80X86系列微機中斷機制的計算思維教學

羅兵　鄒逢興

摘要：針對計算機硬件技術基礎教學中的“中斷機制”章節，說明如何培養學生的計算思維能力。首先從機理層面分析中斷的檢測、響應、處理過程，指出多中斷源管理存在的兩種情況：同時性與嵌套性，并提出優先級的一致性原則，分析查詢式中斷優先級判決方法中有可能存在的錯誤嵌套的現象及產生的原因，給出改進方法，并將此方法用于中斷控制器8259A內部結構的講解，結合邏輯建模的方法，提出ISR實現嵌套管理的觀點。

關鍵詞：計算機硬件技術基礎；計算思維；中斷機制endprint

摘要：針對計算機硬件技術基礎教學中的“中斷機制”章節，說明如何培養學生的計算思維能力。首先從機理層面分析中斷的檢測、響應、處理過程，指出多中斷源管理存在的兩種情況：同時性與嵌套性，并提出優先級的一致性原則，分析查詢式中斷優先級判決方法中有可能存在的錯誤嵌套的現象及產生的原因，給出改進方法，并將此方法用于中斷控制器8259A內部結構的講解，結合邏輯建模的方法，提出ISR實現嵌套管理的觀點。

關鍵詞：計算機硬件技術基礎；計算思維；中斷機制endprint

摘要：針對計算機硬件技術基礎教學中的“中斷機制”章節，說明如何培養學生的計算思維能力。首先從機理層面分析中斷的檢測、響應、處理過程，指出多中斷源管理存在的兩種情況：同時性與嵌套性，并提出優先級的一致性原則，分析查詢式中斷優先級判決方法中有可能存在的錯誤嵌套的現象及產生的原因，給出改進方法，并將此方法用于中斷控制器8259A內部結構的講解，結合邏輯建模的方法，提出ISR實現嵌套管理的觀點。

關鍵詞：計算機硬件技術基礎；計算思維；中斷機制endprint