如何做好班主任工作

陳麗梅

中圖分類號：G762 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2014）07-0056-02

在聾校做班主任不容易，想當好聾校的班主任更是不簡單。所有在聾校當過班主任的老師大多數都有這樣的感覺，可是為了我們的工作，為了這些生活在無聲世界的這些孩子們，我們要認真地做好班主任工作，認真對待班主任工作。聾校教師的工作是復雜的、艱苦的、特殊的勞動，那么在聾校的教師應該怎樣做好班主任工作呢？

一、適當及時地對學生進行表揚

新入學的聾生，很單純，也很可愛，他們的一舉一動同普通兒童是相同的，他們做的有些事情也是為了引起老師的注意，你如果這次表揚了他，他下次有可能還去做，這樣久而久之，他會形成良好的行為習慣。反之，如果他做了好事，沒有引起老師或其他人的注意，他會認為這件事情不好，老師和他人沒有表揚我，不值得去做，以后他就會放棄不做了。因此，適當及時地表揚，對聾生的健康成長起著至關重要的作用。

二、用耐心來培養學生良好的行為習慣

行為習慣的培養是一件重要的事情，是學生獲取知識、提高覺悟和自覺行為的一把金鑰匙。在低年級培養聾生養成良好的行為習慣，會為以后的學習生活打下良好的基礎。聾生剛入學時，由于在家里倍受父母寵愛，我行我素、放任自由，根本就沒有什么習慣可言。這時候，作為班主任，要特別注意培養聾生養成良好的行為習慣，讓他們由家庭生活向學校生活轉變。這個轉變過程是一個復雜的過程。……