甲午之恥對部隊政治工作的現實拷問

●北海艦隊政治部副主任 夏 平

甲午之恥對部隊政治工作的現實拷問

●北海艦隊政治部副主任 夏 平

習主席深刻指出：“甲午戰爭打斷了中國發展進程，加深了民族苦難，也激勵了民族覺醒。我們要用這段歷史警示國人，教育官兵，勿忘國恥。”120年前，以威海衛保衛戰慘敗為標志，號稱亞洲第一的北洋水師全軍覆沒，拉開了日本軍國主義掠奪中國的大幕。透過甲午戰爭博物館內一幅幅沉痛的歷史畫卷，撫摸鐵碼頭上歷經滄桑的斑斑銹跡，我們不禁要問：倘若明天再發生中日海上對決，我們有沒有必勝的信心和能力？在甲午戰爭的歷史反思中，審視和拷問當下部隊政治工作，應該會給我們許多深刻的警示和啟迪。

拷問之一：北洋水師敗就敗在信仰缺失。面對多元價值觀念的沖擊，官兵舍身為國的忠誠信念培樹起來沒有？

甲午之敗，首先是敗在忠誠與信仰的缺失上。清兵普遍重家輕國，把當兵作為養家糊口的謀生之路，清軍教育也多講功名利祿，忽視對國家概念、民族氣節、奉獻精神的培養，“是故吾國民之大患，在于不知國家為何物”。反觀日本，小學教育就灌輸“皇國論”“大和魂”思想，其《軍人訓誡》更是處處充斥著天皇神權、國家利益，軍人以效忠天皇、為國捐軀為榮耀。兩相比較，一個扛槍為了家，一個扛槍為了國，兩種價值觀決定了兩種軍人在戰場博弈之前勝負已分。

忠誠是最寶貴的品質，信仰是最牢固的支柱。人民軍隊自建軍之日起，就把聽黨指揮、報效祖國作為最高準則，思想政治工作的根本職能也在于塑造信仰、培養忠誠。在當今改革開放復雜的社會文化和價值觀念環境下，我們應時常捫心自問：一事當頭，每名官兵是考慮國家和軍隊多，還是顧及家庭和個人多？對待是非問題，是旗幟鮮明，還是言行不一？奔赴戰場，是義無反顧，還是瞻前顧后？這些問號不拉直，官兵忠誠和信仰的純度就打了折，重蹈北洋水師覆轍的危險就多一分。忠誠和信仰，不是天生的，也不是一成不變的，只有反復灌輸、教育、啟發，才能將其牢牢根植在官兵心間。一是必須大力培樹精忠報國的愛國情懷。我軍建軍87年來形成了一系列優良傳統和作風，遠的如長征精神、抗美援朝精神，近的像航天精神、抗震救災精神等等，彰顯了人民軍隊信念如炬、舍家為國的崇高擔當。我們一定要用活用好這些豐厚的精神財富，引導官兵學軍史、憶傳統，頌英模、當先鋒，大力強化愛國主義和革命英雄主義精神。二是必須始終鑄牢聽黨指揮的軍魂意識。黨對軍隊的絕對領導是我們永遠不變的軍魂，越是社會思潮多樣化，越要堅定軍魂不動搖。必須高度關注意識形態領域斗爭動向，注重從理論深度和歷史維度，大講旗幟的力量、真理的力量、道路的力量，批駁“軍隊非黨化、非政治化”和“軍隊國家化”等錯誤觀點，增強官兵始終不渝聽黨話、跟黨走的赤誠信念。三是必須自覺堅定強軍興軍的價值追求。緊緊圍繞實現強軍目標，把培育當代革命軍人核心價值觀作為根本任務，持續深化具有部隊特色的思想政治教育，通過文化熏陶、典型激勵、輿論引導、實踐養成等多種手段，引導官兵牢記強軍目標、堅定強軍信念、獻身強軍實踐。

