學生擂臺

2014年第3期（截稿：5月10日）

出句1：

莫做無知者；

提示：征下聯。知識就是力量，就是生產力。無知則近愚頑。出句話通俗而意自明。

作者：河北 陳奎娟

出句2：

讀書入味趁年少；

提示：征下聯。讀書讀到入味，即有趣味有意思時，往往被稱為“入門”了，興趣的激發就是自覺學習的開始。趁著年少時多讀書，讀好書。要珍惜在校學習的好時光。

作者：北京 葉子彤

出句3：

立大志勿輕小事；

提示：征下聯。立志當立大志不假，但是看輕小事的完成就不對了。因為大事都是由小事積累而成的。無涓滴何以成江海？！作者將“小”和“大”作強烈對比，極富感染力。

作者：北京 常 江

出句4：

身無媚骨筆方健；

提示：征下聯。俗話說，文如其人，筆如其人。文章自見風骨。身無媚骨，筆方硬朗剛健。作者將“媚”和“健”作對比，揭示了“身”與“筆”的內在關系。

作者：山西 孫滿倉

出句5：

五卷雄文，震古爍今彪史冊；

提示：征下聯。在紀念毛澤東誕辰120周年時刻，想到《毛澤東選集》五卷文章，在民主革命和社會主義建設進程中的偉大作用，不禁感慨萬千。

作者：湖北 李發明

2013年第12期對句

出句1：

展示憑吞吐；

對句：

追求任苦辛。

三等獎

廣西鳳山高中 王慶韜

湖北淮河鎮中心學校對句：

獲得靠付出。

劉 京

交流匯論談。

王 遠

湖北大冶市東岳中學對句：

尋思辨是非。

馮宇婷

沉思辨假真。

余稻香

追求傲古今。

曹康妮

沉思辨實虛。

項銘月

追求有苦甘。

王 琛

騰飛任卷舒。

葉淑雅

收藏冠古今。

吳欣怡

激揚任卷舒。

劉恒耀

沉浮見假真。

劉 威

琢磨見淺深。

許尊強

考查分假真。

杜文慧

言行見假真。

石思思

廣西柳州魚峰山小學對句：

才華靠發揮。

覃海蕗

分析知去來。

鐘星詞

廣東廣州番禺石碁鎮中心

小學對句：

分析辨是非。

古穎妍

成功自挫折。

張青平

往來任縱橫。

時哲涵

攻防靠配合。

謝靖蕾

和平別戰爭。

吳盈瑩

清污分懶勤。

黃昱才

浮沉任卷舒。

黃昱才

爭執辯信疑。

陳祖梁

廣東開平一中對句：

成功歷苦甘。

周敏華

攀登靠搏拼。

余曉婷

成功任縱橫。

吳曉瑩

廣西鳳山高中對句：

擔當任重輕。

周冬麗

縱橫任放收。

楊文淑

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

招延自運籌。

蔡依晴

運籌任縱橫。

李嘉欣

探研細琢磨。

李紅霞

沉浮自把持。

陳昕妮

傳承且發揮。

鄭煜彬

品評任縱橫。

劉林正

福建莆田八中對句：

攀登賴灑脫。

翁夢茹

沉浮論屈伸。

陳 泓

沉淪會滅亡。

林少帥

四川瀘州通灘初中對句：

學習無曝寒。

何瀟驍

論談呈淺深。

車軻霈

營銷借往來。

周瑋桁

廣西桂林師專對句：

學習有苦甜。

曾曉明

成功靠打拼。

龐 植

其它學校對句：

學習要奮發。

山西太原四十八中劉雪薇

輸贏賴運籌。

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

笑談顯見識。

湖北監利縣白螺中學夏德淼

獎罰看有無。

湖南江永縣夏層鋪學校毛婕玫

結交靠往來。

湖南江永縣一中 黃紫琪

飄香任品評。

湖南婁底新化縣上梅中學羅子涵

競爭任趕追。

湖南婁底新化縣上梅中學向光輝

結交靠往來。

湖南隆回二中魏濤源

學習靠累積。

山西農業大學信息學院趙漢鷹

騰飛靠打拼。

安徽金寨雙河中心校孫人眾

往來重結交。

安徽金寨雙河中心校駱玉婷

張揚借躍騰。

安徽靈璧縣一中 解天姿

品嘗知苦甜。

廣東恩平恩城三小謝庭川

去來任選擇。

廣東恩平江洲中學岑海森

謠傳混視聽。

廣東恩平江洲中學何進樂

成功靠打拼。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

簡評：“展示憑吞吐”雖短，難度在兩個動詞。而兩個動詞又各自是并列詞組。一個意思相同，一個意思相反。中間是連詞“憑”字連接。

從對句看，完全合格的并不多。廣西鳳山高中王慶韜同學“追求任苦辛”較好地應對，從索求入手，與上聯展示呼應，構成合璧。“傳承且發揮”不錯，只是感覺“發揮”和“展示”意思相近一些。“品評任縱橫”是評價自己或他人時，任由天馬行空，縱橫捭闔。“去來任選擇”亦是如此，都較規范，語句通暢。有的同學將兩個不相干意思的動詞連在一起，語意含混，等于沒說。或生造詞匯，令人費解。

