人才的需求情況，從企業的需求出發進行管理人才培養模式的創新，能夠為企業輸送更加符合其要求的優秀管理人才。

3.加大管理人才培養力度。在我國的管理人才培養中，應當認識到當前企業對于卓越管理人才的巨大需求，加大在卓越管理人才培養方面的投入力度，在人力、物力方面給予足夠的支持，這需要高校、教育培訓機構、政府部門以及企業的共同努力，以為企業的發展提供充足的管理人才保障。同時，加大管理人才的培養力度是持久性的，人才的培養并不是一蹴而就，是一個長期的過程，因而在卓越管理人才的培養過程中，這種投入上的保障也應當是長期性的。從企業的發展角度來看，企業也應當自覺的加大在管理人才方面的培養力度，給予管理人才更多的機會，這對于完善企業管理也有著重要的積極意義。

四、結論

隨著企業的發展和改革，對于管理人才的需求也在不斷增大，特別是對于卓越管理人才的需求更是巨大的，我國當前的卓越人才供應已經不能滿足企業的需要了。在這樣的情況下，應當加大在卓越管理人才培養方面的投入力度，提高對于卓越管理人才培養的重視，努力改正我國當前管理人才培養中存在的問題，以為企業的發展提供充足的管理人才保障。

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