拷問之二：北洋水師敗就敗在麻痹松懈。面對復雜嚴峻的安全形勢，官兵枕戈待旦的戰備觀念樹立起來沒有？

眼中無敵、安不思危，是清軍折戟沉沙的直接原因。甲午戰爭爆發前一二十年，日軍就不斷侵犯臺灣、朝鮮和琉球，其狼子野心路人皆知。但清軍心存僥幸，以致在日軍進犯朝鮮、戰爭一觸即發之際，李鴻章還電告清軍將領“日本并無他意”。更為可悲的是，在安東、金州、大連等重鎮相繼失陷之時，清軍仍沉溺于歌舞升平之中。與之相比，日軍則有強烈的危機意識。1886年定遠、鎮遠等4艘戰艦停靠長崎，日本舉國震撼，視為心腹大患，下決心趕超、打敗北洋水師，就連小學生也玩起了“捕捉定遠”的游戲。這就啟示我們，一支軍隊越是看不到戰爭，就越會發生戰爭；越是不想打仗，就越會挨打。

作為軍人，永遠沒有和平時期，只有戰爭和準備戰爭時期，所謂養兵千日、用兵千日。但從現實情況看，在長期的和平環境下，有些官兵思想走神、精力走偏，工作中出現了與打仗要求不相適應的“盛世危相”：一是“憂”不起來，盡管狼煙四起，依然四平八穩；二是“實”不起來，以不打仗的心態準備打仗；三是“苦”不起來，習慣“居家過日子”，樂享安逸生活；四是“緊”不起來，作風稀稀拉拉，工作空轉內耗，等等。思想政治工作聚焦中心、服務打贏，一個重要方面就是引導官兵保持清醒、始終增強憂患意識，真正使隨時準備打仗成為官兵的自覺行動。一是堅持用戰斗隊思想武裝官兵。把“我軍根本職能是什么、強化職能為什么、履行職能靠什么”作為主課貫穿軍旅全過程，把職能教育融入主題教育常年抓，與戰備訓練一道去做，及時解決影響戰斗隊思想的各種現實問題，使官兵認清軍隊永遠是一個戰斗隊，時刻準備打仗是軍人的天職，激勵官兵尚武精武、履職盡責。二是堅持用歷史教訓警示官兵。通過回顧鴉片戰爭以來我國近代落后挨打的歷史，解析甲午戰爭中諸多敗戰的戰例，認清日本軍國主義者慣于不宣而戰的特性，引導官兵牢固樹立“天下雖安、忘戰必危”的思想，不斷擰緊隨時準備打仗的發條。三是堅持用現實安全威脅警醒官兵。嚴格落實形勢報告制度，定期分析研判當面情況，深入宣講我國海洋國土權益面臨的嚴峻形勢，不斷強化官兵練兵備戰的責任感緊迫感，激發官兵敢打必勝的血性。

拷問之三：北洋水師敗就敗在視野狹隘。面對海軍轉型發展的時代要求，官兵敏銳前瞻的戰略思維確立起來沒有？

甲午戰爭清軍慘敗，與其思想陳腐、因循守舊，缺乏對時局整體把握，戰略判斷錯誤有著直接關系。其中有兩點最為嚴重，一個是認為日本“彈丸小邦”，不會也不敢與大清帝國開戰；另一個是，假如一旦開戰，西方列強也會從中調停、止戈和談。反觀日本，早在1879年便陸續派出大批間諜刺探中國軍備、地理、民意等各方面情況，據此制定了詳細的“征討清國策”，并提前展開一系列外交斡旋和勾聯活動，為侵華戰爭做足了準備。對時局不同的把握和判斷，導致了不同的戰爭結局、不同的國運走向。由此可見，國際政治博弈，戰略判斷至關重要。戰略決策影響深遠，要想贏得一場戰爭，必須在戰略上掌握先機，贏得勝算。

