校長思想力：一種學校發展的戰略資源

張曉東

【主持人語】

教育學是一門實踐之學，但是，教育學不是純經驗之學，這就意味著教育實踐離不開思想，教育思想最具有穿透力，教育思想是教育實踐的靈魂。黑格爾說：“人是靠思想站立起來的。”換言之，學校是靠校長的思想站立起來的，作為學校領路人的校長應該成為思想者，這樣才能導引學校的發展。我有一個基本判斷，校長的思想力是學校發展的戰略資源，沒有思想的校長是走不遠的，也會制約學校的長足發展。校長形成思想力的路徑是多樣化的，可以從實踐經驗中提煉思想，也可以先行理性思考確定價值追求，嚴格來說，這兩者有時難以區分，總體來說是一個雙向建構的過程，只是側重點不同而已。