賈國禮
社會在不斷進步、不斷發(fā)展,但隨之而來的環(huán)境污染也給我們?nèi)祟悗砹藷溃绾卧谏鐣M步中避免污染的產(chǎn)生,保護好我們賴以生存的地球,這是一個影響到子孫萬代的長遠之事!因此,我們有必要結(jié)合化學教學,在學生中普及環(huán)境保護知識,滲透環(huán)保意識,建立環(huán)保觀念,為我們?nèi)祟悹I造一個美好的環(huán)境。
一、環(huán)保教育的重要性與必要性
藍天白云、青山綠水的美好環(huán)境是我們每個人所追求的,但近幾年隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展與騰飛,這種好天氣離我們越來越遠了,隨之而來的是不見天日的霧霾天氣,給我們的生活、健康帶來了非常多的不便。尤其是在冬天,藍天白云的好天氣成了我們的一種奢望。好多兒童呼吁:“請還我們新鮮的空氣!”以此來喚醒人們行動起來,保護我們賴以生存的環(huán)境。中學階段是青少年人生觀、價值觀形成的重要階段,因此作為一名化學教師應結(jié)合本學科的特點,普及環(huán)境保護知識,使學生認識環(huán)境是如何被污染的,如何防止環(huán)境被污染,加強學生的環(huán)保意識。
二、通過化學教學,提高環(huán)保意識
化學科學的發(fā)展在解決現(xiàn)代人類社會面臨的資源、能源短缺,生態(tài)環(huán)境惡化等問題上起著重要作用,化學科學的發(fā)展為人類做出了重要貢獻,但在化工發(fā)展過程中也產(chǎn)生了一些負面影響。因此,在化學教學大綱中也要求學生學習有關(guān)保護環(huán)境的知識,如酸雨的形成,臭氧空洞的形成,汽車尾氣、化石燃料燃燒的污染,溫室效應等一系列內(nèi)容,使學生通過學習化學知識,認識到環(huán)境是如何被破壞的,環(huán)境破壞對我們的不利影響,如何才能保護好我們的環(huán)境。作為一名中學化學教師,我認為應從以下幾點提高學生的環(huán)保意識:
(1)在課堂教學中,滲透環(huán)保意識。課堂教學是學生學習知識的主陣地,教師要利用好課堂主陣地的優(yōu)勢。在教材中多處涉及有關(guān)環(huán)境的知識,如空氣質(zhì)量日報、大氣污染物的成分、污水的處理和利用、營養(yǎng)化污染與禁止使用含磷洗衣粉等,使學生初步形成正確、合理的使用化學品的意識,認識化學在環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境保護中的重要作用。教師在講解這部分內(nèi)容時,要講全面,如在講酸雨的形成時,要講酸雨是怎樣形成的、有哪些危害、酸雨的防治等問題,讓學生形成一個知識網(wǎng)絡,對知識有一個全面的掌握。教師還可以通過多媒體進行課件展示,形象地說明環(huán)境污染給我們?nèi)祟悗淼木薮笪:Γ寣W生近距離的感受到環(huán)境惡化后使我們的地球傷痕累累,并通過每一個活生生的例子來教育學生,使學生在內(nèi)心深處受到震撼,認識到環(huán)境被污染的后果。通過課堂教學,能培養(yǎng)學生的社會責任感,加強環(huán)保意識。
(2)理論聯(lián)系實際,讓學生行動起來保護環(huán)境。教師要充分利用學校的教學資源,在學校成立化學課外小組,以環(huán)境為主題,組織課外活動。如在學完使用燃料對環(huán)境的影響后,舉行一次以環(huán)境保護為主題的論文競賽,或有關(guān)環(huán)境污染的演講比賽,及在教室的黑板報、校園的宣傳欄,張貼有關(guān)環(huán)境保護的小知識,讓保護環(huán)境深入每一個學生的內(nèi)心,通過這些活動讓學生真正感受到保護環(huán)境的重要性。有了相關(guān)的知識后,還可以發(fā)動學生在課余時間到附近的工廠抽取污水的水樣,檢測排放的污水是否有污染,深入工廠內(nèi)部了解污水的處理過程,親身體驗污染的危害性,增強環(huán)保意識。另一方面,還可以教育學生在日常生活中用實際行動來保護環(huán)境,親自動手參與保護環(huán)境的行為,如植樹造林、分類回收垃圾、不使用含磷洗衣粉、合理使用化肥農(nóng)藥等,為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量,使保護環(huán)境成為學生的一份責任,并敢于同破壞環(huán)境的行為說不,以實際行動保護環(huán)境,增強環(huán)保意識。
總之,在化學教學中,教師要發(fā)揮好課堂教學的主陣地,同時采用多種方式普及環(huán)境保護知識,讓學生參與到環(huán)境保護中,認識到環(huán)境的重要性,讓學生真正認識到保護環(huán)境是自己的一種責任和義務。使我們天天都能看到藍天白云、青山綠水,這也是作為一名中學化學教師義不容辭的責任。
(河北省景縣廣川中學)