動真情，做真事，求真效

■劉德芳

動真情，做真事，求真效

■劉德芳

為了確保將黨的群眾路線教育實踐活動落到實處，聊城職業技術學院在第一個環節上做到“三個四”，以學促建、以學促管、以學促改、學改結合，邊學邊改、邊查邊改、立改立行，重在發展，增強黨員職工學習的主動性和積極性，提升學習活動效果。

活動中建立“四項機制”

一是建立了學習示范機制。學院黨委中心組率先開展學習，并要求各黨總支書記一起跟學，力求把上級的部署要求和指示精神學透、吃透，同時要求各基層黨總支、黨支部要按照黨委領導班子的學習方法開展學習，確保活動實效。學院出臺了《關于做好黨的群眾路線教育實踐活動學習教育聽取意見環節的通知》，嚴格按照要求原原本本、原汁原味、逐字逐句進行學習，學習內容包括《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》等必讀書目。共集中學習11次，學習時間超過4天。學習過程中，領導班子帶頭學習。院領導班子成員和各黨總支部書記集中學習討論時，領導班子成員帶頭輪流領讀，并結合實際工作帶頭發言，討論學習內容，學院主要領導還帶頭寫學習筆記、談學習體會，起到了帶頭示范作用。

二是建立動態跟蹤機制。領導小組辦公室每周三定期召開碰頭會，就本周活動開展情況進行小結分析，并對下一周日程安排進行細化落實。

三是督導落實機制。督導組對各部門的學習情況按照計劃進行檢查督導，對學習情況及時進行通報。……