出句2：

盤山松唱中國夢；

對句：

逐日馬追時代風。

三等獎

湖南華容懷鄉中學楊建斌

湖北大冶市東岳中學對句：

傲岸柳迎大地春。

曹詩淇

倚嶺楓吟正氣歌。

王亞玲

倚壁梅吟赤縣魂。

吳欣怡

傲岸梅迎大海風。

曹康妮

仰面竹吟四季風。

葉淑雅

傲雪梅迎甲午春。

鄒 璇

傲岸柳吟麗日情。

劉 威

巡海艦維釣島權。

陳舒琪

傲雪梅迎世紀春。

張時美

傲雪梅迎大地春。

劉恒耀

山西晉華實驗學校對句：

礪志竹傳赤子情。

宋澤林

傲雪梅昭烈士魂。

武乃瑞

跨海龍逐世紀風。

李吉凱

向日葵抒赤子情。

李 濤

湖北淮河鎮中心學校對句：

跨海橋連華夏情。

毛培志

奧運村傳世界情。

劉 京

骨肉情燃赤子心。

李欣語

福建莆田八中對句：

流水魚游錦繡圖。

翁碧婷

公路車流探照燈。

陳 泓

老百姓描玉馬圖。

許曉東

上海市歌生態城。

翁思娜

慈善家施大愛心。

陳 輝

老百姓迎盛世春。

林少帥

紫禁城描盛世圖。

吳品君

甲午年摹駿馬圖。

陳莉莉

廣西鳳山高中對句：

巴馬水吟長壽詩。

周冬麗

南海水吟華夏詩。

王慶韜

巴臘猴歌原始林。

韋芊宇

世界客游地質園。

滿曉仙

華夏人吟大有詩。

楊文淑

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

出海龍騰盛世春。

黃綺婷

壯士心揚華夏魂。

曾鈺橋

尚禮人讀古代詩。

張青平

旅美僑留赤子懷。

古穎妍

賣荔人留南粵腔。

吳盈瑩

巧手匠播小草心。

張業菁

奔月箭傳玉兔聲。

崔逸穎

滴水巖迎笑臉人。

楊子豪

致遠艦留黃海魂。

王嘉盈

探月兔懸五角星。

李潔瑩

向日葵開大業春。

張青平

布谷鳥鳴華夏春。

張宏毅

布谷鳥歌百姓心。

洪 穎

近水月吟游子心。

陳思宇

近水月吟四海人。

劉 倩

隔海月吟華夏情。

張 何

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

圍海月吟古鎮春。

鄭煜彬

圍島月吟兩岸情。

范靖妮

晉水月吟東海風。

李嘉欣

靜海人吟塞北風。

車天城

遼海稻薰塞北香。

郭宜倩

稻海風吟聯苑花。

王芝婷

遼海月吟聯苑情。

陳昕妮

廣西柳州市魚峰山小學對句：

奇特石歌世界緣。

黎詩意

近水月吟四海人。

黃嘉英

百色湖吟兩廣情。

龍雯沛

奇異果歌世界緣。

林昌盛

四川瀘州通灘初中對句：

麗水河流盛世春。

車軻霈

薏苡仁歌知母香。

周瑋桁

其它學校對句：

發展路連大眾情。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

逐日馬追時代風

湖南華容懷鄉中學楊建斌

曲澗水謳富裕歌。

湖南江永縣夏層鋪學校毛婕玫

科技花開前景途。

湖南江永縣一中 黃紫琪

丹頂鶴翔九宇云。

湖南婁底市新化縣第三小學 奉紅嬌

甲午馬騰華夏年。

湖南婁底市新化縣第三小學 陳冠升

東海水游華夏龍。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

赤縣人投明月懷。

山西農業大學信息學院趙漢鷹

探月器揚華夏威。

安徽金寨雙河中心校貢立云

奧運會結世界朋。

安徽金寨雙河中心校孫振鐸

布谷鳥鳴得意春。

廣東恩平恩城三小謝庭川

傲雪梅迎大地春。

廣東恩平市江洲中學鄭森

垂岸柳搖華夏風。

廣東開平一中 吳曉瑩

孔雀舞圓兩岸情。

廣東恩平華僑中學吳燕怡

伴塔菊招烈士魂。

廣東恩平市江洲中學鄭裕宏

啄木鳥巡豐產林。

廣東恩平市江洲中學何錫東

蘸水竹書曠世情。

廣西桂林師專 顧藝林

傍水柳呈赤子心。

廣西桂林師專 龐植

黃海浪抒盛世情。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

簡評：“盤山松唱中國夢”的結構很清晰，盤山松和中國夢用一動詞連結，主謂賓完整齊全，用今音。特指出，中國是偏正結構。

湖南華容懷鄉中學楊建斌同學“逐日馬追時代風”很有氣勢，意思也好，有快馬逐日追風，追的還是時代風，這樣，自然的和人文的、時間的和空間的馬的形象脫穎而出，允稱妙品。“布谷鳥鳴得意春”中鳥鳴春的結構加了各自的定語，更加生動可愛。“鳴”字用得好。“向日葵抒赤子情”人們常用葵花向日，比喻民心所向，赤子情正好作答，見深意。“傲雪梅迎大地春”也是以所詠尋常物下筆，迎春圖呼之欲出。“甲午年摹駿馬圖”立意新奇。馬年畫馬，深有寓意，更見寄托。

