那些年，很傻很天真

文+人喬

那些年，很傻很天真

文+人喬

我上學比較晚，好像是七歲才開始有了上學的欲望吧。

也是那年的九月一日，我屁顛屁顛地背上小書包去學校，從此踏上了一條不歸路。

九歲的時候，我是班長，喜歡上了一個同班的小女孩兒。有一次，實在忍不住偷親了她一下，那女孩兒羞澀地低頭對我說道：“你親了我，以后可要對我負責啊。”誰知當時的我更神奇，竟然成熟地拍了拍她的肩膀，笑著道：“你放心，我們又不是七八歲的小孩子了。”

五年級時，為了我更好地接受教育，我必須跟我爸媽到一個陌生的城市去上學。當得知這個消息后，幾個在一起玩的很好的小伙伴都勸我不要走，留下來。明明心中已經有了些許哀傷，可我卻故作鎮定，學著大人的模樣，看著高遠的天空，緩緩道：“不行，我要去遠方尋找未來。”現在回想起來，那時候的我，還真能裝。

十四歲，我初二。當時我們學校的校門口不遠處，每天都有一個算命盲人在那擺地攤，給別人算命。有一次，由于好奇心的驅使，我和幾個朋友一起光顧了盲人的地攤，讓他給我們算算。盲人給我那幾個朋友一算，說這個以后會發財，那個以后會當官，下一個會……輪到我的時候，我想我怎么著也不會差吧。沒想到盲人淡淡道：“你啊，以后不會有什么出息的。”我一聽當時就不樂意了，憑什么別人一算都是要當官發財什么的，輪到我就是沒什么出息了呢。況且我這人就是不信邪，我不相信命運，人定勝天。于是我一氣之下從此努力學習，參加各種競賽，那一年居然一口氣拿了六張獎狀，現在想想，那可真是我學習生涯的巔峰時期啊。后來才知道，那個算命盲人原來是個騙子，如果有機會再次見到那個算命盲人的話，我只想對他說三個字：“你妹的！”

高一的時候，老師叫我起來解釋一下“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”的含義。我的回答是“不僅要把自己的父母當父母，也要把別人的父母當父母；不僅要把自己的兒子當兒子，也要把別人的兒子當兒子。”話音剛落，全班都笑噴了！老師也笑了，道：“別緊張，來，再重新解釋一下。”于是我又把剛才的話原封不動又說了一遍，這時全班笑得更歡了。老師無奈了，“要不你先坐下再好好想想。”沒想到我剛一落座，同桌就對我說：“你可真行，把別人的兒子都當兒子，你也太博愛了吧！”

高二，同學送我一個稱號“大神”。所謂大神者，你懂的，本無意與眾不同，怎奈何品位出眾。可是令我實在沒想到的是，他們居然還真把它當回事兒了。每到考試的前夕，他們都像燒香拜佛的香客一樣對我三叩九拜的，當然了，最后他們的考試也都神奇般的及格了。我心想這下總算是消停了吧，可是殊不知考試及格卻更加增加了他們對我的信念。終于有一天，他們在一次重要的考試中全都掛科了，然后一個個氣勢洶洶地找到我：“你不是神嗎！枉我們那么相信你，你竟然不保佑我們及格……”我也很無辜，只好說道：“神也有忙的時候啊！”

十八歲那年我上高三，一次歷史考試的時候有一道題，題目是關于日本首相參拜靖國神社并篡改教科書的事件，談談你的看法（字數一百字左右）。這道題可算是激起了我的愛國熱情，于是奮筆疾書寫下八個大字：“無恥之徒，混賬東西！”結果第二天，老師就當場宣讀了我的答案，很顯然再一次引發了哄堂大笑。老師的評價是“很有文人氣質，可是沒有分啊。”

同年，一次偶然的機會，我把自己閑暇時候寫的詩歌展示了出來，看過的人都說好。可倒霉的是，從此以后我就成了大家調侃的對象。他們經常在教室里進行角色扮演，好像是我結婚以后的情景。一個扮作我，另一個扮我老婆。扮我老婆的向扮我的人撒嬌道：“老公，咱家的電燈壞了你去修修吧？”扮我的人娘里娘氣地道：“不急，我先去寫首詩去。”然后扮我老婆的接著道：“老公，我餓了你去給我做頓飯吧？”扮我的繼續道：“你餓了啊，我剛寫好一首詩，給你念念吧……”他們好像對這樣的游戲樂此不疲，可是你能明白我是什么心情嗎。我當時就在想，我要拿什么整死你，我的朋友！

此刻，正上大二的我坐在靠窗的教室里，感受著從窗外吹來的習習微風，慢慢回想著我曾經做過的傻事，居然也偷偷笑出了聲。沒辦法，那些年的我，還真是很傻很天真呢！

編輯：悟空