海軍作為國際性、戰略性、綜合性軍種，一艦一機關乎大局，一兵一卒牽涉外交。一旦處理不慎，就會干擾牽扯國家政治外交大局，使軍事問題政治化、國內問題國際化、簡單問題復雜化。近年來，海軍常態化組織海上聯演、遠航訓練、戰備巡邏、護航出訪等重大任務，對廣大官兵特別是各級領導干部的戰略思維能力提出了更高要求。從現實情況看，我們在這方面還有很多差距，有的國際政治理論基礎比較薄弱，有的戰略視野還不夠開闊，有的對外軍特別是主要對手研究不夠深透，也有的處置涉外突發情況能力弱，等等。思想政治工作必須著眼時代要求，把培養各級領導干部的國際政治頭腦和戰略思維作為一項重要任務。一是培養面向世界的國際政治素養。與海軍走向深藍、走向世界的步伐相適應，把學習海洋法、國際法、外交和外語知識等納入團以上黨委中心組學習、干部培訓進修、首長機關訓練，尤其要加強對相關國家國情、政情、軍情的研究，不斷開闊國際視野，增強指揮能力。二是培養科學先進的現代理念。海軍作為高技術軍種，構成復雜、知識密集，現代化程度越來越高。駕馭現代化裝備、打贏信息化戰爭，必須注重加強現代化知識學習，培養引領強軍實踐的新型軍事人才，為建設強大海軍提供智力支撐。三是培養登高望遠的領導能力。在理論武裝與學習研究中進一步鍛煉思維、提高層次，增強對復雜形勢的判斷力、危局險局的化解力、兵力行動的掌控力、涉外問題的處置力。尤其是組織指揮兵力行動，要多看宏觀大局，多想內外因素，多思政治后果，善于抓要害、謀根本、控全局，維護服務好國家政治外交大局。

拷問之四：北洋水師敗就敗在將士無能。面對信息化條件下高技術戰爭，部隊能打勝仗的人才方陣建立起來沒有？

反思甲午戰爭，用人不當是一條致命的教訓。在選拔將帥上，清軍任人唯親，重用嫡系，使得“貪鄙庸劣”者身居要職、“飾敗為勝”者獲得提拔。在人才培養上，日軍參戰將官全部接受新式軍事教育，70多人在歐美軍艦實習過，100多人留學西方國家；而清軍僅各艦管帶接受過新式學堂教育，多數將領缺乏先進作戰理念。“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，選人用人的失誤是最大的失誤，到了戰場就要付出慘重代價。

能打仗是一支軍隊的最硬資本，打勝仗是一支軍隊的最大價值。軍隊是為打仗而存在的，必須用能打仗、打勝仗的標準選人用人。從部隊實際情況看，有的單位選用干部強調老實聽話多于打仗本領，經驗型、管理型干部比較受歡迎；有的思想觀念保守，對能干但有棱角的干部，有求全責備的傾向；還有的育人意識淡薄，對干部培養缺少個性化的成長路線規劃。治軍之道，要在得人；強軍勝戰，關鍵在人。一是必須加強規劃，用前瞻的眼光培育人才。要本著對打贏明天戰爭負責的態度，著眼打仗所需、專業所缺、部隊所急，制定人才培養規劃，設計干部成長路線圖，努力打造一支體系完備、梯次合理、管用頂用的人才隊伍。二是必須打破常規，用非凡的膽識使用人才。辯證看待干部的長處和不足，力求做到用當其時、用其所長，使優秀人才脫穎而出。勇于破除按兵種、按專業、按崗位“單線培養”的傳統路子，不斷加大干部交流任職力度，走活復合培養、交叉任職、全面鍛煉成長的路子。三是必須堅持原則，用優良的作風選拔人才。按照德才兼備、以德為先的原則，為戰選才、選能戰之才，讓干部選拔任用在陽光下進行，切實把那些品質好、有本事、敢擔當的干部用起來，確保槍桿子始終掌握在可靠的人手里。

拷問之五：北洋水師敗就敗在怯敵畏戰。面對強敵挑起戰爭兵臨城下，官兵勇于亮劍的血性膽魄激發起來沒有？

甲午海戰中，雖然有鄧世昌、徐邦道等浴血奮戰的將士，但也不乏臨陣脫逃的懦夫敗將，很多堅固的炮臺是被日軍徒手攀爬攻克的。黃海激戰，3艘戰艦逃離戰場；旅順戰役，7名統領有4名潛逃；威海之戰，10艘魚雷艇結伙逃遁；義州作戰，日軍一排機槍嚇跑一城清軍；戰爭后期更是紛紛投降，落得全軍覆滅的悲慘結局。