出句3：

探珍學海艱而樂；

對句：

折桂蟾宮喜又驚。

一等獎

山西太原四十八中劉雪薇

廣西柳州市魚峰山小學對句：

尋夢名山趣且歡。尋寶天涯苦也悲。

梁嗣俊

陳肖琴

尋寶書山苦也甜。

鄭欣怡 李海華 何偉林張文凱 陳易辰 覃雨瑩

尋寶書山酸也甜。

肖成琳

尋寶書山高且寒。

鐘星詞

尋寶書山苦亦歡。

駱世棋

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

奏凱馬蹄輕且疾。

陳嘉欣

受惠師恩細且深。

丁 陽

爬格書山苦且甘。

黃獲熙

發跡仕途苦又香。

李 捷

追夢人生苦卻甜。

黃綺婷

尋夢書途苦卻歡。

張青平

拖尾流星亮又長。

李紅顏

放眼書山苦且甜。

曾鈺橋

問道書生苦卻歡。

王嘉盈

尊老鄰家孝又賢。

吳盈瑩

圓夢國魂富且康。

何文喆

創譽詩山苦亦甜。

曾凱澄

明禮書途雅亦真。

張業菁

品雅書山暗漸明。

黃燁揚

競潔荷塘儉也豐。

曹銳敏

逐雅詩風喜與悲。

羅瑞知

長智儒風禮共仁。

林 靜

勵志仕途苦后甜。

葉祉祺

折桂考場苦里甜。

許 沁

奪冠賽杯快又強。

張敏儀

練秘武林早又勤。

張旺杰

念惠母恩暖亦深。

劉 琪

授業根基穩又牢。

蘇敬鍇

尋路書山苦亦甘。

張一一 洪 穎

尋趣花山醉又香。

陳祖梁

拾趣冬江險又滑。

蒙永行

尋趣秋湖醉亦幽。

尋寶書山苦卻歡。

黃獲熙

尋寶書山苦且歡。

張 何

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

攬勝書山苦且堅。

蔡依晴

覓寶書山毅且勤。

劉林正

致遠鵬程勇且堅。

李紅霞

覓寶書山累亦歡。

郭宜倩

攬月太空俊且豪。

陳昕妮

剪燭蕓窗篤且誠。

李嘉欣

湖北淮河鎮中心學校對句：

尋寶書山苦且歡。

毛培志

求寶文房苦與勤。

王 遠

尋寶書山苦后甜。

劉 京

尋寶書山苦又甜。

居修松

尋寶書山苦亦甜。

李欣語

湖北大冶市東岳中學對句：

攬勝書山苦亦欣。

曹康妮

尋寶書山苦卻甜。

馮宇婷

求寶天涯苦又歡。

項銘月

尋寶書山苦亦甜。

吳欣怡 張時美

擷韻聯壇苦亦甘。

王亞玲

尋寶天涯苦也甜。

曹希希

尋夢書山難也榮。

葉淑雅

掘寶書山苦亦榮。

劉恒耀

漫步書山趣且閑。

石思思

掘寶書山苦且歡。

鄒 璇

掘寶書山苦亦甘。

石夢歡

尋寶聯壇苦亦甘。

劉 威

掘寶書山苦也甜。

陳舒琪

福建莆田八中對句：

攬勝書山苦后甘。

張乘源

舉步書山淺與深。

楊曉思

淘寶商家信與誠。

余惠明

漫步荷塘曲且幽。

許宙強

覓美詞林澀與芳。

林嘉誠

四川瀘州通灘初中對句：

