淺析高校人力資源開發管理的困境及應對策略

趙穎嫻

（東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523000）

淺析高校人力資源開發管理的困境及應對策略

趙穎嫻

（東莞理工學院城市學院，廣東 東莞 523000）

人力資源開發管理在高校發展過程中發揮其他制度無法替代的獨特作用?，F代社會，高校普遍注重人才開發管理制度，以確保人力資源管理的順利推進，強化人力資源管理效果，最終實現高校的健康有序發展。本文首先從高校人力資源管理的目標出發，闡述了人力資源管理對高校發展的重要意義，其次剖析了人力資源開發管理的難點，提出了高校人力資源管理應當遵循的原則或理念，最后分析了提升人力資源開發管理水平的策略，以期對高校人力資源的發展起到積極的促進作用。

高校人力資源 開發管理 困難 對策

1.高校人力資源開發管理的目標

高校人力資源管理所要培養的人才需要靠兩股重要的力量武裝，即理論知識與實踐技能。因此，只有理論知識與實踐技能有機融合才能更好地培養人力資源，順利完成人力資源管理工作。理論知識與實踐能力的有機融合，需要在很大程度上立足高?？陀^實際情況，對管理模式進行創新，實現人才理論知識與實踐能力的均衡儲備。只有如此，才能使工作人員的綜合素質得以提高。不難看出，做好人力資源開發管理工作，能為高校吸納和積累更多的優秀人力資源，促使工作人員以更加飽滿的精神狀態融入本職工作，適應工作崗位，參加社會效益的合理分配，確保高校人力資源開發管理呈現出較高的發展水平。

2.人力資源開發管理對高校發展的重要作用

目前，很多高校都非常重視人力資源開發管理工作，人力資源開發管理在高校發展過程中的重要作用可見一斑。我們必須明確這些積極的意義，才能更明確地分析，保證高校人力資源開發管理的效果。

2.1 人力資源開發管理是提升人力資源水平的堅實基礎。

高校若想引進優秀的人才，為自身的人力資源注入新鮮活力，凝聚強大的力量，就必須在開發前客觀全面深入地了解人才。這樣，高校才能尋求到適合的人才，從而把握突破點，對人才進行科學合理的規劃培訓，最終使高校人力資源開發過程實現最大限度的優化，保障人力資源開發的水準。一旦進入工作角色，高校就會相機而動，針對人才的表現及事先的評價，實現動態的工作崗位調控，使高校的發展能力得到提高，人才得到應有發展。

2.2 人力資源開發管理是提高人力資源素質的重要手段。

人力資源開發管理如同導游，具有顯著的指向作用。高校注重工作人員的某種業務素質，工作人員便會格外重視這種素質，而其他素質就會逐漸被輕視甚至忽視。高校始終知曉自己需要什么，必定會根據自己的需要做出發展方向的抉擇，實現突破性進展。因此，人才的各種素質都有可能受高校重視，從而使工作人員的各種素質都得以提高。人力資源開發管理與高校發展應是互相協調、促進的關系。人力資源開發管理是高校實現健康發展的重要條件，高校發展是人力資源開發管理的重要目標。從本質上理解，人力資源開發管理是對高校工作者的一種激勵，可以提高他們的能力，堅定他們的信念，使他們自覺融入高校發展中，發揮才能，為高校發展貢獻力量。

2.3 人力資源開發管理是鞏固人力資源管理效果的檢測器。

工作者的多種能力水平構成了高校人力資源結構方面的核心內容和關鍵元素。因此，要從人力資源結構上探索突破口，以便更加客觀真實地對人力資源管理適時檢測。人力資源開發管理效果的好與壞，不能單純地看高校的發展能力或各個工作者的勞動能力的強與弱，應當更具體地審視員工的各項素質是否達標，以及高校發展能力的實現是否以員工的素質為支撐。現代社會中，高校的發展，要求做到以人為本，如果高校的發展僅僅表現為高校發展能力的發展，而嚴重忽視工作人員個體的能力提高，則必然是失誤的，甚至是失敗的。因此，人力資源開發管理有助于高校關注工作者個體，是科學可行的手段，能夠較為客觀地檢驗高校的管理及發展效果。

3.人力資源開發管理面臨的困境

人力資源開發管理在高校發展過程中固然重要，并非所有高校都能正確認知人力資源開發管理。出現一些漏洞，高校需要明察秋毫，以便做出相應的行為，加以彌補。

3.1 招聘環節未得到重視，影響人力資源開發管理準備工作。

當今社會教育體制改革不斷發展，很多高校一心想招聘優秀人才投入工作崗位，而沒有對招聘環節進行事先全方位的梳理。在招聘環節，高校招聘工作人員只是象征性地詢問一些問題，總是心存“先把人招進來再說”的想法。殊不知，對受聘者不夠深入了解，勢必影響人力資源開發管理的效果，從而對人力資源開發工作造成不必要的影響。例如，沒有責任感的人員，任何高校都不需要，更是無法勝任工作崗位。如果在對受聘者不做全面了解的情況下，將這種人吸納到高校里，則不利于人才規劃，不利于人才的培養，因為，已經被吸納到高校，高校不能不講誠信，剛剛招聘進來就予以辭退。

