要免費，更要高質(zhì)量

■本刊記者 何 年

要免費，更要高質(zhì)量

■本刊記者 何 年

今年“六一”兒童節(jié)前夕，網(wǎng)絡(luò)上流傳出山西呂梁新城七彩童年幼兒園老師踢踹、推搡、恐嚇孩子的視頻。該幼兒園屬未審批的無證幼兒園。該園舉辦人任某某非法招收幼兒30名，幼兒教師7名，其中只有3名幼兒教師具有幼兒教師資格。

幼兒園虐童事件，讓人們憤怒之后，繼而反思，并拷問中國幼兒教育：本是兒童快樂學(xué)習(xí)生活的幼兒園，為何在一些地方卻成了“受難園”？本該燃燒自己照亮別人的教師因何竟成了“狼外婆”？專家認為，建設(shè)高質(zhì)量的學(xué)前教育，幼兒師資隊伍建設(shè)必須有所突破，要有完善的幼兒園教師培訓(xùn)、評估機制。私立幼兒園教師也要納入考核范圍。要提高各級各類幼兒園教師工資待遇……

學(xué)前教育現(xiàn)狀不容樂觀

山西省社科院思維科學(xué)與教育研究所副所長張雪蓮認為，學(xué)前教育是終生教育的開端，是人生中非常重要的階段。學(xué)前教育階段出現(xiàn)虐童行為，是學(xué)前教育質(zhì)量堪憂的極端表現(xiàn)；還有更多的問題，由于沒有虐童現(xiàn)象尖銳，沒有引起人們的注意。這些問題有：違反兒童生理心理特點安排教學(xué)或者完全不安排教學(xué)，飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)不健康，教師男女比例失調(diào)，學(xué)生體育運動不足……

造成上述問題的主要原因，是學(xué)前教育在中國未納入義務(wù)教育，政府投入和重視程度不夠，準(zhǔn)入、管理、考核和培訓(xùn)制度尚不健全，一些地方幼師隊伍整體素質(zhì)比較低。有數(shù)據(jù)顯示：相較于超過3400萬的在園幼兒數(shù)，目前中國僅有131.56萬幼兒園專任教師，人才缺口巨大。