尋寶書山苦亦甜。

何瀟驍

追夢校園愁更歡。

車軻霈

練筆方塘熱與寒。

周瑋桁

廣東恩平市江洲中學對句：

揮汗文田苦亦甜。

鄭 森

尋寶書山累也甘。

鄭裕宏

對陣弈盤險不驚。

何進樂

掘寶聯壇醉且狂。

岑海森

廣西鳳山高中對句：

尋寶書山苦也甜。

周冬麗

種玉詩壇苦也甜。

龍鳳媚

致富山區苦也甜。

滿曉仙

其它學校對句：

尋寶書山累且甜。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

掘玉書山苦亦甜。

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

尋夢書山喜并憂

湖南華容懷鄉中學楊建斌

覓寶書山苦亦甜。

湖南江永縣夏層鋪學校毛婕玫

尋寶書山苦又甜。

湖南江永縣一中 黃紫琪

尋寶書山苦且歡。

湖南隆回二中 魏濤源

尋味人生辛且甜。

湖南隆回二中 李艷姣

尋夢書山喜并憂。

湖南華容懷鄉中學楊建斌

漫步詩鄉喜又欣。

湖南婁底市新化縣上梅中學 楊超

采秘書山苦亦甜。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

探寶聯壇苦卻堅。

廣東開平一中 周敏華

尋寶書山苦也甜。

廣東開平一中 余曉婷

繪畫朱毫爽且癡。

廣東恩平恩城三小謝庭川

掏寶網壇歡亦勤。

廣東恩平華僑中學吳燕怡

筑夢中華壯且宏。

廣東江門市五邑大學張之蕤

尋寶書山苦亦香。

安徽宿州一中 許南

覓寶書山苦即甜。

安徽金寨雙河中心校孫叢叢

尋寶書山苦亦甜。

西安理工大學高等技術學院 趙宗華

追夢人生苦且甜。

山西晉華實驗學校牛嘉慧

覓寶書山苦亦甜。

山西晉華實驗學校周曉瑤

尋寶書山苦亦欣。

山西農業大學信息學院趙漢鷹

尋寶書山苦卻甜。

廣西桂林師專 龐植

奪冠體壇苦也甜。

廣西桂林師專 程璐

尋玉書山難也歡。

廣西桂平市第三中學姚遠芝

簡評：“探珍學海艱而樂”中探珍為動賓結構，學海相當于補語，省略“在……處”。“探珍學海”合為全句的主語。艱而樂是雖艱而樂的意思，實際是一復句結構。這里只要將“艱”和“樂”盡量區分開，不是太近似的關系即可。

山西太原四十八中劉雪薇同學“折桂蟾宮喜又驚”對仗工整，和上聯聯系緊密，真乃佳構。廣東廣州番禺石碁鎮中心小學陳嘉欣同學“奏凱馬蹄輕且疾”將馬擬人化，馬蹄聲聲輕且快，有節奏感，追風趕月，給人以奔馬形象，惜與上聯結構不同。“剪燭蕓窗篤且誠”文采斐然，可惜“誠”、“篤”沒拉開距離，“筑夢中華壯且宏”是不錯的立意，能托起上聯。小疵在夢可宏，但非“壯”，用詞欠妥。提一句，“尋寶書山”句子太多，落前人窠臼，且近于合掌，不可取，更有一校之內的層出不窮現象，大煞風景，確實還應出新意為好。

