新材料作文導寫示例

肖衛霞 張國良

【新題亮相】

閱讀下面兩則材料，按要求作文。

一位漁民告訴我，因觸礁傾覆的船比被颶風掀翻的船要多。人生的許多關頭不在于抗風雨，而在于補漏洞。

一位廚師告訴我，鮮活的魚沒有掛糊油炸的，真正的好湯從不添加味精，而是慢慢熬成的原汁。人生的許多檔次不在于外在的包裝，而在于內在的品質。

請全面理解材料，然后任意選擇一個角度構思作文。自主立意，自擬題目，文體不限。600字左右。

【寫作指導】

寫材料作文，應注意以下幾個方面：首先要讀懂材料。其次，要明確要求。第三，要寫出新意，也就是要在“新”字上入手，可在角度的選擇、文章的立意、表現方法的運用、篇章的布局上下工夫。

這兩則材料屬于哲理型，在作文時，可以先深入思考材料，然后選擇自己感悟最深、最有話可寫的一則來創作。在提煉主旨時，一定要抓住關鍵詞。可以把關鍵詞語擴充成一句完整的話，作為文章的中心；也可以根據關鍵詞進行發揮。可以聯系自身實際，用親身經歷的事情來詮釋；或者聯系社會現實，引導人們樹立正確的價值觀。

提煉出主旨以后，可以圍繞提煉出來的中心，敘述故事；也可以此為中心論點，用論據作骨架，進行議論文創作；還可以抒發自己的感想，寫成一篇雜文。

第一則材料的重點句是“人生的許多關頭不在于抗風雨，而在于補漏洞”。在審題時一定要抓住“補漏洞”這三個字進行深入思考。

可以敘述一件因自身缺陷而造成失誤的事，在結尾用議論句提出“一個人只有不斷努力改善自身，才能有所成就”的中心；可以編寫一則童話寓言，通過動物的遭遇來折射人生；可以聯系社會現象，發表自己的感想。

也可以聯系美國管理學家彼得提出的“短板理論”：一只水桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。也就是說人都是優點缺點參半的，而劣勢部分往往決定整個人所能取得的最大成就。由此可以提煉出中心：①一個人只有不斷努力改善自身，才能不斷進步。②能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力強大的人。一個連自己的缺陷都不糾正的人，只能是失敗者！③認真做好生活中的每一個細節，就有可能繞開危險，走向成功。④遇到困難時不僅要英勇無畏，更要查缺補漏，從而找到戰勝困難的方法。

第二則材料的重點句是“人生的許多檔次不在于外在的包裝，而在于內在的品質”。這則材料比較容易理解，只要抓住“內在的品質”來發揮，就能很容易地提煉出主旨：1.品格能決定人生，它比天資更重要。2.優良的品德是內心真正的財富。3.批判愛慕虛榮、追求物質的社會現象，呼吁青少年樹立正確價值觀。

【佳作示例】

揮揮手，永別舊我

◎劉曉霞

窗外，一彎殘月如鉤，把冷冷的光輝灑滿大地。月亮此刻也有著萬般委屈與無奈吧？否則，為何臉若冰霜呢？

她坐在一片寂靜與黑暗之中，眼眸中還有殘余的淚花。耳邊似乎又響起媽媽那氣乎乎的話：“想要耐克運動鞋，門兒都沒有！明天愛穿什么就穿什么，我管不著！”

前天，老師宣布要去春游，班里頓時沸騰了。經過一個那么漫長的冬天的煎熬，她覺得自己的活力幾乎都和冰雪一樣凝固了。終于，春天來了，積蓄了一冬的能量，終于可以有用武之地了！

第二天，同學們就把自己準備的“行頭”都穿戴起來了。大家興奮極了，互相評判著對方的衣著，伸著腳炫耀自己的名牌運動鞋。

看到大家嶄新的鞋子，她不由得把自己的雙腳縮到了課桌底下。那雙還是半新的運動鞋，在同學們的名牌鞋子面前，好像也變得寒酸起來，羞答答地不敢露面了。

晚上，她思索再三，終于咬咬牙，向媽媽提出了要求：“媽，我們就要去春游了，我想……我想買雙耐克運動鞋！”

媽媽把正在洗碗的雙手在圍裙上擦了擦，回過頭來，審視了她半天，問：“你腳上這雙運動鞋怎么了？”

她的臉紅了，吞吞吐吐地說：“可是，大家穿的都是名牌運動鞋，我……”

媽媽一下子就生氣了，嚴厲地說：“名牌運動鞋？名牌運動鞋又能怎么樣啊？你怎么小小年紀，就開始這么注重外表了？難道穿了名牌運動鞋，你這個人就能高人一等了嗎？你……”

“媽！”她不耐煩地打斷了媽媽的長篇大論：“現在這社會不都這樣嗎？你穿名牌，開好車，別人當然高看你了！要是你穿的不光鮮，連看大門的都不會尊重你呢！”

“啪！”媽媽真的發火了，把手中的飯勺往鍋里一摔，聲音高了八度：“不管現在這社會上其他人怎么想，在我們家，你就必須記住，永遠都不要把精力用于外在包裝上！好好學習，多學些有用的知識，擁有優良的品德，才能真正贏得別人的尊重！”

想想媽媽的話，雖然直白，卻真有樸素的道理。她和爸爸辛苦工作，當然不希望孩子變成虛榮膚淺的嬌嬌女，一雙耐克鞋，幾乎是他們半月工資，穿上真會覺得心里舒服嗎？

皎潔的月光開闊了夜空的心胸，夜空像無垠無際的透明的大海，安靜、廣漠、神秘。繁密的星，猶如海水里漾起的小火花，閃閃爍爍的，跳動著渺小的光點。

拭干淚水，她笑了。向著這美麗的夜空，她揮了揮手，永別吧，舊我！

【評點】

這篇文章，小作者遵循了考場作文“棄難就易”的原則，選擇了相對簡單的第二則材料來進行作文。文章開頭，就用簡練的文筆描繪了一副凄清的月景圖，為下文情節的開展定下了感情基調。接下來用倒敘法，回憶了事情的經過。這種構思，別出心裁。

在記敘事件時，小作者運用語言描寫來推動情節發展，凸顯人物性格。同時，還綜合運用了動作、神態等描寫手法，使人物形象豐滿鮮活。然后借媽媽之口，點出了文章主旨，使文章中心鮮明。