宋家：做偉大人才

余世存

什么是“宋氏王朝”的家教？在我看來(lái)，用宋耀如的話就是：培養(yǎng)孩子成人，做偉大人才。這個(gè)從海南文昌縣走出來(lái)闖世界的普通農(nóng)家的孩子，首先把自己培養(yǎng)成人，再把自己培養(yǎng)成當(dāng)時(shí)世界一流的人才。

宋耀如的學(xué)習(xí)精神值得稱道，他一生似乎沒(méi)停止過(guò)學(xué)習(xí)。十來(lái)歲時(shí)，他的舅舅判斷他非等閑之輩而決定收養(yǎng)他，養(yǎng)父母讓他受益的教育是：“要?jiǎng)e人尊重你，就必須比別人干得出色！”當(dāng)他想求學(xué)而養(yǎng)父不同意時(shí)，他毅然離家出走。在家鄉(xiāng)他學(xué)會(huì)了織吊床，在漂洋過(guò)海的輪船上他學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，他向牧師學(xué)做人，向?qū)④妼W(xué)經(jīng)營(yíng)……這些經(jīng)歷只是小菜一碟，因?yàn)樗驅(qū)O中山學(xué)習(xí)革命并資助其革命，以西化之人回歸中國(guó)傳統(tǒng)……這些舉動(dòng)更能證明一個(gè)學(xué)習(xí)者向世界敞開(kāi)的心胸。

宋的創(chuàng)業(yè)之路是艱辛坎坷的，但他從不畏難而退。在昆山傳教時(shí)，他自制小船在昆山和上海之間搞營(yíng)運(yùn)，短短幾個(gè)月便籌足了建教堂所需的費(fèi)用。在七寶，他購(gòu)置單駕馬車，載客運(yùn)貨。豐富的經(jīng)歷培養(yǎng)了他的冒險(xiǎn)、開(kāi)拓精神。從海南到爪哇，再?gòu)哪涎笾撩绹?guó)，途經(jīng)美洲南端麥哲倫海峽時(shí)，他經(jīng)歷了驚濤駭浪、船撞冰山、漂流至南極圈、遭遇海盜搶劫……

宋耀如敢想敢做。他經(jīng)南洋輾轉(zhuǎn)到美國(guó)生活，八年后回到上海，他已完全成了我們所說(shuō)的上層精英：奔走教會(huì)，馳騁商海，投身革命，創(chuàng)造了個(gè)人從一名學(xué)徒到享譽(yù)海內(nèi)外的實(shí)業(yè)家、從一個(gè)虔誠(chéng)的牧師到民主主義革命先驅(qū)的輝煌人生。資助宋耀如進(jìn)美國(guó)達(dá)勒姆三一學(xué)院（后改名為杜克大學(xué)）學(xué)習(xí)的卡爾將軍在回憶監(jiān)護(hù)、擔(dān)保宋耀如入學(xué)就讀這件事時(shí)評(píng)價(jià)說(shuō)：“這一天是達(dá)勒姆歷史上難忘的日子，它影響了世界上人口最多的國(guó)家的現(xiàn)代史。”

宋耀如在有生之年已經(jīng)看到了自己和孩子們的部分成功，但更輝煌的還在他死后。他的六個(gè)子女都在美國(guó)留學(xué)，其中三個(gè)是經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。用后人的評(píng)論，他的六個(gè)子女中，三女都是傾國(guó)傾城的絕色天后，三男都是瀟灑倜儻的豪門相公。他的家族出了三位國(guó)家元首：中華民國(guó)開(kāi)國(guó)大總統(tǒng)孫中山、中華民國(guó)委員長(zhǎng)蔣介石、中華人民共和國(guó)名譽(yù)主席宋慶齡；出了兩位政府首腦：中華民國(guó)行政院院長(zhǎng)孔祥熙、宋子文；出了兩位“第一夫人”：“國(guó)母”宋慶齡、“第一夫人”宋美齡。

宋耀如實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，他說(shuō)：“只要一百個(gè)孩子中有一個(gè)成為超人式的偉大人才，中國(guó)就有四百萬(wàn)超人，還怕不能得救？現(xiàn)在中國(guó)大多數(shù)家庭還不能全心全意培養(yǎng)子女，我要敢為天下先。”

宋自己的超人能力表現(xiàn)在家教上。他平時(shí)忙于傳教、實(shí)業(yè)、革命，他對(duì)上帝虔誠(chéng)，對(duì)實(shí)業(yè)敬業(yè)，對(duì)革命忠誠(chéng)，但他從未忽略自己的家庭責(zé)任。無(wú)論事務(wù)如何忙碌，他一回到家便同孩子們打成一片，一道玩耍，一起游戲，在共享天倫之樂(lè)的同時(shí)，對(duì)孩子進(jìn)行潛移默化的教育。美國(guó)作家埃米莉·哈恩稱他為“模范公民、教堂的臺(tái)柱、出色的丈夫和優(yōu)秀的家長(zhǎng)”。

在送女兒去美國(guó)留學(xué)時(shí)，宋對(duì)孩子們說(shuō)：“爸爸要你們到美國(guó)去，不是讓你們?nèi)タ次餮缶埃且獙⒛銈冊(cè)炀蜑椴黄椒驳娜恕＿@是一條艱苦的、荊棘叢生的路，要準(zhǔn)備付出代價(jià)。不管多么艱苦，都不能終止你們的追求。”

但他和夫人又從不溺愛(ài)孩子，“簡(jiǎn)直像對(duì)待男孩子那樣對(duì)待女孩子”。他們是“文明其精神、野蠻其體魄”的實(shí)踐者，遵循孟子“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”的教誨，并借鑒斯巴達(dá)式訓(xùn)練勇士的方式，對(duì)孩子們實(shí)行近乎嚴(yán)苛的生存訓(xùn)練和意志訓(xùn)練，要求孩子“納于大麓，列風(fēng)雷雨不迷”。在雨橫風(fēng)狂的日子里，宋耀如帶著孩子們頂風(fēng)冒雨，忍饑挨餓，在野外徒步跋涉，以此鍛煉孩子們對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

宋家的家教家風(fēng)今天仍值得中國(guó)人重視。只要有夢(mèng)，人的生命能量就可以無(wú)限大，就可以從底層進(jìn)入一個(gè)卓越偉大的行列。用社會(huì)學(xué)家費(fèi)孝通的話，他們是“各美其美，美人之美，美美與共，世界大同”的實(shí)踐者。

（摘自《讀者》）endprint