出句4：

擎杯景賞九天月；

對句：

躍馬歌吟盛世春。

二等獎

福建莆田八中 翁麗娜

湖北大冶市東岳中學對句：

揮筆情懷四海風。

馮宇婷

把筆畫描四季春。

曹康妮

拍手掌鳴四海雷。

王亞玲

揮筆畫成四海春。

劉含章

揮筆情舒八面風。

曹希希

舉筆畫描四海春。

徐有峰

舞筆花香四季風。

余稻香

奮槳情懷四海春。

吳欣怡

揮劍鋒寒千里光。

葉淑雅

揮劍鋒掀四海濤。

劉恒耀

搖扇風揚四海波。

石思思

就菊秋思十月天。

鄒 璇

振臂旗揚萬里風。

余川海

開卷詩吟四海風。

劉 威

舉劍鋒鳴四海風。

許尊強

揮筆畫舒四海春。

張時美

廣東恩平市江洲中學對句：

許愿福澤兩岸人。

鄭 森

伏案題成一首詩。

鄭裕宏

揮筆思描八駿圖。

何錫東

撥電聯通千里朋。

何進樂

熬夜詞填一剪梅。

岑海森

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

把酒詩吟萬里春。

陳思宇

把盞詩吟萬里云。

張 何

近水梅香四海春。

時哲涵

放眼星鋪萬里河。

曾鈺橋

攬月情懷千載魂。

陳湘敏

把酒歌飄十里云。

張宏毅

搖櫓舟劃一水波。

林 靜

筑夢星陳一水間。

唐 彬

騎駕云游七大洲。

陳林茜

登塔眸開一水間。

唐 彬

篤志才揚滿宅花。

何文喆

逐夢情牽半截詩。

黃綺婷

開卷文題一世情。

盧美思

浴血仇消百世奴。

楊子豪

獻丑詩吟半夜花。

曾凱澄

揮筆文揚兩地春。

黃燁揚

獻血情牽兩地人。

張青平

牽手情同一宅人。

崔逸穎

閉目心經幾許愁。

曾鈺橋

漫步香聞滿苑花。

張宏毅

舉筆書來萬里風。

陳祖梁

放彩夜呈萬道虹。

張一一

飲酒歌飄萬里風。

洪 穎

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

披卷神游四海春。

鄭煜彬

追夢詩吟萬里風。

李嘉欣

追夢歌飄萬里風。

鄭文鑄

悅目旭牽滿嶺霞。

李紅霞

放眼花開四海春。

車天城

化雨風吟一苑春。

范靖妮

縈棟風牽滿目霞。

王芝婷

悅目杏紅二月天。

陳昕妮

福建莆田八中對句：

把盞詩吟三百章。

吳宗鶯

入夢花開四海春。

林育林

行善恩施百姓家。

陳素珍

養性詩吟三字經。

陳超凡

集客聯抒一對情。

翁思娜

治水懷揣六字經。

吳馨怡

引水情牽三峽流。

陳 輝

聚友聯抒四海春。

扶志平

落筆墨描三里荷。

黃銘鍵

押韻詩吟萬里風。

周 皓

入夢風播四季春。

陳秋云

作畫圖描四季春。

鄭娟娟

酌酒喜迎元旦風。

顏 暉

樹德廉傾一片心。

許蘭丹

施禮師從孔子門。

陳麗玉

邀月詩歌玉兔宮。

武 琴

湖北淮河鎮中心學校對句：

提筆文書萬里情。

毛培志

飲酒詩留千古名。

王 遠

把酒言歡五指山。

居修松

低首情思千里光。

李欣語

廣西柳州魚峰山小學對句：

飲酒歌飄萬里風。

陳易辰 張文凱 李海華

攀頂賞觀四級風。

楊皓童

攜手識聞七里香。

覃如翊

把筆書飛萬里云。

梁嗣俊

下筆神游四海風。

駱世棋

安徽金寨雙河中心校對句：

潑墨情描盛世春。

張 心

撰對心歌盛世春。

屈佳佳

策馬夢圓萬戶春。

余曉蕾

伏案情操萬眾心。

張家森

山西晉華實驗學校對句：

秉筆情牽萬里思。

席新宇

縱筆詩吟萬里春。

姚王旭

求學志為千里駒。

馮培耀

廣西鳳山高中對句：

品酒香吹八面風。

王慶韜

聚會情邀四海賓。

周冬麗

潑墨畫圖五嶺松。

龍鳳媚

其它學校對句：

敲韻情牽萬里云。

湖北大冶市實驗小學徐曉敏

踏雪梅尋一路歌。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

提筆心翻四海波。

湖南江永夏層鋪學校毛婕玫

昂首情思萬里圖。

湖南江永縣一中 黃紫琪

舞袖歌吟百世榮。

湖南華容懷鄉中學楊建斌

舞劍氣割四海風。

湖南隆回二中 魏濤源

借月光查兩顆星。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

作對人抒兩岸情。

山西農業大學信息學院趙漢鷹

入夢鄉思千古情。

廣東開平一中 周敏華

揮筆畫描九寨溝。

廣東恩平恩城三小謝庭川

把盞年歡除夕宵。

廣東恩平華僑中學吳燕怡

蘸筆詞填滿路花。

廣東江門市五邑大學張之蕤

握筆文書三字經。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

秉燭夜觀四庫書。

廣西桂林師專 盧旭升

散步心思千里人。

西安理工大學高等技術學院 趙宗華

對影情攄一段春。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

飲酒心舒萬縷情。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

撰對勝觀千里花。

安徽宿州一中 許南

簡評：“擎杯景賞九天月”之難點在“景賞”的被動句句式。

福建莆田八中翁麗娜同學“躍馬歌吟盛世春”勝出，在于迎時應景，盛世之春，是理想之春，也是現實之春。數詞失對，小疵，瑕不掩瑜。“近水梅香四海春”以梅報新春，贏得四海香濃，確實意境不凡。“披卷神游四海春”則是書中有春天，既是生機，更是博覽。“追夢詩吟萬里風”以詩寄夢追夢，萬里風光在襟懷，大氣魄。“放眼星鋪萬里河”為夜景，只可以想象萬里河的景象，似覺有些大，純屬個見。

