與高考有關(guān)的事兒

張渺

高考和法律

陜西長(zhǎng)武縣中學(xué)的教科研處副主任曹老師，因?yàn)橹浦箤W(xué)生撕課本，被六個(gè)學(xué)生圍起來(lái)打傷了，躺在縣醫(yī)院急診科觀察室的床上打吊瓶。這位五十多歲的老教師右眼圈發(fā)黑，還伴隨著類(lèi)似腦震蕩的“外傷性頭疼”。

但他沒(méi)有報(bào)警，甚至，學(xué)校和教育局都出面調(diào)停，讓他不要報(bào)警。原因很簡(jiǎn)單，打曹老師的那些學(xué)生，再過(guò)一周就要高考了。

不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，考前考后撕書(shū)燒書(shū)，成了高考生們的一種減壓方式，種種情緒，發(fā)泄在碎成一片片的教科書(shū)上，也成了能夠被理解的事情。這樣看來(lái)，5月30號(hào)的那個(gè)上午，伸出手在一名撕書(shū)的高考生背上一拍進(jìn)行阻止、甚至還訓(xùn)斥了他們幾句的曹老師，似乎顯得有點(diǎn)不合時(shí)宜。

一句話(huà)，高考，成了任何行為的“免罪金牌”。

真的該讓高考有這種神奇的力量嗎？為了“不影響到學(xué)生備考”，失去親人的考生會(huì)被暫時(shí)瞞著；一個(gè)縣的所有網(wǎng)吧，為了高考，被勒令暫時(shí)歇業(yè)；許多地方因高考交通臨時(shí)限號(hào)……高考駕到，全民讓道。

可是，繼親情之后，法律，也要為高考讓道嗎？真的該讓高考成為已滿(mǎn)十六歲的幾個(gè)年輕人做出暴力行為后，學(xué)校甚至教育局一起包庇其行為的借口嗎？

或許，還是讓“教育的歸教育，法律的歸法律”吧。

高考和政策

離高考還有不到一周時(shí)間，小濤（化名）和他的家長(zhǎng)，已經(jīng)越來(lái)越絕望了。

這位原籍安徽、戶(hù)籍和學(xué)籍遷到內(nèi)蒙古自治區(qū)、高中在湖北黃岡中學(xué)借讀的考生，既不能在湖北參加高考，也不能在內(nèi)蒙古參加高考。甚至到現(xiàn)在，他都還沒(méi)報(bào)上名。

小濤不是第一個(gè)因高考移民的身份被幾個(gè)地方的政策攔在考場(chǎng)之外的考生，顯然，也不會(huì)是最后一個(gè)。但可以確定的是，他是眼下正在被跳來(lái)跳去的政策折磨的那一個(gè)。

家長(zhǎng)原本為小濤規(guī)劃得很好：按照以往的政策，小濤的學(xué)籍戶(hù)籍在內(nèi)蒙古已經(jīng)滿(mǎn)兩年，即使他為了獲得更好的教育資源而三地就讀，也仍然可以回到分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)較低的內(nèi)蒙古參加高考。

沒(méi)有料到的是，內(nèi)蒙古的政策突然改了，學(xué)籍兩年，變成了就讀兩年。

政策變動(dòng)以扼制“高考移民”，無(wú)可厚非，但理想中的教育資源公平似乎仍然遙不可及。在城市人口流動(dòng)遷徙已成常態(tài)的今天，又有多少“漂二代”會(huì)成為政策的受傷者，一時(shí)間，似乎無(wú)法顧及。

【原載2014年6月4日《中國(guó)青年報(bào)·新聞眼》】endprint