3.2 單純重視工作者某方面素質，尚未著眼于工作者的綜合素質。

高校更多的是重視工作人員的某方面素質，而不愿意花費過多的精力和財力拓展他們的素質，工作人員的素質顯得單一化，高校一旦需要其他素質或其他技能的工作人員，則不得不事后予以補救，而補救方法無非是臨時培訓，草草了事。畢竟，一些高校工作者不愿花費時間提高自身各項能力，只愿按部就班地工作。長此以往，人力資源開發管理就與工作者素質提高出現脫軌現象，無法與高校人力資源開發實現較好的協調鏈接，影響人力資源開發效果。

3.3 高校缺乏長遠眼光，過于注重高校發展成果。

目前，一些高校過于關注發展成果，沒有花費時間考慮人力資源開發管理與發展成果之間的內在聯系。高校不考慮這個問題，在一定程度上是在抹殺工作人員的勞動成果，自然也會影響他們的工作積極性，不利于他們工作熱情的激發。最終，為高校的良性發展設置了具備必然性的障礙，也與教育發展“以人為本”的理念相背離。

4.提升人力資源開發管理水平應遵循的原則及理念

高校工作人員作為動態個體，必須運用更科學實用的理念確保人力資源開發管理水平得到顯著提升，這樣，才能使高校自身的發展獲得更高的成效。

4.1 以人為本理念。

以人為本理念，要求高校領導充分尊重人力資源的思想意識，并學會照顧個體差異，運用舒緩的手段與工作人員進行溝通交流，而不能采取棒喝的方式強迫他們提高業務素質。以人為本能夠體現出管理的人文性，讓工作人員在體會到人文關懷的前提下，自愿接受專業素質及其他素質的再提高，從而形成全面的業務素質?？傊?，以人為本的管理理念，要給予工作人員應有的尊重，學會了解他們的想法，必要時給予他們應有的欣賞作為鼓勵，從而確保業務素質的提高。

4.2 自我提升理念。

當前，我們不能采取強制措施要求工作人員如何。其實，很多時候要求提高工作人員的業務素質都是以外在環境為基礎的，通過外力打破他們陳舊的知識結構，更新他們的知識儲備。認識到業務素質提高的必要性屬于內部層面的東西，即必須通過內因才能發揮作用。那么，工作人員必須在外力發揮作用前，認清企業發展形勢，下定決心，為具備完善強大的業務素質做出努力，從而更好地配合高校的人力資源開發管理活動。

4.3 與時俱進理念。

與時俱進理念就是要求在提升人力資源開發管理水平的過程中，構建在社會現實基礎上，采取符合時宜的手段，及時融入新的管理元素，豐富原有的開發管理內容。比如，新形勢下，隨著社會的不斷進步，無紙化辦公成為非常關鍵的工作操作內容。提升人力資源開發管理秉持與時俱進的理念，說明提升管理水平具備了正確的社會基礎，具備了先進的手段，具備了豐滿的目標。這樣，高校人力資源開發管理才能隨時融入嶄新的內容，才能跟得上社會的進步步伐，滿足高校發展的要求。

5.突破人力資源開發管理困境的有效策略

針對人力資源開發管理工作，我們必須對準確把握和清醒認知所處的困境，尋求有力措施，化解問題，確保提升高校人力資源開發管理的水平。

5.1 嚴把招聘關口，為科學的人力資源開發管理提供契機。

缺乏職業道德和業務能力的工作人員永遠會被高校拒之門外。因此，高校在進行人員招聘時，就應當想到人力資源開發管理這個問題。招聘時，可以適當提問一些較為棘手的問題，通過這些問題可以看出受聘者的立場和能力，其所體現出的立場和思維能力契合高校所需人才的標準，就要考慮是否將其吸納?？傊挥杏胸熑胃?，有工作能力，才能成為合格的人力資源開發管理對象，高校的人力資源開發才具備獲得成功的可能。

5.2 重新審視工作者綜合素質，鞏固人力資源開發效果。

俗語曰，術業有專攻。但是，現今社會，光有一項技能是無法適應社會需求及高校發展要求的。因此，工作人員的綜合素質顯得尤為重要。因此，高?？梢詾閱T人員制訂一套詳細的職業規劃，定期對他們進行培訓，灌輸與時俱進的發展理念，讓他們懂得陳舊的知識儲備已無法適應社會發展，從而激發他們的學習熱情。同時，要培養工作者良好的職業道德，通過道德層面的力量約束他們，使他們發揮才能和才華，一旦形成良性循環，人力資源開發就會取得良好效果。

5.3 給予工作人員必需的認同，促進高校長遠發展。

工作人員的勞動付出應當得到高校的認同。否則，他們的主動性被抹殺，就不會將更多更大的熱情投身于工作中，勢必影響高校發展和管理成果，最終導致高校發展未遵循“以人為本”的理念，使高校發展陷入僵局。一旦陷入僵局，人力資源開發管理就面臨更多更復雜的問題，人力資源開發管理的作用就無從發揮，高校的前景必然堪憂。

6.結語

人力資源開發管理作為一種科學可行的高校管理運作途徑，其在教育形式快速發展的今天，已經受到多數高校的重視。只有人力資源開發管理的作用得以發揮，高校各項管理工作才能順利開展，高校的發展目標才能順利實現。面對種種難點，我們不應妥協甚至放棄，而應找準突破口，果斷采取措施，為高校人力資源開發管理做足文章、做好文章。

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