出句5：

一知半解充頭雁，怎識南北；

對句：

四次三番拜靖國，不是東西。

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學羅靖彤

一等獎

兩語三言比臥龍，可論古今。

福建莆田八中 黃銘鍵

三等獎

湖北大冶市東岳中學對句：

幾次三番當漢奸，不是東西。

馮宇婷

屢次三番當外奴，不是東西。

曹康妮

百計千方害好人，不是東西。

劉含章

兩面三刀懷鬼胎，不是東西。

曹詩淇

百態千姿媚外奴，不是東西。

曹希希

兩面三刀跟屁蟲，不是東西。

葉淑雅

兩面三刀騙好人，不是東西。

石思思

五次三番表假情，不是東西。

鄒 璇

五次三番害好人，不是東西。

張時美

七扯八拉辱好人，不是東西。

余川海

二意三心猜啞謎，不辨假真。

許尊強

福建省晉江市金井岱峰中心小學對句：

七嘴八舌論此人，孰懂古今。

李嘉欣

鼠目寸光是井蛙，不見云天。

郭宜倩

兩語三言學口鸚，何論春秋。

陳昕妮

孤陋寡聞是井蛙，哪懂春秋。

范靖妮

廣西柳州魚峰山小學對句：

博古通今為使臣，輔助君王。

覃雨瑩

二意三心裝認真，怎辨東西。

陳易辰

勤問好學有決心，方悟東西。

楊小萱

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學對句：

結隊成群效老師，可辨東西。

林 靜

兩意三心學懶鴉，只懂鬼神。

王嘉盈

萬選千挑寄老家，銘記苦甜。

楊子豪

十賭九輸是蠢驢，難剩東西。

崔逸穎

獨賞孤憐讀死書，又廢春秋。

黃綺婷

百鍛千磨精丑鴨，終見風光。

盧美思

孤陋寡聞稱大俠，不辨是非。

葉祉祺

兩意三心步后塵，不辨東西。

何文喆

亡祖滅宗當漢奸，不是東西。

王嘉盈

萬縷千絲閉老蠶，莫愧春秋。

張宏毅

萬水千山有幾人，誰懂東西。

陳祖梁

三教九流當圣人，焉曉東西。

張 何

福建莆田八中對句：

二意三心作友朋，不是東西。

俞超雄

兩岸雙方貫五緣，根系陸臺。

陳 輝

四海五湖搞外交，不論東西。

陳莉莉

萬戶千家奔小康，滿塞東西。

陳 雅

萬水千山繪畫圖，不論東西。

翁思娜

三令五申正黨風，分辨是非。

魏彩云

兩語三言論對聯，不曉淺深。

林嘉誠

二意三心答問題，難獲東西。

許蘭丹

廣東恩平市江洲中學

兩面三刀耍特權，盡掠東西。

鄭 森

六奶三姑走后門，默認權錢。

何錫東

三令五申過耳風，必犯規章。

何進樂

其它學校對句：

片語只言解客愁，何謂淺深。