狹路相逢勇者勝。我軍素有以“氣”勝“鋼”的輝煌歷史，今天必須繼承發揚光大。日本有人曾在網上妄言，解放軍都是獨生子女“小皇帝”，打不贏第二場甲午戰爭，企圖動搖我官兵能打勝仗的信心決心。現在部隊使命任務越來越重，官兵結構成分變化很大，思想政治工作必須找準抓手、實化舉措，強化官兵敢打必勝的血性。一是弘揚民族精神，汲取血性基因。組織官兵系統學習中國近代史、歷代軍旅詩詞、民族英雄事跡等書籍，利用重大紀念日搞好儀式教育，引導官兵走進浴血戰史，激發豪氣膽識，培樹尚武精神。二是學習軍史傳統，傳承血性戰魂。大力開展我黨我軍和人民海軍光榮傳統教育，引導官兵學習革命先烈事跡，培養“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，永葆人民軍隊英雄本色。三是堅持真備實訓，礪練血性鐵骨。把戰斗精神培育融入實戰化訓練，既要練指揮、練協同又要練意志、練作風，磨礪官兵過硬心理素質和壓倒一切敵人的英雄氣概。四是自覺以上率下，涵養血性膽識。注重引導各級領導帶頭強化血性，堅持吃苦在前、擔當在前、沖鋒在前，以自身的血性豪氣，帶出部隊的虎狼之氣。

拷問之六：北洋水師敗就敗在精神文化落后。面對海軍走向深藍的歷史使命，官兵與之相應的精神底蘊培育起來沒有？

甲午戰爭是中日兩國的武力之戰，也是兩國的精神文化碰撞。中日兩國同時“師從西方”，清王朝“中學為體、西學為用”，買到的只是器物，而日本卻學到了西方精神文化的精髓。消極“海防”敗給了積極“海權”，守成狀態輸給了創新求變，一定意義上是國家和軍隊精神文化的較量與比拼的結果。敵勝我敗的戰爭結局說明，先進精神文化可以締造勝利之師，落后精神文化必將毀掉一個國家。

近些年，海軍更加重視發展具有自身特色的先進軍事文化，從設立“4·23”海軍節到大規模紀念甲午戰爭120周年活動，從愛艦愛島愛海洋到宣傳核潛艇精神，都見證著人民海軍精神文化的建設成就。但與海洋強國的戰略目標相比，與海軍擔負的使命任務相比，我們的精神文化建設還不夠完善，必須繼往開來、創新發展。一要傳承優秀傳統文化。中華文化是世界上最有生命力的文化，有著深厚的歷史淵源。人民海軍文化根植于這片土壤，必須取其精華、棄其糟粕，大力發揚崇德尚武的優秀傳統。要學習忠勇善戰的歷史名將，學習鄭和七下西洋的曠世壯舉，弘揚開拓海上絲綢之路的海洋意識，切實從歷史文化中汲取正能量，在繼承傳統中形成人民海軍精神文化的獨特風骨。二要打造部隊特色文化。海軍是充滿冒險、創造、開拓、拼搏的職業，必須有敢闖敢試、搏擊大洋的精神文化品質。避戰保船的北洋水師，缺乏的正是這樣一種文化和力量。我艦隊部隊歷來有先行先試的先鋒傳統，涌現了海上先鋒艦、水下先鋒艇、海空先鋒大隊、水下發射試驗先鋒艇等先鋒模范，凝結形成了具有艦隊特色的先鋒精神。我們要珍惜和用好這筆寶貴財富，不斷培樹先鋒文化品牌，以此激勵和帶動官兵爭做強軍先鋒。三要轉化催生精神文化戰力。晚清社會不能說沒有精神文化，但是國民不知有戰、不愿參戰；北洋水師也有大量制度規范，但是失之于寬、形同虛設。對軍隊來說，軟實力支撐硬實力，文化力催生戰斗力。發展精神文化，必須為打仗服務、向打贏聚焦。要把文化融入軍事訓練，把宣傳鼓動做到甲板上、機翼下、艙室內；以文化感召人民群眾，把人民戰爭的制勝法寶堅持好落實好；用文化直接參與作戰，拓展和實際運用輿論戰、心理戰、法律戰，切實依靠先進的精神文化引領部隊向強軍目標挺進。