高校專利市場化服務制度方案的優化設計

李穎

摘 要：學校專利市場化水平的提升，需要有完善的科技服務作為支撐。文章通過分析我國高校專利市場化過程服務以及如何提高專利市場化水平，指出要以專利市場化活動的各個環節為關鍵抓手，從而優化我國高校的科技信息服務。

關鍵詞：專利市場化 遴選 評估 服務

中圖分類號：F062.3

文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2014）04-053-01

高校的專利市場化是其服務社會經濟的重要體現，也是比較有效地促進經濟發展的形式。但是，從專利轉變為現實生產力并不是自發進行的，而是通過人們從事專利成果市場化活動來實現的。本文從專利遴選的角度切入，談談如何提高專利市場化水平。

一、專利遴選服務

通過對專利采集、專利評估、專利積累與包裝的運作，理順現有的專利資源，辨析其市場化的屬性，這是專利市場化流程的基礎。

1.專利采集。我國高校現行的專利成果登記表中只是簡單的闡述專利的內容和審查組的評價意見，未突出專利市場化的屬性，不利于專利的市場化及產業化。學校科研管理部門必須發揮自己的主觀能動性，把握住專利采集工作的規律，以推動市場化與產業化為宗旨，從專利概況、市場化情況、研究團隊及專家等三方面收集專利信息。

2.專利評估。專利采集后，應由科研管理部門牽頭，組織相關領域的權威專家，公正客觀地評審專利的市場化可行性，篩選出具有市場化前景的專利。該評估應以專利技術性、市場性、價值性為主題，分別進行技術評估、市場評估和效益評估，從而能夠保證通過評估的專利具有高質量和廣闊的市場化潛力，進而從源頭保證了專利市場化的成功率。

3.專利資源庫。我國高校在現有成果庫的基礎上建立了集獲獎項目庫、專利庫、專家庫、院系庫為一體的、高效利用的知識資源庫，并有效實現各功能板塊信息的相互關聯，加速專利信息的共享和服務。該知識資源庫以專利庫、院系庫的內容為基礎，并通過以下的內容對各庫內容進行關聯：院系名稱（代碼）、完成者姓名（包括專利完成者、專利權人、獲獎項目參加人員、專家）、學科領域、獎項名稱以及關鍵詞。當客戶通過專家、獎勵等方式在知識資源庫查找信息時，其檢索結果將提供到相關專利、院系的關聯，以全方位地了解其查看對象的相關信息，以有利于專利需求者進行分析和決策。

二、專利市場化服務

其主要是通過市場宣傳、產權服務、平臺搭建以及售后服務等方式手段，實現專利的順利市場化。

1.市場宣傳。我國高校專利屬于知識產品，其具有高專業性、高知識密集性等特征，又因專利知識蘊涵在科研人員頭腦中而難以描述，一方面就需要科研人員與專職人員進行有效的溝通，以便專職人員全面理解和掌握專利；另一方面，需要用淺顯易懂的語言，多層次、多形式、多渠道地向社會宣傳介紹專利。在建立一支高素質的專利市場化隊伍的基礎上，借鑒清華大學“走出去”、“迎進來”、“會議交流”等形式，學校可通過參加各種形式的成果推介會、項目洽談會，傳播學校的專利成果，宣傳學校的科技形象；或以學校為基地，接待全國各地的來訪團和參加者，建立友誼，增進了解；或舉辦專題會、研討會，進行重大專利成果的推廣應用。此外，也可編制年度《我國高校科技成果公報》，編輯發行科技成果市場化書籍和音像材料，建設運營“校科技成果轉化網站”，利用新聞媒體開展專利宣傳，逐步形成以特定工程、以重點技術或以某類技術為對象的不同推廣宣傳模式。

2.平臺搭建。其一，建好中試基地，通過總結學校“十一五”期間的成功經驗，加強各中試基地的建設，使其在解決相關關鍵專利技術問題中發揮重要作用，成為重要的研究與產業化基地和科技成果轉化的孵化器，從而促進專利的市場化。其二，加強與地方企事業的合作，由校領導親自帶隊，有組織地分期分批與有關企事業單位進行聯絡、互訪，有針對性、有目的地進行菜單式的專利技術研究、開發、服務，真正意義上實現產學研的結合和互動。其三，與地方政府開展全面合作，充分依托和發揮學校的綜合優勢，推進學校專利成果的市場化，進一步提高地方政府科學決策水平，為推動地方經濟社會持續跨越發展提供新的支撐。

3.售后服務。專利成果交付后，學校要組織項目組及專職人員成立專利市場化“售”后服務小組，對專利市場化的實施作定期的監控監測，把握專利問題隨環境、時間等變化的動態狀況，提出相應的調試建議，并上門做示范性指導；就有關的特殊知識和操作技巧對客戶進行相關培訓，提高其素質。在學校內部建立完善的客戶信息管理系統，為客戶管理提供最基礎的信息，為學校專利市場化的經營決策提供原始數據。客戶的信息主要包括客戶的基本資料、客戶專利技術需求領域特征、客戶服務記錄、客戶合同記錄、客戶對專利市場化服務的評價、客戶建議與意見等等。

[本文為江蘇省教育廳高校哲學社會科學研究項目（2012SJD630014）；南京市科技發展計劃項目（201205023）資助]

參考文獻：

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（責編：若佳）endprint