廣東開平一中 吳曉瑩

七嘴八舌放逆言，難辨假真。

廣東恩平華僑中學吳燕怡

兩面三刀起歹心，不是東西。

廣西桂林師專 匡丹寧

暮四朝三無主心，不是東西。

廣西桂林師專 賴婷婷

側入旁通領先鋒，可顯風騷。

廣西鳳山縣高級中學楹聯學校 邵威

劣料粗工當品牌，難辨假真。

廣西鳳山高中 周冬麗

細仄詳平求雅精，可撰對聯。

廣西鳳山高中 王慶韜

五次三番毀舊約，不是東西。

安徽金寨雙河中心校孫曄

萬馬千軍樂小康，歡度春秋。

安徽金寨雙河中心校李國林

活剝生吞是蠹魚，不算東西。

湖南華容懷鄉中學楊建斌

七扭八歪頂大梁，不辨東西。

湖南江永縣夏層鋪學校毛婕玫

七湊八拼對下聯，不懂西東。

湖南江永縣一中 黃紫琪

究底尋根有明眸，方辨東西。

湖南隆回二中 李艷姣

三日兩天出怪題，怎是東西。

湖南隆回二中 劉 劍

七嘴八舌是小人，不算東西。

湖南隆回二中 劉澄

七竅六通開后門，不是東西。

湖南隆回二中 陽立齊

心亂眼花成葉公，何辨假真。

湖南婁底新化縣上梅中學向光輝

活咬生吞是蠹魚，不算東西。

湖南華容懷鄉中學楊建斌

兩面三刀當漢奸，不是東西。

湖北淮河鎮中心學校毛培志

十色五光搭鵲橋，難辨東西。

湖北淮河鎮中心學校王遠

兩面三刀乃小人，不是東西。

湖北陽新縣龍港鎮列寧小學 劉大海

萬語千言當老師，能貫中西。

湖北監利縣白螺中學夏德淼

七嘴八舌充教師，不是東西。

黑龍江訥河市拉哈一中王晨

二意三心讀古經，難辨春秋。

山西農業大學信息學院趙漢鷹

圓夢興邦抒壯懷，敢寫春秋。

山西晉華實驗學校宋澤林

七倒八歪扮醉翁，無辨東西。

西安理工大學高等技術學院 趙宗華

萬水千山奔海洋，豈顧東西。

四川瀘州通灘初中何瀟驍

萬紫千紅爭麗妍，不管炎涼。

四川瀘州通灘初中車軻霈

百計千方課風檐，休理暑寒。

四川瀘州通灘初中周瑋桁

簡評：“一知半解充頭雁，怎識南北”，屬于近白話的聯句，所以對句也應白話相對，同學們發揮得極好，淋漓盡致。

廣東廣州番禺石碁鎮中心小學羅靖彤“四次三番拜靖國，不是東西。”聯系現實應對，充滿了強烈的憤懣之情。堪為佳對。福建莆田八中黃銘鍵同學“兩語三言比臥龍，可論古今”以諸葛先生為例，兩語三言，總論古今，可謂大家風范，人中龍鳳。雖白話不失文雅。且“龍”對“雁”組成動物對，十分到位。“孤陋寡聞是井蛙，哪懂春秋”也不錯，孤陋寡聞說的是井底之蛙的成語典，雖熟亦確當。“蛙”對“雁”，十分精到。“片語只言解客愁，何謂淺深”為他鄉客解愁悶，片語只言當然說不透，更談不上貼切了。“萬馬千軍樂小康，歡度春秋”有時代感。